戴望舒《雨巷》教案

2015-03-02 15:19:43来源：网络

　　㈡反复。

　　1、大家看这一句：“哀怨，哀怨又彷徨”，大家觉得写的好吗?(好)

　　2、大家都觉得这一句写的好，那是因为他用了一种很特殊的修辞手法，有没有同学知道是什么修辞手法?(反复)(板书：反复)

　　3、谁告诉老师，什么是“反复”呢?

　　明确：为了表达强烈的感情，有意的重复使用某个词语、句子或句组，这种修辞方法称为反复。

　　4、很好。是课文中还有其他的地方用到了反复吗?请找出来(共四处)

　　5、诗句的重叠反复，构成声音和情感的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩。大家可以尝试着自己写写诗，写好了可以拿给我欣赏一下，写的时候就可以用到反复这种修辞手法。

　　㈢排比。

　　1、大家找找课文里还用了其他的修辞手法没有?(排比。找出诗句)

　　明确：“丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样的忧愁”这句是排比。这几句字数相同，结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，。同时反复吟咏也增强了诗歌的音乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。(板书：排比)

　　㈣再次齐读。

　　下面就请大家再一次一起带这感情地朗读这首诗，感受它的音乐美。

　　三、课外拓展。

　　1、这首诗确实很美，所以我希望大家课后尽量把这首诗背下来。

　　2、 “雨巷诗人”戴望舒是一位是一位杰出的诗人，关于他的生平和经历大家有兴趣的话，可以找些资料来了解。现在还有时间，所以我再让同学们欣赏一下他其他的作品。(《我的记忆》、《狱中提壁》、《游子谣》)

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