高考倒计时100天数学复习策略

2017-02-27 15:47:23来源：新浪博客

【0.1领取】高中暑期特训精讲班
【免费领取】高中线上公益素养课
【课程】高一秋季班 高二秋季班 高三秋季班 2022高考全程班

　　2.第二阶段复习的要求

　　如果说第一阶段复习是高考取得好成绩的前提的话，那么第二阶段的复习则是高考取得好成绩的关键，它是在第一阶段复习的基础上的进一步深化和提高。在第二阶段的复习中，要突出重点，突破难点，要体现“深刻性、拓展性和发散性”。

　　① 深刻性，即对概念的理解要深刻。无论在什么问题情景中(动态的还是静止的)，对知识都能正确地识别、理解，并能灵活地运用它解决相关的问题。

　　② 拓展性，即组织的教学内容要突出其与其他知识间的联系，该知识本身要具有拓展性;教师在教学时，要对所遇到的知识进行拓展。如进行变代数式、变条件、变结论，变问题情境、变解法等，使同一个教学内容发挥其最大的教学功能。

　　③ 发散性，主要是指培养学生的发散性思维，善于从多角度去看问题，拓展学生的思维空间。如教学中可采用一题多解、多题一解等方法。但从高三教学的另一层意义上看，一题多解的目的是要使学生从多种解法中，对问题的本质认识得更清楚，更透彻，以便找到最好的解题方法。

　　基于以上考虑，第二阶段复习的教学内容的组织要抓住高中的重点知识和重要的方法。高考考试大纲强调“重点知识是支撑学科知识体系的主要内容，考查时要保持较高的比例，并达到必要的深度，…”。所以在复习中，一是要根据重点知识安排复习内容和课时(切忌面面俱到，变成第一阶段复习的翻版);二是要以重要的方法为核心组织教学内容。三是以某类问题为核心组织专题，突破教学中的难点。如高考中不等式证明的常用方法探讨等。又如学生对思想方法的领悟并用于解决问题始终是教学中的一个难点，在这类问题的教学中一定要以知识为载体，切忌“空对空”，要多让学生去想，去悟，这样才能取得理想的效果。

　　3.第三阶段的复习要求

　　第三轮复习是高三复习的“收官阶段”，要体现“收敛性、针对性和综合性”。

　　①收敛性，主要是指思维的收敛。学生对以前所学的解题方法，需从中优选出一种最好(或较好)的方法，并在解题中有效地使用，这里更强调的是思维的有效性;会通过观察、比较、分析、判断，寻求与设计合理、简捷的解题方法和解题途径，并能准确、清晰、有条理地进行表述，这里更突出能力的要求。

　　②针对性，即对各种类型的解题方法和解答要求要有针对性。如选择题应根据选择题的特点去解，解答题应根据解答题的要求去答。选择题可以在观察的基础上运用直觉去判断结论的可能性;可以用特殊值法、验证法、排除法等。而解答题，更强调的是过程，必须做到思路清晰，书写规范，理由充分，步步有据。

　　③综合性，有两层意思。一是学生在解决一个问题中要会综合运用知识和方法;另一层意思是综合训练。前者要突出思想方法在解题中的作用;后者要突出适应能力。综合训练中，学生所处的情景是开放的。在做题时，不象在专题训练中那样，有外来的信息提示，完全要学生在开放的情景中，对所遇到的问题作出观察、分析、判断，然后选择适当的方法加以解决。在综合训练的这一过程中，学生需要一个磨合过程(就象一辆汽车，装配好以后还有一段磨缸的时期)，以逐渐达到最佳的状态。

高中一轮复习资料大放送