教育部发2017年秋季开学工作专项督导报告

2017-11-10 17:52:27来源：教育部

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　　三、督导意见

　　各地要以本次开学督查为契机，以问题为导向，落实主体责任，加大整改力度，切实做好开学保障，强化学校安全工作，全面改善办学条件，全力维护教育系统的稳定和持续发展，为迎接党的十九大胜利召开营造良好环境。

　　(一)切实做好开学保障工作。一是做好条件保障工作。进一步落实工作职责，切实做好校园校舍、教学设施设备和生活设施设备的修缮维护，保障学校正常教育教学。二是健全经费保障机制。进一步加大教育经费投入力度，全面落实城乡义务教育经费保障机制要求，切实保障农村小规模学校和教学点经费需求。逐步健全职业教育经费投入保障机制，全面落实职业院校生均经费标准和公用经费标准。三是做好控辍保学工作。加强与扶贫、民政、残联等部门的协作，做好进城务工人员随迁子女、农村留守儿童以及家庭困难和特殊教育学生关爱工作，加大教育精准扶贫工作力度，确保适龄儿童不因学习困难或家庭困难而辍学。

　　(二)强化学校安全工作。一是加强校园安全风险防控。完善学校安全管理制度，落实安全工作责任，加大投入力度，加强人防、物防、技防建设，扎实开展安全教育和应急演练，提升应急处突能力，全面提高学校安全风险防控能力。二是加强校园周边综合治理。积极做好与综治、公安、工商、食药监、文化、城市管理等部门的协同配合，落实部门监管职责，形成工作合力，加大对校园周边交通、治安、娱乐场所、违规经营摊点的整治力度，努力消除安全隐患，净化校园周边环境。三是强化重点领域整治。以抓学生安全为中心，加强对溺水、食品及饮用水安全、校车安全、消防安全、校园欺凌、反恐、非法传教等重点领域的专项治理，认真排查薄弱环节，切实把握事故规律，落实整改责任和措施，有效降低安全事故发生，确保学生生命安全。

　　(三)全面改善学校办学条件。一是加强教育基础设施建设。深入推进全面改薄工作，做好学校布局规划，提升小规模学校办学品质，办好必要的教学点，推动义务教育学校标准化建设，促进教育资源均衡配置，逐步消除大班额现象，着力解决公办幼儿园数量不足、民办幼儿园质量不高的问题。二是优化教师队伍结构。主动与编制、人社等部门进行协调，科学核定编制，合理调配教师，加大美术、音乐、体育、信息技术、科学、书法等学科专任教师的配备力度，落实乡村教师生活补助政策，吸引优秀教师向农村流动，进一步优化教师队伍年龄结构和学科结构。三是加大乡村教师培训力度。深入实施乡村教师支持计划，加强农村教师队伍的培养培训，提高培训的针对性和有效性，进一步推进教育信息化在教育教学中的应用，切实提升乡村教师专业素质和教学水平。

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