浙江公布教育事业发展“十三五”规划

2016-09-22 10:08:32来源：浙江教育考试网

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　　(七)继续教育和终身教育

　　在全社会广泛宣传继续教育和终身教育理念，把继续教育和终身教育从为人的生产就业服务扩展到为人的生活乃至情趣爱好、精神充实服务等更广阔的领域，使继续教育和终身教育成为全社会的普遍追求，使读书学习成为广大人民群众的自觉行为和终身习惯。

　　多形式建设覆盖面广泛的继续教育和终身教育学习平台。加强乡镇成校、社区学校、广播电视学校、老年大学建设，并以此为依托，形成遍布城乡的基层继续教育和终身教育公共服务体系。以省级农村职业教育和成人教育示范县和城乡成人社区教育示范学校建设为抓手，积极培育社区教育培训品牌项目，打造成人社区教育特色课程。借助市场力量，积极引导和支持各类社会化培训机构参与继续教育和终身教育。促进网络运营等相关方面加强合作，共同搭建线上线下学习平台，为各类学习者提供更多的学习机会和学习内容。

　　积极探索建设各类教育相互衔接贯通的继续教育和终身教育框架制度。完善和发展自学考试制度，促进各级各类教育之间纵向衔接、横向贯通。建立个人学习账号和学分累积制度。依托广播电视大学系统，建设学分银行，使各类学历教育和社会培训有效衔接，逐步形成各类学习成果的登记、认证、评估与转换机制，促进不同类型教育成果互为认同和转换，多方位搭建人才成长“立交桥”，全面建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。

　　专栏17 成人继续教育服务工程

　　开展成人继续教育工作，推进学习型社会建设。到2020年使全省80%以上的县(市、区)达到学习型城市要求，建设300所现代化成人(社区)学校，打造300个成人培训项目品牌，全面提升成人继续教育服务经济社会发展需求、服务城乡居民需求的能力。

　　专栏18 建设学分银行及学分转换机制

　　依托广播电视大学系统，开展学分银行信息管理系统建设、学分认证体系建设、组织架构和系统建设，以学分为计量单位，对学习者的各类学习成果进行认证与核算，形成学分认证、积累与转换等功能，构建各类教育衔接贯通的继续教育和终身教育立交桥。

　　专栏19 城乡扫盲行动计划

　　制订新一轮城乡扫盲行动计划，依托乡镇成校和城市社区学校，以开展老年教育为重点，持续开展扫盲教育，到2020年，全省15岁以上常住人口识字率超过98%，提高全民的文化素质。

　　四、素质教育

　　强化政治意识、责任意识、阵地意识，着眼培养中国特色社会主义合格建设者、可靠接班人，提高学生核心素养，尤其是爱学习、爱劳动、爱祖国和社会责任感、创新精神、实践能力，科学规划不同成长阶段学生的素质教育内涵和方式，培育和践行社会主义核心价值观，对大学生突出理想信念教育，对中学生突出公民教育，对小学生及在园幼儿突出行为养成教育，切实完善学生不同成长阶段既相互区别又连贯衔接、循序渐进的学校素质教育体系。

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