张艳平：2015高考地理图像图表题的解题策略(下)

2015-05-19 18:15:19来源：网络

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　　(2)地理过程示意图

　　指反映地理事物的时间、空间变化过程及规律的图形。常见的有我国东部雨带推移示意图、水循环示意图、河流径流变化示意图、岩石圈物质循环示意图、城市化过程示意图、世界人口增长示意图等。

　　解读此类图主要是通过读图来阐释、分析、判断、评价地理事物的发展演化过程及规律，并运用其分析和解决具体问题。

　　解读该类示意图的一般步骤是：

　　①了解图意，进行图文转换，读图包括读图名、读图例、读内容、读功能等环节，从图中获取有用的信息。

　　②根据图中箭头指向、数据变化或曲线变化规律，提取和推断其变化趋势。

　　③联系相关知识，进行分析，掌握图示地理事物的时空变化规律。

　　下图为岩石圈物质循环示意图，图中显示了岩浆、各类岩石等物质的循环运动过程，揭示了三大类岩石相互转化的关系。

　　高考地理

　　(3)地理关联示意图

　　地理关联示意图是指一种运用文字框图和箭头、线条等连接有关的地理事物，表示各地理事物间相互联系或结构特征及演变规律的组合图形。关联示意图通常借助带箭头的线段将有关地理事物的形成、内部结构、外部特征、发展趋势等要素联系起来。它一方面从整体的角度来构建地理事物之间的内在联系;另一方面反映了地理学科的综合性、区域性特征。常见的有天体系统图、国家或区域经济部门结构图等。在地理关联示意图中，地理事物间的逻辑关系较为复杂，许多同学遇到此类读图题不知从何入手。实践证明，关键环节法和代入尝试法是突破此类试题的有效方法。

　　★关键环节法

　　①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么;

　　②在头脑中回想这类地理事物的形成或演变过程;注意找出突破口;

　　③观察图中的箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系;

　　④将首先确定的地理事物填入框中，以增添更多的有效信息，加速问题的解决;

　　⑤将已初步完成的关联图按箭头连接关系，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。

　　★代入尝试法

　　有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试求解。

　　用关联图考查的地理知识与能力主要表现在以下几个方面：

　　1.某种地理现象的形成过程与影响因素，如四季的产生、大气的热力作用、气压带风带的形成与移动、池塘中水体富营养化的过程与结果、地壳物质的循环过程、水循环过程、生态系统中的物质能量流动;人类活动与境的辨证关系等。

　　2.某一国家、大洲或区域突出地理特征的形成过程与影响因素，如青藏高寒气候的成因及对地理环境的影响，西北内陆地区干旱气候的成因及对农牧业的影响，西欧温带海洋性气候的形成。

　　3.某一企业、公司的原材料来源、生产流程、市场销售网络图等。如某钢铁、汽车、化工、服装公司甚至跨国公司的生产、销售网络结构图，要求考生从地理的角度分析其生产与布局，这种关联图突出了个别性。

　　4.某一地区环境问题产生的原因、影响因素及发展趋势、具体治理措施。如黄河中下游泥沙的治理，这种关联图突出了区域性。

　　5.全球性环境问题的产生原因、演变过程、发展趋势及治理措施，如温室效应、臭氧层空洞、水土流失、沙漠化、酸雨等，这种关联图突出了全球性。

　　6.用关联图来表现由于人口过度增长带来的粮食问题、贫困问题、能源问题、环境问题、水土流失、沙漠化、城市化等相关的社会问题。

　　(4)地理模式示意图

　　指利用某种模式反映某种地理事物与空间位置之间的必然联系(空间分布规律)、地理事物发展变化(演变规律)和地理事物之间本质的必然联系(空间联系规律)等。运用这些模式示意图可以化繁为简、化难为易准确地理解和掌握某一地理事物和地理原理的分布规律。常见的有世界气候类型分布模式图、气压带和风带分布模式图、世界洋流分布模式图、理想大陆自然带分布模式图、人类社会与环境的相关模式图等。读图时，掌握模式图内地理要素的地位作用以及元素之间相互联系与制约的关系。

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