2019高二语文《廉颇蔺相如列传》阅读理解

2019-01-17 22:39:37来源:网络

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  一、语段阅读

  阅读下面的文段,完成1~4题。

  既罢归国,以相如功大,拜为上卿,位在廉颇之右。

  廉颇曰:“我为赵将,有攻城野战之大功,而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上。且相如素贱人,吾羞,不忍为之下。”宣言曰:“我见相如,必辱之!”相如闻,不肯与会。相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。已而相如出,望见廉颇,相如引车避匿。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎!臣等不肖,请辞去。”蔺相如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?” 曰:“不若也。”相如曰:“夫以秦王之威,而相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也!”廉颇闻之,肉袒负荆,因宾客至蔺相如门谢罪, 曰:“鄙贱之人,不知将军宽之至此也!”卒相与欢,为刎颈之交。

  1.下列加点词的解释,不正确的一项是( )

  A.且相如素贱人 素:向来

  B.顾吾念之 顾:回头看

  C.宣言曰:“我见相如,必辱之!” 宣言:扬言

  D.相如引车避匿 引:调转

  解析:选B。顾:只是,不过。

  2.下列句中加点字的用法与“且庸人尚羞之”中“羞”字相同的一项是( )

  A.相如每朝时 B.大王必欲急臣

  C.而相如廷叱之 D.以先国家之急而后私仇也

  解析:选D。D项,与例句同,均为意动用法。A项,名词用作动词;B项,形容词的使动用法;C项,名词用作状语。

  3.“相如每朝时,常称病,不欲与廉颇争列。”对蔺相如的这一举动,分析正确的一项是( )

  A.蔺相如是文臣,自感不如老将军廉颇的功劳大,因而不好意思与廉颇“争列”。

  B.这一举动表明蔺相如的忍辱、退让,他宽宏大量,以国家大事为重。

  C.蔺相如害怕见廉颇,担心受到他的羞辱。

  D.蔺相如自知自己是一个门客,地位低下,因而没勇气跟廉颇见面。

  解析:选B。蔺相如并不是怕见廉颇,他宽宏大量,先国家之急,为了赵国的利益,他不愿与廉颇发生冲突。所以B项分析正确。

  4.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

  (1)今两虎共斗,其势不俱生。

  译文:___________________________________________________________________

  (2)卒相与欢,为刎颈之交。

  译文:___________________________________________________________________

  答案:(1)现在如果两只虎相斗,势必不能两个都活下来。

  (2)两人终于和好,成为能够共患难、同生死的朋友。

  二、语言运用

  5.新疆的最新旅游口号是:中国新疆——掀起你的盖头来!请简析这条口号的妙处。

  答:_______________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:引用《掀起你的盖头来》的歌名,新疆形象随名而出;“新娘”之喻,虽含而不露,却能让人心领神会;“掀起”二字充满激情与豪情,使人对神秘而美丽的新疆充满向往。口号似信手拈来,却是匠心独运,其感召力更不必说了。

  6.某学校在2011年5月12日的地震演习中,为领导设专用通道视察,而学生通道却很拥挤,逃生的学生挤得差点发生踩踏事件。对此你有何看法?

  答:________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  解析:谈自己看法的时候要指出这种做法的错误,指出导致这种错误做法的根源,指出这种错误做法会造成什么严重后果。可以从学校应付领导检查和对学生习惯养成等角度展开思路。

  答案:严肃的地震演习变成了应付检查的演戏,这是对学生生命的漠视,地震逃生演习可不是闹着玩的,它是对最短时间、最短距离逃离生命危险区的智慧检验。先有逃生演习熟练,后才有紧急逃生的成功可能。地震演练容不得弄虚作假、敷衍了事。对地震灾难而言,每个通道都是生命的通道,分分秒秒都生死攸关。尽管“参观专用通道”只是供老师、领导演练时用的,并未规定地震时不准学生用,但此时开设“专用通道”就是对学生的误导。

