高二心理问题解析：断层期如何成功转型？

2016-11-25 14:10:49来源：网络

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　　4、学习转型还没到位

　　在高一一年时间里学生应该完成两个转型：

　　第一，思维方式的转变。学生的思维开始从以形象思维为主的经验型水平向以抽象思维为主的理论型水平转变。

　　第二，学习方式的转变。在初中，由于学生的心理和生理特点，决定了学生的学习自觉性较差，获取知识主要是从教师那里被动接受。到了高一，学生的学习自觉性应该得到增强，获取知识一方面要在经过自己思考、理解的基础上从教师那里接受，另一方面通过自学主动获取知识。

　　学生能否顺利实现这两个转变，是学生成绩的提高能否实现突破的关键。因此，到高二后，学生应进一步完善这两个转型。

　　5、学生学习环境的变化

　　到了高二，班级重组、班主任的变更、班上有些课程的科任教师的变动，都会对学生的学习产生一定的影响。学生虽说要经过一段时间来适应新的学习环境、新教师的授课方式。但从心理学的角度而言，这是一件很好的事情，它有助于学生的自信和进取精神重新焕发，使学生们有信心将落下的课程补上，将自己的竞争对手赶上并超越。

　　6、加强行为约束

　　进入高二年级后，学生个体或班级共性的一些问题，也会给学生的学习造成巨大的影响，致使学生成绩滑坡和下降，例如学生当中恋爱现象增多，染上网络游戏的瘾，迷恋看武侠科幻之类的闲书，甚至于一个班级群体出现的抄袭作业、自习课讲话、沉湎文体娱乐活动、厌学弃学等。

　　为了防止诸多的事情和情绪干扰自己的学习，学生应给自己制定严格的作息、学习、交际和情感等方面的纪律，使自己的行为与学校的规章制度相协调一致。决不追求那些奢华的物质享受和精神追求!用充实的学习计划来占据自己的生活空间，用宏远的目标蓝图来激励自己奋进学习!

　　7、自信是成功的重要法宝

　　积极，自信，激情涌动能够成就事业。哀莫大于心死，如果一个学生对自己的前途已经丧失了信心，那么自己的心房里将是黯淡无光的，漆黑一片的，百无聊赖的，就会寻求暂时的安逸，生活的哲学也只能是期望借助于外力和漫无目标。而如果心态积极，充分自信，对前途充满了渴望和向往，心房里就始终有一团熊熊燃烧的火焰，照得通亮，纵使遇到莫大的困难，也能够理性地进行分析，趋利避害，勇往直前!

　　高中阶段的学习是枯燥的，高二这一年更是关键的时期。记住，只有自己看得起自己，才有可能被他人所看得起。如果一个人对自己已经彻底失望了，就不要希望别人会对你有百倍信心!所以当自己意志低沉的时候，千万不可对自己丧失信心和意念的支持!

　　8、结束语

　　机会总是降临在早有准备的人，有志气的人，有毅力和恒心的人，健康向上的人身上的。因为他们做出了别人难以隐忍的付出，他们理应当得到更多的回报。这才是自然界和社会的公平法则和生存哲学!祝高二全体同学们在新学年学有所成!

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