高考录取批次合并：倒逼高校特色化办学

2017-09-01 11:16:53来源：澎湃新闻

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　　考生的选择空间增大了

　　对考生而言，录取方式的改革也带来了志愿填报方式的改变。合并二三本、一二本后，考生的志愿填报有了很多新的选择。一方面是考生可以选择的院校和专业空间增大了，以往只能在三本院校中选择的学生有机会被二本院校录取。考生可以更多地结合自身的兴趣、特长以及志向选择专业和学校，而不必在上一批次的“凤尾”还是下一批次的“鸡头”中纠结。

　　另一方面，填报的难度也增大了，二本批次里面增加了大量的民办本科院校和独立院校，公办学校和民办学校在同一个批次招生，学校的区分难度加大。二本批次学校扩容，二本最低控制分数线大大降低，使得以前很多数据失去了参考价值。以2017年首次合并二三本招生的河南省为例，2017年，河南高考文理科最低控制分数线分别为389分、342分，分别比2016年降低了69分和105分。这种种新情况，都增加了院校选择难度和志愿填报风险，给考生和家长选择学校及专业带来了更大的挑战。

　　储朝晖认为，过去志愿填报不需要家长太多辨别学校，造成一些家长和考生不加辨别地填报志愿。现在情况发生了改变，家长和考生要通过多种渠道了解和辨别学校和专业。

　　张端鸿则建议：“教育行政主管部门应该组织公益性的志愿填报咨询服务，为比较落后、偏僻的中学学生提供支持。政府和社会公益组织也有责任出手来为他们提供支持性的服务。”

　　考生需思考的不单是“能不能上大学，能上什么样的专业”，还应有“为什么上大学，如何度过大学时光”。“从长远来看，真正改变一个人命运的是知识与能力的积累，而非学历文凭的简单累加。以一种积极、严肃、认真的态度，方能不辜负青春年华和大学时光。”张立迁说。

　　别敦荣提醒考生和家长，填报志愿时不要太过功利，高等教育少则三年，多则四五年，不是一个短期投资，而是一个长效投资，要给孩子们设计一条长远发展道路，让他们在这段人生最宝贵的时间，接受他们所希望的教育。他建议考生和家长在选择专业时不要太看重热门，要看重兴趣和爱好;在选择学校时不要看分数和批次，而是要看学校传统和风气、能否对学生负责任等。

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