湖南信息学院图书馆概况

2017-04-13 16:57:03来源：湖南信息学院

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　　5、加强图书馆管理，提高服务质量

　　为了使工作人员树立“读者第一”、“服务第一”的职业道德观念，图书馆制定了《图书馆工作人员职业道德与文明服务规范》、《图书馆工作人员守则》等，组织工作人员认真学习，贯彻执行。通过这些措施，使工作人员较好地树立了全心全意为教学科研服务的理念，加强了工作责任心，端正了服务态度，提高了服务质量。

　　七、丰富馆藏资源，满足学院教学科研工作的需要

　　图书馆紧紧围绕学校的总体建设与发展目标和规划，跟随学校跨越式发展的步伐，形成了具有我院特色的文献信息资源。我馆的文献信息资源在数量上持续增长，在种类上逐渐丰富，在质量上进一步提高。近几年，平均年进书量在3万册以上，到目前为止馆藏纸本图书文献有86.8万册，电子图书有353万册。图书馆注重数字文献资源数据库的采集，图书馆的数字文献资源中有《万方全文数据库》，《电子图书全文数据库》、《读秀网络数字资源库》等26个中外文数据库供师生使用。纸质文献和电子文献相补充，实体资源与虚拟资源相辉映，形成了具有一定规模的文献信息资源体系。为了增加馆藏外文图书和外文期刊，我们派人挑选适合我院需要的外文图书和外文期刊，使外文图书和外文期刊的数量有了较大增长，基本满足了我院教学和科研工作的需求。

　　八、文献资源建设与学科建设紧密结合

　　图书馆从构建科学、完整、合理的馆藏体系这个基本原则出发，根据我院学科和专业建设发展需要，及时优化馆藏文献资源的结构(包括学科结构、专业结构、层次结构、类型结构等)，做到文献资源建设与学科建设紧密结合。

　　图书馆十分重视文献资源的采访工作，由于教师能够及时关注相关学科理论和专业发展的前沿动态，因此我馆采取各种方式让各系部教师参与到文献资源建设中来。首先，加强采购人员与各系部教师的密切联系，要求采购人员在采购前必须征求各系部教师的意见和建议;其次，定期组织各系部教师到现场采购图书，这样更具有直观性和及时性，避免了图书订购的盲目性和不确定性;第三，做好已有文献资源使用情况的反馈工作。通过以上方式，加强文献信息资源采购的科学性，提高馆藏资源的使用效率，实现图书馆的文献资源更加贴近学校学科建设、满足各专业教学计划所规定的课程结构、培养模式、实践能力、综合素质等要求。

　　在文献信息资源建设过程中，我院图书馆充分考虑到新增学科和新设专业的文献建设需要，在学科专业建设，人才培养，社会服务进程中主动参与，提前介入相应的文献资源建设，在保证学院重点学科，特色专业，精品课程等建设需要的前提下，兼顾一般，使馆藏文献信息资源的发展与学科专业建设的发展相适应。

　　九、加速文献信息的传播，充分发挥馆藏资源在教学中的作用

　　图书馆为教学提供科学技术最新的发展成果和前沿信息，使教学内容不断丰富;图书馆为学生提供各类优秀的图书期刊，使学生涉猎许多在课堂上学不到的知识，为其综合素质的提高打下坚实的知识基础。因此，我馆把加快文献信息在师生中的传播作为工作重心来抓，充分发挥馆藏资源在教学中的作用。

　　随着学校的发展，为了满足学校师生的阅读要求，我馆结合学院实际情况，图书借阅数量也由原来的学生每人三册、教师每人五册，增加到学生每人可借五册、教师每人可借十册，图书借阅量逐年提高，2010年图书借阅量19.51万册，2011年图书借阅量20.44万册，2012年图书借阅量22.96万册，2013年图书借阅量23.07万册，促进了图书效益的充分发挥，为教学科研提供了优质服务。与此同时，图书馆根据学生利用图书馆的情况，不断增加图书馆阅览室的数量，给学生提供了较好的学习环境，为教学工作提供了服务保障，也使学生经常来图书馆，充分利用图书馆，学习各种知识，提高综合素质。

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