2019高考历史专题复习：西方人文精神的起源及其发展

2019-02-05 14:02:00来源：网络

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2019高考历史专题复习：西方人文精神的起源及其发展

　　考纲要求

　　1、古代希腊的人文思想与智者学派、苏格拉底;

　　2、文艺复兴、宗教改革;

　　3、启蒙运动。

　　课程标准

　　1、早期的人文精神萌芽于古代希腊、罗马的文化中。智者学派强调人的尊严和权威，是西方思想史上人文主义精神的最初体现;苏格拉底重视人的伦理道德、提出知德合一。

　　2、欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无需怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想，人的现世的生活被否定，人的价值被贬低，神占据了中心地位。

　　3、近代以来随着资本主义萌芽的不断发展，资产阶级日益成熟和科学技术的日益进步，人类开始系统论证人的价值和力量，发现人类才是世界的中心和主宰，现世社会才是人类实现自己价值所在。文艺复兴强调以人为中心而不是以神为中心，要求肯定人的价值和尊严;宗教改革打破对罗马教会的迷信，人文主义得到进一步的传播和发展;

　　4、启蒙思想运动进一步发展人文主义，把人文主义发展到理性的高度，追求自由、民主、法治。

　　知识整合

　　知识点解读

　　一、智者运动

　　1、智者学派——普罗塔戈拉：“人是万物的尺度” 西方第一次思想解放运动的先驱。主张把人置于世界和社会的中心，是西方历史上第一次思想解放运动;是在原始宗教和自然统治下人类自我意识的第一次觉醒;是西方人文精神的滥觞。

　　2、苏格拉底： “认识你自己”;哲学的创造者;智慧的化身;启蒙思想家的先驱和战友。

　　①、反对智者忽视道德、追求功利，提出 “美德即知识” ;

　　②、强调人类的理性、否认绝对权威(这点与智者一致);

　　③、“认识你自己”，第一次在哲学意义上发现了“自我”;

　　④、对理性的尊崇和对思想自由的追求，并为此付出了生命(与18世纪启蒙思想的特点极为相似)。

　　3、斯多亚学派：人类历史上第一次论证了天赋人权、人人生而平等这一西方人文主义核心理论

　　①、代表人物来自不同阶层不同身份