新东方寇祖帅：2019全国卷1高考地理试卷解析(视频版)

2019-06-08 23:53:14来源：新东方在线

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　　2019高考考试于6月7-8日进行，以下是2019全国卷1高考地理试卷解析，供参考。新东方在线高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。

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【解析】2019高考试题试卷及解析汇总

　2019全国卷1高考地理试卷解析

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　　播出时间：6月8日 18:00-19:30

　　各位屏幕前参加完今年2019年高考的考生们以及在明年这个时候即将参加2020年的小家伙们大家晚上好，我是新东方在线高中地理的主讲老师寇祖帅，很高兴有这样的机会能够跟大家一起共同来探讨关于2019年高考地理乙卷的分析情况。今天主要的分析方向有这三个，第一个关于2019年高考地理考试的基本概况，第二个高考地理考点简单分析，最后一个就是给2020届考生，明年在这个时候将要参加高考的一些学生的备考建议。

　　首先我们从宏观来看一下，2019年高考地理的基本情况，我们会发现在2019年高考地理试卷命题过程中，它跟以往两年的命题方向，命题特点基本保持一致，都是以一个主题为线索，然后进行深层次、多角度的阶梯式设问，这样设问一个非常大的好处就是能够将难易度区分，所以概括起来就是难易区分度比较大，深层次多角度必须偏题、怪题，而在这样一种设问形式下，这套试卷也着重考察关于推理能力以及创新思维，那在考试过程当中会有这样的知识点，这个知识点是以湖泊演变为线索，然后让大家来分析关于湖泊、地质、地壳运动以及气候和地形的要素关系，这个要素关系其实考察的本质是什么呢?本质其实就是关于自然地理要素之间的一些联系，好，那这个就是我们说2019年考试试卷的第一个特点。第二个特点是什么呢?第二个特点在2019年考试试卷命题的素材选择方向是非常明确的，第一个当今我国一个伟大的建筑成就，第二个生活中的有用的地理，通过这样两种素材的选拔，再通过层层设问的引导，引导学生能够运用所学的知识，来解决地理实践问题，着重培养大家对于地理知识的一个迁移能力。好，在这样一个考试过程当中，我们来看一下今年考题它各个板块所占的比重。

　　选择题一共有11道，11道选择题，一共是4组，4组题有3组是着重考察人文地理，一组题是考察人文自然地理，这也就意味着在与以往的命题来讲，或者是以以往的考试过程当中来讲，这个自然地理的比重在下降，而人文地理的比重在上升，那也就意味着，这个试题应该是越来越贴近生活，这个也比较符合新的课程标准，对于试题的要求，或者对于大家能力的培养，就是培养大家的地理实践能力。从生活中来选取一些比较典型的案例，来对大家地理实践能力的培养。

　　第二点我们也会发现，在今年的地理试卷当中，区域地理的比重依然在上升，所以地理试题应该依然会以区域为载体，来进行自然地理以及人文地理基础知识的一个有效的输出。所以自然地理以及人文地理的基础知识，对于大家来说是非常重要的，所以后续在学习或者是复习的过程当中，我们也应该对于这些基础知识进行着重的学习以及培养。

　　整体来说这套试卷还是考察大家这样几个能力，独立思考、知识迁移、分析问题与解决问题的能力，那主要解决什么问题呢?我们以2018年的几个试题为例，来给大家进行一一解读，刚刚我说有这样一个考点是关于自然地理要素的考察，好，那大家回忆一下，大家回忆一下在自己的高中阶段，你所知道的或者是你所学到的自然地理要素都包括哪些方面?一提到自然地理要素，应该有些同学就能够想到，叫做气地水土生，这样的一个口诀到底是不是很严密或者是很科学，或者说它能够把我们所说的自然地理概括的非常全面呢?好，这里帅帅老师告诉大家在自然地理当中我们总结出了自然地理框架体系，这个框架体系是什么?叫做地气水土生灾，地气水土生灾这几个字分别代表什么含义，首先地代表的是地理位置，我们刚刚说，在今年考试题或者说以后考试命题当中，区域地理的占比应该会越来越高，原因很简单，就是我们在地理学习的过程当中，也是按照自然地理、人文地理以及区域地理这样的顺序来进行学习的，那么区域地理其实就是自然地理以及人文地理的一个反应。那地理位置为什么要放到第一个?我们在探究区域地理的时候最主要是进行叫做区域认知，这个也是课标要求我们必须具备的地理学科素养。那区域认知的最基础就是我们一定要知道，这个区域在哪里?我们就应该先来探究地理位置，而地理位置当中又包括什么内容呢?一个叫做经纬度位置、海陆位置以及相对位置，这是地。

