新东方寇祖帅：2019全国卷1高考地理试卷解析(视频版)

　　好，再来看下面这道题。第二个问，问的是该直辖市是哪个市?刚刚我们是不是分析出来了这个城市人口的特点，就是以迁出为主，主要以人口的迁出为主，人口迁出干吗去了?外出务工，我们来看一下北京、天津、上海，这三个相对来说靠近东部的城市，而且经济相对来说比较发达的城市，一定是人口迁入为主，那这道题就应该选择的是重庆。所以这个问告诉大家一个什么样的点?就是我们在考试过程当中，它的上问跟下一问应该是有联系的，这个也比较符合2019年的命题形式，层层设问，然后来进行难度的升级，这个就是2018年的两道选择题。

　　我们再来看一下，2018年还有这样的一道题，这道题它说的是河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成了沼泽，它跟别人不一样，它特别特殊，沼泽、湿地，然后我们来思考这样一个问题，在大家必修三的教材，有些同学必修三的教材，你会发现我们有一个关于湿地的案例，我们是以洞庭湖为例。我们应该是以洞庭湖为例，我们来探究湿地的发展，湿地的变化，而在考试过程当中，你会发现，很少会涉及到，或者很少户考到关于洞庭湖的内容，我们在必修三的教材当中还有很多很多案例，比如说我们以黄土高原水土流失为例，我们以西北的荒漠化为例，或者是以江苏的城市化为例，也可以以广州的珠江三角洲城市化为例，我们以东北的农业为例，你会发现我们以这么多区域为例，但考试当中都没有考，这个例子是干吗的?这个例子应该是培养我们对于区域分析的一种能力。

　　我们在学习完自然地理以及人文地理之后，我们把自然地理知识和人文地理知识放到区域当中去印证，去输出，这个区域地理就是我们考试考察的形式。再来回过头来看这道题，说的这道题是关于沼泽湿地的形成，沼泽的形成原因是什么呢?大家知不知道?其实之前给大家做过一些口诀的总结，沼泽的形成有这样的一些口诀，叫做上不去、下不去、来水大、流不走。你看上不去说的是什么?说的是这个区域气温比较低，蒸发相对来说比较弱，下不去说的是什么?下渗比较弱，来水大，说的是什么?可能是降水比较多，或者是好多同学会觉得，只有降水多是来水大，其实也不见得，如果这个流域它的河流比较多，也叫来水大，所以来水大应该有两种方式，一个就是降水比较多，另外一个就是河网密布。

　　第四个叫做流不走，为什么流不走，地势低平，所以流不走，我们是不是可以用这样一个口诀来回答这个问题，沼泽形成的原因、地貌以及气候特点，首先我们知道地貌的特点应该是流不走，流不走，地形平坦或者地势低平，这个点在材料当中也会有体现，哪一个体现?我们看一下材料，材料说乌裕尔河下游排水受阻，排水不畅，就应该是地势低平的一个很好的体现。再来，你看气候特点应该是什么样的?这个区域形成了沼泽的气候特点，按照我们想象的来说应该就是降水比较多，蒸发比较弱，所以这个区域形成了沼泽，但是大家注意一下这道题，前面有一个条件，这个条件是什么?河流排水受阻常形成堰塞湖，也就证明如果排水不阻塞的话，这个区域可能就不是堰塞湖，排水要不阻塞的话可能就是河流了。现在你看它没有形成湖，反而形成了相对来说水比较少的湿地，原因就是这个区域水相对来说比较少，那水相对来说比较少，可能就是它的气候比较干旱。所以这道题的两点，一个就是地势地形平坦，另外一个就是气候干旱，这个就是关于2018年考试的基本情况。

　　接下来给大家说一下给2020届考生一些备考的建议，首先第一个备考的建议，就是注意信息与知识点的联系，加强信息提取能力的训练，不知道大家有没有关注刚刚我在做题过程当中的一些小的动作或者小的习惯，这些小的习惯是什么呢?就是我会把一些重要的信息给它画出来，比如说图例，图片当中图例，或者是图的名称，如果大家有兴趣或者是有这个心思，或者是有这样的一些资源的话，大家可以看一下或者是总结一下，近几年高考当中出现的图片，它的图例的变化，你会发现在近几年出现的图片的图例的变化，应该是在逐年递减的。就是图例越来越少，图例越来越少，也就意味着要求大家对于信息的提取能力应该越来越强。所以我们要关注一下图例的变化以及图的名称，对不对?

　　除了这样的一些重要的信息之外，还有哪些信息是值得我们勾画的呢?比如说能够给我们提供很好的解题思路的?刚刚我们说排水不畅，我们能够反应出来的一个问题就是地形平坦，我们在考试过程当中还会有，比如说我们之前做过一道真题，关于奇异果那道真题，说奇异果怕旱，然后怕风，这样的信息对于我们做题有没有帮助呢?你想想新西兰能够生长奇异果，奇异果又有这样的特性，那也就意味着新西兰这个区域可能不是那么旱，温带海洋性气候，所以降水比较少，风又比较小，可能我们就要找一些比如说山地的背风坡，可能在山地背风坡种植的面积会比较大。所以这样的信息，我们在做农业题的过程当中，一些农作物的特性是值得我们勾画的。

