2019高考语文小说阅读之高端训练：猪头李

2018-12-10 11:51:00来源：网络

【0.1领取】高中暑期特训精讲班
【免费领取】高中线上公益素养课
【课程】高一秋季班 高二秋季班 高三秋季班 2022高考全程班

　　猪头李一脸茫然，摇摇头说：不认识。

　　韩队长伸出右手，手背上有一道十来厘米的疤痕：这个伤疤是你划的!

　　猪头李还是一脸茫然：领导，你认错人了，我不认识你。

　　后来，成立农会，韩队长让猪头李当主任。猪头李说：我斗大的字儿不认识一个，让别人当吧。猪头李怎么推辞也推辞不掉，当了副主任。再后来，县里成立农畜牧委员会，在韩队长的推荐下，猪头李作为畜牧稀有人才去上班，成了公家人。我见到猪头李时，是在他们村驻队，他早已从畜牧局副局长位子上退下来，在家养老，每天步履蹒跚地拖把藤椅立在门口看风景，有时候嘴巴下还滴拉着哈喇子。

　　这时，要有人说他就是猪头李，劁猪时身手如何矫捷，年轻人一定认为是讲笑话。

　　(选自《小小说月刊》)

　　22.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是(3分)

　　A.小说叙述了猪头李从年轻时劁猪的辉煌时光到年老退休时的悠闲惬意。猪头李虽是劁猪出身，却能坐上畜牧局副局长位子，凭借的不仅是他的奇遇、善心，还有他的能力。

　　B.猪头李虽是操刀者.但却十分胆小，见不得血腥场面，毛司令残酷的倒栽葱埋人法，让猪头李不敢目睹直视，只好推说晚上看不清，其实是因为太胆小，没见过那样场面。

　　C.文中细节描写比较成功，比如猪头李“给汉子眉下垫坷垃”，这样就可以让汉子有口气，松了手可以支撑身体，慢慢弓身体，可以爬出来。韩队长的逃生复活也就合情合理。

　　D.小说语言质朴、简洁，但塑造的人物形象却有血有肉，主人公虽无轰轰烈烈的奇遇，但却有高尚的品质。猪头李的升迁、毛司令的死宣扬了“善恶有报”的思想。

　　23.文中画线句子是对“毛庄”环境的描写，有什么作用?结合全文简要分析。(5分)

　　24.小说以猪头李在家养老滴拉着哈喇子，年轻人无人相信他当年劁猪时身手矫健结尾，作者这样安排有何意图?结合全文，谈谈你的看法。(6分)

　　【参考答案】

　　22.B(“十分胆小，见不得血腥场面”“只好推说”理解错误，由后面情节可知，猪头李是因为善良，不忍看活埋人的残酷，想给被埋的人一个逃生的机会，所以才说“还是挖个坑扔里算了”。)

　　23.①渲染毛庄荒凉阴森的环境，为故事的发生提供了背景，这样的环境正是土匪藏舟出没之地。(1分)②为下文情节的发展做铺垫。在这样的环境中，晚上更加阴森可怕，发生土匪活埋人和被埋人逃生的事情合情合理。(2分)③烘托人物性格。在这可怖的环境及事件面前，猪头李能够机智果断地给被埋人留下活口，足见他的胆量和智谋。(2分)(酌情给分)

　　24.示例：①这样的结尾使人物形象更加饱满。猪头李经历了年轻时的风光、能干，到老年时在家养老，悠闲惬意，滴拉着哈喇子更真实地写出他的老态。(2分)②使情节更加完整。小说同绕猪头李这一主要人物展开描写，情节上始于他的年轻力壮、风光无限，结于他的年老状态，让读者看到他完整的一生。(2分)③使主题更加鲜明。小说结尾写猪头李在家养老，衣食无忧，不用为生计再干以前的营生，没有一颗善心就不会有今天的惬意。(2分)(酌情给分)

　　新东方在线小编整理了历年高考试题及答案、高考分数线、高考作文、高考满分作文、2018高考录取分数线汇总、2018高考录取投档线、2018高考一分一段分段表，供参考。

新东方在线高考地方站
北京	天津	河北	山西	内蒙古	辽宁	吉林	黑龙江
上海	江苏	浙江	安徽	福建	江西	山东	河南
湖北	湖南	重庆	四川	贵州	云南	西藏	陕西
甘肃	青海	宁夏	新疆	广东	广西	海南