　　气代表的是气候与天气，现在大家应该在之前，我们所说的必修一当中所学的内容当中已经涉及到关于气，水是指水环境，水环境当中包括哪些内容，河流、湖泊以及海洋水，我们说大规模的海水运动应该是洋流，这个土是值得大家注意的，这个土代表的叫做土地，土地当中又包括很多内容，比如说地壳运动、板块，再比如说地势、地形、地貌，再比如说内外力作用，这些应该都算是土地，当中还有一个非常重要的内容，就是关于土地资源，大家应该知道，在2017年新的课程标准要求下，有一个板块是我们之后应该着重要注意或者是训练的，就是国家资源安全以及环境这样的板块，在这样的一个板块当中，就应该有一个是关于国家的土地资源。

　　第五个叫做生，而在地理当中，生物探究比较多的其实是植物或者是植被，我们说不同的气候区可能对应着不同的植被，那动物有没有呢?也有，比如我们在讲澳大利亚的时候，我们会说澳大利亚它的生物相对来说比较独特的原因是什么?或者是澳大利亚的动物相对来说比较独特的原因是什么，其实就在探究关于动物的问题。

　　最后一个就是灾，它应该包含的是自然灾害，常见的自然灾害比如说气象，比如说水文灾害，这些都应该是包括自然地理框架当中。

　　在2017年全国二卷，大家可以回去翻一下真题，全国二卷第37题第一个问是关于白令海峡，白令海峡难以跨越的自然条件是什么?所以在考试当中如果提到了自然条件，我们就可以用这样的一个自然地理的框架体系来进行解答。

　　接下来我们再来看，我们以2018年全国Ⅰ卷几道题为例，我们来看一下它对比今年的考试当中的考点是如何呈现的?2018年全国Ⅰ卷第4题、第5题考察这样一个问题，是关于户籍人口的，大家可以看一下过几天的试题的解析，2019年高考试题的解析，你发现在2019年高考试题当中，好像也有一个关于户籍人口的问题，那个户籍人口可能不是我们国家的，应该是其他国家的。好，户籍人口到底是什么呢?一般如果我们会有一些新的概念引入到地理试题当中，它都会把这个新的概念给大家做一个基本的解释，你看它就说了户籍人口是指依法这这那那的，这道题应该是一道非常典型的材料加图的试题，这道题也是在告诉大家，我们地理试题的设问方式，无非就是材料加题、图加题，或者是材料加图加题。

　　在考试过程当中，如果有了材料加图这样一种设问形式，我们第一点要做的就是能够把材料当中的有效信息和图当中的有效信息进行一个合理有机的结合。好，我们再来看一下这个图，如果拿到一幅图，大家做的第一件事情应该是什么呢?或者大家观察这幅图首先应该观察什么呢?好多同学应该说，观察图例，对，没毛病，图例是我们在高考地理做题过程当中，给我们提示重要信息的非常有力的一个点，就是图例，我们会发现它有两条曲线，这两条曲线分别代表着不同含义，一个是户籍人口，一个常住人口。我告诉大家还有一个非常非常重要的信息，就是这幅图的名称，这个图示意什么，示意近10年来我国某直辖市，户籍人口与常住人口的一个数量关系，所以它代表的应该是数量。

　　然后我们再来看这个图，能表现出来什么样的信息。首先来看一下这幅图，两条曲线，第一条曲线是户籍人口，第二条曲线是常住人口，我们会发现户籍人口比常住人口要多，也就意味着这个城市它的人口应该是以迁出为主，还是迁入为主?应该是迁出，这道题选项当中，A选项外来务工人口多于外出务工人口，就是不对，通过图当中的数据显示我们知道这个区域主要的人口表现形式应该以迁出为主。再来，我们还会发现这样一个问题，你看刚刚说一个是数量的体现，我们能不能通过这个曲线看到它速率的变化呢?也能，如何来判断它速率的变化?就是看它曲线的陡峭程度，如果曲线更陡的话，那它的速率相对来说变化就比较快，如果曲线相对来说比较缓的话，那它的速率就应该变化的比较慢。

　　好，那我们会发现，好像是常住人口它的曲线更陡，对不对?所以它的速率变化会比较快，也就意味着这个城市对于劳动者的需求或者对于人口的需求应该是比较高的，所以这道题应该选择的是C选项。而B跟D为什么不选?一个是老龄人口比重在逐渐下降，我们通过这个材料和图都没办法体现出来。第二个就是人口的自然增长率在逐年增加，这个我们也没办法看出来，所以告诉大家一件事情是什么?就是我们能够在这样一种材料加图的设问情况下，能够把材料跟图当中的一些有效的信息进行有机的结合，是在我们考试过程当中非常非常重要的。

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