山东特殊教育职业学院2016年招生简章

2016-02-16 11:38:52来源：网络

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　　专业介绍

　　工艺美术专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：该专业包括陶瓷艺术、民间传统工艺两个专业方向。主要培养造型艺术的基本规律和技能，熟练运用造型技法进行设计创作，掌握创作技能，能够从事平面设计、民间传统艺术设计创作，能够满足相关工艺品公司、陶艺公司、雕塑公司、艺术家工作室、画廊、企事业单位企划设计、美术教育及自主创业要求的中等专业人才。学生毕业后，将取得学历证书和相应的职业资格证书。

　　1、陶瓷艺术

　　主要课程：造型设计基础、陶瓷造型设计、紫砂壶制作、釉色、陶瓷成型工艺、模型制作、釉上彩、釉下彩、陶艺壁画、雕塑、陶艺创作等。

　　2、民间传统工艺

　　主要课程：造型设计基础、电脑平面设计、丝绸手绘、扎染、蜡染、刺绣、纤维编织、漆艺、布艺、剪纸、珐琅彩等。

　　工艺美术品设计专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：按照学校“厚德自强、修技立身”的校训要求，培养学生成为具备优良的思想道德品质、健康的心理和体魄，掌握工艺美术品设计的专业知识与技能，具有创意设计和较强的实践操作能力，能够运用现代工艺美术专业技术手段，将技术与艺术有机地融合，从事陶瓷艺术设计与制作、美术绘画、民间美术及旅游工艺品设计与制作等部门工作岗位需要的高技能应用型人才。学生毕业后，将取得专科学历证书和相应的职业资格证书。

　　主要课程：陶瓷艺术设计与制作方向：新彩绘画、陶瓷设计与制作、装饰雕塑、陶瓷成型工艺、陶艺创作、综合装饰等。旅游工艺品设计与制作方向：产品造型设计、木雕工艺品设计与制作、纤维工艺品设计与制作、手工印染工艺品设计与制作、版式设计等。

　　主要实训设备：该专业拥有油画、国画、摄影、陶艺、木雕、玉石雕刻、民间美术、珐琅彩、纤维艺术、鲁锦、综合材料等17个工作室，总资产千万余元。

　　服装设计与工艺专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：按照学校“厚德自强、修技立身”的校训要求，培养学生成为具有优良的思想品质，良好的职业道德，面向各类服装企事业单位，从事服装产品开发设计、服装裁剪与缝制、电脑数码设计、丝网制版印刷、个性服装定制、电脑绣花制版、缝纫设备维修等工作的中高等专业人才。学生毕业后将取得学历证书和相应的中高级职业资格证书。

　　主要课程：(中专)服装效果图、服装缝制、服装结构制图、男女装制图与缝制、创意服装设计、立体裁剪、服装CAD、电脑服装款式设计、生产实训等。

　　(大专)服装效果图、服装缝制、服装结构制图、男女装制图与缝制、创意服装设计、服装CAD、电脑服装款式设计、电脑绣花制版、缝纫设备维修、服饰品设计、男女装设计项目、立体裁剪、数码印花设计、毕业设计等。

　　主要实训设备：专业拥有全自动吊挂实训室、数码印花设计室、丝网印花工作室、成衣设计实训室、三维数字立裁工作室、互动化数字教学平台、全自动模板实训室、电脑绣花工作室、服装CAD实训室九大实训工作室，实训设备实现光电气一体化、自动化，先进程度全国一流，保证良好的专业素质教育。专业设备资产达1201.8万元。

　　中医专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：该专业主要培养具备扎实的中医、针灸、推拿等基本知识和基本技能的中等专业人才。毕业生主要面向各级医院、疗养院的针灸推拿科，各级各类按摩诊所以及各级社区医疗服务中心等部门。学生毕业后，将取得学历证书和相应的职业资格证书。

　　主要课程：实用人体学、中医学基础、中医诊断学、经络腧穴学、推拿学基础、推拿治疗学、刺法灸法学、针灸治疗学等。

　　康复治疗技术专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：按照学校“厚德自强、修技立身”的校训要求，培养学生成为具备良好思想道德和职业素质，掌握传统中医康复和现代康复治疗技术的专业知识与技能，具有良好的职业道德和较强的实践操作能力，适应现代康复治疗技术需求的中高等应用型专门人才，通过学习，使残疾学生学有专长，回归主流社会，更好地“平等、参与、共享” 社会生活，实现自身价值，为社会创造财富。学生毕业后，将取得学历证书和相应的职业资格证书。

　　主要课程：康复医学概论、康复评定技术、康复治疗技术、疾病康复、中医康复学等。

　　主要实训设备：该专业拥有综合门诊部、针灸推拿康复治疗实训中心等实训场所，总资产1077.2万元。

　　计算机应用专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：该专业是为适应信息时代要求，为企事业单位、网络公司、软件设计公司、广告动画及建筑设计公司、科技市场和出版社等单位培养掌握办公自动化知识、平面、三维图形制作知识、动画设计知识、网页设计知识及网络组建与维护知识的中等专业人才的平台。学生毕业后，将取得学历证书和相应的中级职业资格证书。

　　主要课程：计算机基础、Photoshop图像处理、Access数据库、Flash动画制作、Fireworks WEB图像设计、网页设计、计算机组装与维护、计算机网络技术等。

　　计算机应用技术专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：按照学校“厚德自强，修技立身”的校训要求，培养学生成为具备良好思想道德和职业素质，掌握扎实的计算机专业知识，具有较强的计算机办公自动化、平面设计、数据库、网页设计等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，培养适应计算机应用岗位的高等应用型专门人才。学生毕业后，将取得专科学历证书和相应的职业资格证书。

　　主要课程：C++程序设计、Windows操作系统、计算机专业英语、计算机组装与维修、Photoshop平面设计、Flash动画设计、网页设计及制作、计算机局域网组建与维护等。

　　主要实训设备：该专业拥有7个实训室，分别为计算机网络实训室、Flash动画实训室、图形图像设计实训室、视频编辑实训室、计算机组装与维护实训室、网页设计实训室、办公自动化设计实训室等，专业课教学科研配备资产总值1434万元。

　　言语听觉康复教育专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：该专业为各级各类儿童教育机构，听障儿童、自闭症儿童等特殊儿童康复中心、助听器销售及验配公司，培养具有良好职业道德、较强专业水平的中等专业康复教育人才。学生毕业后，将取得学历证书和相应的中级职业资格证书。

　　主要课程：听障儿童康复听力学、听障儿童语言训练、听障儿童康复医学基础、自闭症儿童康复教育等。

　　特殊教育专业

　　培养对象：见一览表

　　培养目标：按照学校“厚德自强、修技立身”的校训要求和“康教合一”的现代特殊教育理念，培养具有高尚师德，健康体魄和优良心理素质，热爱特殊教育事业，适应康复教育领域实际需要的师资。学生在具有必备的文化和专业知识的基础上，掌握特殊儿童教育教学方法和技能，掌握残疾人工作的政策法规，成为具有较强的教育教学能力和社区康复教育指导能力的特殊教育师资。学生毕业后，将取得专科学历证书和相应的职业资格证书。

　　主要课程：言语语言病理学、教育听力学、自闭症儿童康复导论、行为改变技术、特殊儿童的诊断与评估、特殊儿童早期干预、手语、助听器验配等。

　　主要实施设备：该专业拥有测听室、耳模制作室、助听器验配室、特殊儿童心理诊断与评估中心等，总资产1100余万元。

　　来源：山东特殊教育职业学院

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