　　还有哪些信息值得我们勾画呢?无论在农业或者是工业的做题过程中总会出现这样的一个问题，叫做历史悠久。历史悠久说的是啥?在农业方面叫做种植经验丰富，在工业方面叫做工业基础好，所以这样的信息也是值得我们勾画的，能够给我们做题提供非常有效的做题思路的。还有一系列的信息是值得我们勾画的，就是刚刚我们在户籍人口那道题出现了一些新的概念，这个新的概念也是值得我们勾画的，大家可以回忆一下2017年全国Ⅰ卷第36题，还是37题，37题那道题，那道题只要我们能够逐句的把重要的信息给它勾画出来，你会发现那道题非常非常简单。

　　说到那道题，就又想到一些点去值得我们勾画的，比如说一些设问词，推测，让你猜，不是让你蒙，你要有依据的蒙也可以，比如说列举，列举什么问题，比如说列举哪些环境污染，你只要把污染说出来就行了，如果是分析，分析就应该有因有果的分析，所以这样一些限定性的词语也要勾画出来，在做题过程当中我们应该养成一个良好的习惯。反正地理试卷或者是所有的高考试卷你都带不出来，你就在上边画一画别画什么特殊的东西就行，我们画的做题的解题思路是没有什么太大问题，你说你画一个比较特殊的东西，可能给你作为一个作弊的标记，这个就得不偿失了。除了这样的，还有什么有利不利这这那那都应该画一下，防止你因为一个不留神，我们说难听点，防止因为眼瞎回答错了。这个就是我们在2019年2020年备考过程中第一个建议。

　　第二个建议叫做注重主干知识的梳理和重构，其实也就让大家重视一下一轮复习，为什么一轮复习很重要，大家要知道一轮复习我们抻的时间比较长，或者拉的战线比较长，那也就意味着我们需要花费更长的时间来注重基础的培养，我们会发现无论是在2019年、2018年或者是在以往的考试过程当中，高考过程当中，它的案例或者素材都在意料之外，你是没办法预测到的，但是考察的主干知识却都是情理之中的主干知识，无非就是对于自然地理或者人文地理的考察，只不过对于设问形式可能会发生一些改变。我们想要锻炼自己的分析能力，或者是逻辑推理能力，我们就必须把一些基础知识给它做到非常夯实。那好，注重一轮复习，一轮复习是老师唯一一次非常全面、非常细致，给大家讲解基础知识的时刻，所以这个时间段是非常非常重要的，那也就意味着大家高二下学期或者是高三上学期这样的时间是非常非常重要的，这是第二点建议。

　　第三点建议叫做锻炼区域认知能力，2017年新的课程标准对于地理学科或者地理学生来说，要培养大家四个学科素养，有一个非常重要的学科素养就是区域认知，区域认知就是我们所说的地理学科素养的一个非常重要的组成部分，而对于区域的认知我们可以通过什么样的手段，第一个就是通过地图册，没事翻一翻地图册，我们把每一个重要的地点、重要的区域，它的一些重要的信息进行简单的标注，你多翻一翻，还记不记得上一次给大家讲，开家长会的时候说，每个人都有遗忘曲线或者遗忘规律，大家能够找到自己的遗忘规律，来反复的翻看，反复的复习就可以了。这个就是我们说对于区域的认知，而区域的认知也非常重要体现在考试题当中，刚刚我说了一个就是区域地理的比重在逐渐的上升，我们区域地理无非就是中国地理或者是世界地理，而这些区域地理所蕴含的知识来自于哪里呢?就是来自于我们之前所学习的自然地理和人文地理，所以自然地理跟人文地理学完了之后，我们为了把这些原理性的东西进行一个合理的输出，我们才学一个叫做区域地理，而区域地理也正好是自然地理和人文地理的一个载体，通过这样的载体来锻炼大家对于主干知识的重组能力和对于基础知识的迁移能力，这也符合课程标准对于大家的要求，就是从空间、地理视角来认识地理问题，并分析、比较和评价，这样的一个要求。所以这个是学科素养要求大家必须具备的能力。

　　好，最后一个建议，叫做注意错题的整理。你每一次所掉进的坑，人生道路上每一个犯过的错误，都是你之后人生道路的一个宝贵的财富。中国有那么多古话，这这那那的，吃一堑长一智，一朝被蛇咬，十年怕井绳，所以这些错题的整理，对于大家来说就是经验的积累，很多学校在后期复习，二轮复习结束之后，在每年的4、5月份，5月份左右的时间就不会要求大家重新做一些比较新的题，或者是比较新鲜的材料，比较新颖的素材，老师会让大家做什么呢?会让大家回过头来看一下你这三年所犯过的错，这个就是我们对于2020年考生们的一些地理的备考建议。

　　今天我的分享就到这里，好，谢谢大家。

　　解析教师介绍：

　　【寇祖帅】

　　新东方在线高中地理教研员。长期致力于高考地理教学产品研发与课程体系搭建。深入分析高考地理考点，对高考核心考点把握精准，拥有独到的解题技巧和拿分方法帮助学生快速抢分。强调思维的逻辑性，培养学生推理能力，用有趣的生活常识帮助学生理解地理原理。倡导“有料”的地理课堂，善于用理科思维让地理变得更简单，在互动课堂中帮助学生找到打开地理大门的钥匙。

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