  一、基础考查

  1.下列各组词语中加点字的读音,全都正确的一组是( )

  A.祛除(qù) 猥亵(wěi) 龌龊(wò) 笑靥(yè)

  B.列观(ɡuàn) 赝品(yàn) 装帧(zhēnɡ) 坍塌(tān)

  C.岿然(kuī) 渑池(miǎn) 恪守(kè) 潜力(qián)

  D.汤镬(huò) 虔诚(qián) 挟制(xiá) 谈吐(tǔ)

  解析:选C。A项,“祛”读“qū”,B项,“帧”读“zhēn”,D项,“挟”读“xié”。

  2.下列各句中,加点词的解释不正确的一项是( )

  A.蔺相如徒以口舌为劳 徒:仅仅

  B.臣等不肖,请辞去 请:请求

  C.独畏廉将军哉 独:难道

  D.卒相与欢,为刎颈之交 卒:最终

  解析:选B。请:请允许我们。

  3.下列各句中加点词的活用类型与例句相同的一项是( )

  例:毕礼而归之

  A.我见相如,必辱之

  B.严大国之威以修敬也

  C.以先国家之急而后私仇也

  D.五十者可以衣帛矣

  解析:选A。“辱”与例句中的“归”均为动词的使动用法,使……受辱。B项,形容词作动词,尊重。C项,形容词的意动用法,以……为先。D项,名词作动词,穿。

  4.下列各句中不含通假字的一项是( )

  A.拜送书于庭

  B.臣愿奉璧往使

  C.从径道亡

  D.可予不

  解析:选C。A项中“庭”通“廷”;B项中“奉”通“捧”;D项中“不”通“否”。

  5.下列各句中的句式与例句相同的一项是( )

  例:臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也

  A.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也

  B.公之视廉将军孰与秦王

  C.徒见欺

  D.大王来何操

  解析:选A。A项,与例句均为判断句;B项,疑问句;C项,被动句;D项,宾语前置句。

  二、课内选段

  阅读下面的文字,完成6~8题。

  遂与秦王会渑池。秦王饮酒酣,曰:“寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰:“某年月日,秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰:“赵王窃闻秦王善为秦声,请奏盆缻秦王,以相娱乐。”秦王怒,不许。于是相如前进缻,因跪请秦王。秦王不肯击缻。相如曰:“五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!”左右欲刃相如,相如张目叱之,左右皆靡。于是秦王不怿,为一击缻。相如顾召赵御史,书曰:“某年月日,秦王为赵王击缻。”秦之群臣曰:“请以赵十五城为秦王寿!”蔺相如亦曰:“请以秦之咸阳为赵王寿!”秦王竟酒,终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动。

  6.下列句子中加点的“请”字的意义与其他三项不相同的一项是( )

  A.寡人窃闻赵王好音,请奏瑟

  B.相如请得以颈血溅大王矣

  C.请以赵十五城为秦王寿

  D.因跪请秦王

  解析:选B。含有“读允许我”之意。其余为“请求”。

  7.翻译文段中的重点句子。

  (1)寡人窃闻赵王好音,请奏瑟。

  译文:___________________________________________________________________

  (2)五步之内,相如请得以颈血溅大王矣!

  译文:___________________________________________________________________

  (3)请以赵十五城为秦王寿!

  译文:___________________________________________________________________

  答案:(1)我私下里听说赵王喜好音乐,请赵王弹弹瑟吧!

  (2)在五步之内,我要把自己颈项里的血溅在大王身上!

  (3)请赵王用赵国的十五座城给秦王献礼!

  8.秦人提出“请以赵十五城为秦王寿”的无理要求,蔺相如是如何反驳的?

  答:________________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________________

  答案:蔺相如针锋相对,以攻为守,提出同样要求:“请以秦之咸阳为赵王寿!”咸阳是秦的都城,其价值在赵十五城之上。

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