[2016高考语文]写作指导：作文写作等级标准

2015-11-11 12:00:00来源：网络

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　　高考语文写作是高考语文的半壁江山，拿下了高考语文作文就已经胜利一半了，新东方在线高考网为大家整理了《2016高考语文写作指导：作文写作等级标准》，供大家参考，更多2016高考备考资料及复习指导请关注新东方在线高考网。我们还为大家整理了2016高考语文知识点全集(精编word下载)。

　　2016高考语文写作指导：作文写作等级标准

　　一. 基础能力等级

　　(一). 审题

　　1.1. 何谓审题

　　审题就是对命题题目或拟题的材料进行审视。审题要做到准确全面，首先应该考查题目或材料的生活经验基础，虽然这些写作的题目、材料都不是考生自己心灵受到震撼而产生灵感的那些直接生活，但审题也脱离不了考生的生活积累和体验，审题时要围绕着题目和材料去翻检自己的生活积累，生活经验，找出其共同性，从中以自己的独特感受、思考去发掘潜在的社会意义。准确地把握住这些社会意义，文章的立意问题也就解决了，主题思想就可以立起来了。审题的过程实际上也是构思的过程，从写作的结果看作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达是否完美，首先与审题是否准确、全面有关。

　　1.2. 命题作文的审题方法

　　命题作文：

　　如果是写记叙文而题目又是一个短语或句子，就应抓住题目中的关键词语去作文，一般说来，偏正结构的关键词语就在修饰限制用语上，主谓结构的关键词语应在谓语上。如《我发现了美》，就该突出“发现”二字的意义，不能写成我“看到”美。如果记叙文的题目是一个词，往往可用加项法去审题，例如《尝试》就可通过加项变成《尝试做买卖》等。

　　假如命题是议论文，就需要区分清楚题目的类型，看它是论题型，论点型，关系型还是寓意型。一般地讲，论题型命题只限定论证的范围，需要先确立论点再去论证，如《习惯》;关系型的命题需阐明它们之间的关系，如《专心与恒心》;寓意型的命题，需先揭示寓含的意义，然后予以论证，如《飞瀑之下必有深渊》;论点型的题目本身就是中心论点，直接展开论证就可以了。

　　1.3. 材料作文的审题方法

　　材料作文多数用于写议论文，单则材料和多则材料也要区别对待：

　　单则材料往往需整体把握材料的内涵，分析材料中处于主导地位、起决定作用的因素，概括出材料的中心，从而确立作文的最佳角度。如材料：“《红楼梦学刊》是具有较高艺术水平的刊物。有一次发表了一篇论据坚实的论文，大家以为是专家学者写的。实际上却是一个普通中学生写的。这个学生是××学校《文学园地》的一个十分活跃的成员。”一个普通的中学生能在高水平的学术刊物上发表谈论《红楼梦》的文章，实属难能可贵。这应是以上材料肯定的中心。据此我们可以肯定这种勇于进取，敢于攀登的精神。我们还可以从材料的最后一句话中看出破除封闭的教学方式，开拓第二课堂的重要价值。

　　多则材料审题则需准确全面地把握多则材料之间的组合关系，这种组合关系一般可分为同向组合、反向组合、异向组合。同向组合的几则材料不仅围绕一个共同的话题，而且隐含了一个共同的观点，其思维导向单一、集中，也比较明确。反向组合的材料其实是同向组合的特例，这几则材料也围绕一个共同的论题，隐含同一个观点，只不过部分材料是从反面来说的。异向组合的几则材料各自隐含的观点是不一致的，甚至可能是矛盾的，背道而驰的。当然有时也有几种组合交融出现的情况。这样的材料一般采用求同思维和求异思维两种思维方式。或求同、或求异，或先求同后求异，或先求异后求同。但是，无论怎么做，都必须建立在准确全面地理解把握单则材料的意义的基础上。

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