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从历年高招咨询来看,家长和考生应围绕招生简章中涉及高考成绩的几个方面重点咨询。
(1)关于单科成绩与加试要求。有些高校在招生章程中规定:所有报考考生均需参加当地组织的外语口试(无面试要求)。那么,是只要参加当地组织的外语口试就可以,还是另有要求?在录取时,口试成绩和英语单科、外语、数学分别有一定要求,具体分数视当年考生总体水平而定。这个总体水平是怎么回事?大概会定在什么程度?在投档成绩相同或接近或总分相当的情况下,优先录取相关科目(语文、外语、外语口试)成绩好的。什么是投档成绩接近?什么是总分相当?
(2)关于加分或降分投档的处理。“按教育部有关规定,各省对于考生所做的加分,我院予以承认。”承认到什么程度?确定专业时是否也加分?按高考成绩总分录取,其总分是否含政策照顾分?对于没有加分或降分投档处理规定的高校,进档是按实考分录取?还是另有规定?
(3)关于志愿级差。对于有些高校规定在第一志愿生源不足情况下,实行志愿级差,应了解哪一年生源不足,招了多少非第一志愿?其投档、录取的情况如何?对在当地第一、第二院校志愿同时投档的情况下,实行志愿级差,应了解什么是同时投档?对非第一志愿报考的考生,实行院校志愿分数级差的办法予以录取。这个级差的办法究竟是什么?级差分数是多少?
(4)关于确定专业办法。针对有些高校在招生章程中完全没有确定专业的办法,只有空喊口号、光说执行的,应了解该校究竟是分数优先还是专业优先?对已调档考生,学校按其分数和专业志愿录取。针对这样并列式高校,应问究竟是以分数为主还是以专业志愿为主?对于确定专业办法是专业优先的,应问专业优先的分数区别是非常大还是有个范围?
最后,为了保证在现场咨询时不至于遗漏问题甚至于无功而返,考生和家长最好把想到的问题罗列出来,到时照单提问,既简捷、迅速,同时完整、周到,不会遗漏,避免遗憾。笔者建议,参会的考生和家长可以事先打印一份这样的提纲:“老师您好!我是××省××科类考生,应(或往)届少数民族(或汉族),今年的模考(或估分或考分)××分,比我省预估的(或已确定的)一本线(或二本、三本、专科线)高大约××分,根据贵校前3年在我省录取分数情况,我打算这样填报贵校的志愿……请您给予指点。谢谢!”或者是“……根据我了解的政策信息,对于以下问题还不明白、不清楚,第一、第二、第三……请老师给予指点。谢谢!”
《中国教育报》2009年4月1日第6版
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