2019北京高考答题注意事项及技巧

2019-06-04 16:21:44来源：北京考试报

【0.1领取】高中暑期特训精讲班
【免费领取】高中线上公益素养课
【课程】高一秋季班 高二秋季班 高三秋季班 2022高考全程班

　　2019北京高考答题注意事项及技巧公布。

　　语文：仔细审题合理用时

　　北京市昌平区第一中学教师　张斌

　　一、仔细审题，精准作答

　　就语文题目而言，考生首先要踏踏实实把文本读明白，按要求精准作答。就简答题来说，答什么、怎么答在题干中会有明确的指向，仔细审题、领会题干信息才能精准作答。

　　比如2018年北京高考古诗鉴赏部分的简答题：清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中,却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。作答本题，首先要对“龙吟虎啸”“和缓”有基本认识，再细读诗歌，从中分别找出对应“龙吟虎啸”和“和缓”的词句，便能精准作答。

　　依据语文阅读和表达的基本思维路径，认真阅读文本，仔细分析题目，精准明白作答，这是参加语文考试的第一要务。

　　二、作文留足时间，稳中取胜

　　考生可依据平时模拟养成的习惯，掌握好答题的节奏，每一大题大约用多长时间要心中有数，想不明白的先放一放。要保证作文有一小时的写作时间，这样才能从容地思考，理性地写作。

　　写作前要细读作文题目，逐字逐句分析，明确题目要求。切不可抓住题目中的只言片语，断章取义，硬套考前准备的素材。如2018年北京高考作文题《新时代的新青年》，新时代是什么样的，新青年又是什么样的，新时代对新青年有什么样的影响，新青年在新时代又该如何成长……这些问题都是在动笔写作前要思考的。再如2016年北京高考作文题《“老腔”何以令人震撼》，写作重要的是说清楚“老腔”令人震撼的原因。作文的得分取决于作者的思想认识、行文逻辑以及语言表达等，套用考前准备的素材是很难的。

　　对考场作文来说，观点明确、结构清晰尤其重要，不能把文章写得云山雾罩、稀里糊涂。另外，书写要尽量美观，至少要清晰，避免涂改，不给评卷老师制造阅读障碍。

　　数学：合理控时巧用解法

　　北京景山学校教师　李健

　　一、把握做题节奏，把控时间分配

　　拿到试卷后，考生可先按要求填涂个人信息，然后浏览试卷.此时不建议考生采用“心算”的方式得到前三道题甚至前五道题的答案，因为前几道题虽然简单，但越简单越要仔细，要在开考后经过动笔演算再确定答案，以保证答题的正确率.开考前几分钟可先浏览试卷，了解考试内容，比如三角函数考的是函数的性质还是解三角形，解析几何考的是椭圆还是抛物线，导数考的是含参的函数还是不含参的函数，参数有没有范围，函数的定义域怎样等，做到心中有数.

　　开考后，考生要按题号顺序完成题目.遇到难题不纠结，要牢记“我难人难，我尽力;我易人易，我认真”.不要在所谓的难题上钻牛角尖浪费时间，思考10分钟仍没有思路就先放过，等有时间再做，可能会有新思路和新方法.要注意考试时间的分配.

　　二、看清题目要求，保证做题质量

　　题干的每一个字都要认真对待，如“任意”“存在”等词，变量参量的取值范围，也要看清题目的问题里有几个需要回答的小问，要一一作答.

　　读清题目后就是认真计算作答.要尽量不犯低级错误，不出现计算错误.对于易犯错误的地方要反复检查一遍再往下进行，比如导数题的导数是否求对了，立体几何题建系之后点的坐标、向量的坐标是否写对了.

　　三、用好数形结合，提高做题速度

　　数形结合是数学学科中重要的思想方法，合理使用数形结合的方法会事半功倍，有助于既快又准地完成题目.

　　遇到复杂问题时可考虑能否找到数与形的关系，利用数形结合解决问题.

　　四、巧用特殊值法，打开解题思路

　　特殊值法也是考生常用的答题技巧.适当的特殊值有助于分析问题甚至解决问题.往年考试中理科第20题第一问往往就是针对题目所叙述内容的一种特殊情况，帮助考生理解题目给出的新概念或新性质.在其他题目中，考生也可以主动应用特殊值解决问题，或至少可以作为一个解题方向加以参考.

　　特殊值法是帮助考生解决难题的一个重要辅助手段.选择填空题用特殊值法有时可以直接得到正确答案.解答题用此方法有助于理解问题，指明问题的研究方向.

　　英语：明确要求精准作答

　　北京市和平街第一中学教师　李迎新

　　语法填空：辨别考点，仔细作答

　　语法填空题是利用文段的形式考查考生在语境中正确、灵活运用语法知识的能力。考生首先要正确把握语境、语义，辨别考点。例如，括号中给出的是动词，一般要先根据语境、语义明确此处考查的是谓语动词还是非谓语动词;如果是谓语动词，就再判断是何种时态和语态;如果是非谓语动词，就再判断其在句中做何种成分。考生尤其要注意动词的过去式、过去分词、名词变复数、形容词变副词等语法项目中的不规则变化，认真仔细作答。

　　完形填空：围绕主线，依据逻辑

　　首先，要浏览全文，通过题目、首段、尾段确定文章主题与主题意义。其次，根据文章故事主线和情感主线的发展按照上下文的逻辑关系寻找信息的支点，选择与文章主旨及作者思路或意图相吻合的选项，同时注意某些选项词的一词多义、旧词新意。遇到举棋不定的题目可先跳过，有时前面试题的答案可从后文内容体现出来。再次，借助已填的答案，复读全文，击破遗留的难题。最后，复查全文，确保逻辑合理，语义连贯。

　　阅读理解：紧扣主题，分析理解

　　首先，考生要通过速读文章的标题、首段、尾段和每段的主题句，明确文章的主题和主题意义。作者写作目的、观点态度、推理判断、主旨大意等问题的答案都和文章的主题以及主题意义密切相关。对推理判断题，考生要回归文段和推理并重，紧扣文章的主题意义进行细读和分析，理解字面的真正含义。对词义猜测题，要对猜测的词语、短语或句子的上下文信息进行理解和分析，依据上下文逻辑、近义词或反义词、定义或解释、举例等确定答案。获取事实性信息题在阅读理解试题中占比大，考生要先正确理解题干所问，然后准确定位原文信息，精准分析理解原文，分析对比确定选项。其中干扰项的特点为正误并存、扩大或缩小范围、偷换概念、张冠李戴、断章取义等。

　　信息还原题主要考查考生理解句子、段落之间的逻辑关系的能力。设空处重点考查考生对段落主旨大意的归纳，前后句间的各种关联和段与段之间关系的建构。考生解题时要明确文章的主题、段落的主题;依据上下文理清段落之间的关系以及段中句与句之间的关系，具体方法有关联逻辑法、句意判断法、词汇锁定法等。选择答案时要重点关注主旨概括句、过渡性句子、注释性句子。

　　书面表达：认真审题，提高档次

　　对于书面表达1中的开放性部分，如推荐信中的推荐理由、申请信中的自身优势等，考生要认真审题，所写内容要符合写作任务的主题和主题意义，要注意交际得体。在书面表达2的写作中，考生在使用多样句式、丰富词汇和适当连贯的同时要做到行文要点全、条理清晰连贯、结构紧凑、逻辑性强，结尾部分的感受要符合写作任务的主题意义。

高中一轮复习资料大放送