2018高考历史知识点:中国古代史

2017-10-10 09:11:00来源:网络

  五代十国辽宋夏金元——封建国家的分裂走向统一;中央集权的加强;多民族政权的对峙、交流和民族大融合;应用科技和封建文化的繁荣。

  1、宋太祖加强中央集权的措施和积极消极影响。

  2、正确看待两宋和辽、西夏、金之间的和与战。透过现象看本质。

  3、王安石变法的背景、内容和作用。正确评价。

  4、宋、辽、夏,宋金对峙图,契丹,党项,"蕃汉分治"的政治制度。

  5、元朝的历史地位(大统一,大融合,大制度)。

  6、元朝对西藏和台湾的管辖。

  7、三大发明,沈括、郭守敬及其科学成就,理学,宋词、元杂剧。

  说明:此阶段学习的重点一是中央集权的加强;一是民族关系;一是从宋太祖到王安石变法的内在联系;一是少数民族的封建化

  明清——统一的多民族国家的巩固和封建社会的由盛转衰

  1、明清君主专制的空前加强的原因、措施、实质。八股文,军机处。

  2、明清经济发展和资本主义萌芽的原因表现,中西萌芽后面临的不同经济、政治、外交、思想环境。深刻理解封建制度对资芽的阻碍。

  3、理解一条鞭法和地丁银制度。

  4、辨证分析郑和下西洋的原因和影响。把其与新航路的开辟做比较。

  5、明清历史发展最突出的本质趋势在经济、政治、思想、外交上的反映。

  6、明清对外交往的新情况和外交变化。

  7、识记清朝前期巩固多民族国家、捍卫主权的措施。

  8、明太祖,康熙,乾隆和雍正。

  9、澳门问题,郑成功收复台湾和清统一台湾。

  10、黄宗羲的政治、经济主张的背景,评价。与商鞅、韩非、董仲舒的比较。

  11、科技和文化领域的双重性和两面性。小说,民主思想,总结性的科技巨著。教育。(文学繁荣科技落;总结居多创新弱;专制居主和民主思想并存;交流减少转为弱势文化。)

  12、辨证看待康乾盛世与封建社会没落的关系。

  13、清朝的疆域。注意我国历史上对东北,西北,西南(包括西藏),台湾的管辖。

  说明:此阶段应注意:统一,资芽,没落,巩固。

  总之,一部中国古代史,统一的多民族的中央集权的封建国家长期处于世界领先位置。统一与分裂,治世与乱朝,融合与隔阂,明主和昏君,交流和封闭……,耐人寻味。

(来源:新东方在线论坛)

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