学习方法:如何做好初三与高一的语文学习链接

2017-10-13 15:13:06来源:网络

  高一语文是高考的基础,掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用,为方便同学们复习高一语文知识点,新东方在线高考网整理了《如何做好初三与高一的语文学习链接》,供同学们参考学习。

  高一是登上过程中的半山腰,是长途旅途中小憩之处,是人生途中的一个回望点和新起点。那么,面对即将到来的高一,我们该如何去迎接呢?

  一、摆正心态,拥抱高中

  1、及时清零,重新开始

  高一新生有三种苗头:

  1)中考成绩优秀的同学,抱着高一高二歇一歇,高三再冲也不晚的心态,“刻舟求剑”,照搬初中所用的学习方式,心不在焉,学习低迷。

  2)中考成绩中游的同学,仍旧像初中那样,怀揣着那种“不骑马不骑牛,骑着毛驴在中游”的“中庸思想”,学习缺乏动力。

  3)中考成绩下游的同学,心灰意懒,认为自己不管怎样努力,不管如何勤奋学习,也不可能与那些成绩优秀的同学相比美,自暴自弃。

  其实,上面三种心态都有点问题。

  那么,面对即将到来的高一,我们该如何去迎接呢?

  初中只是你求学中的一个阶段,中考只是一个“中转站”,它承前启后,是高中学习生活的“前奏”或“序幕”。中考成绩并不代表你的全部,更不会决定你的未来人生。

  高一语文具有承前启后的作用:既是初高中语文衔接和整个高中语文学习的基础,又是高三语文一轮复习成败的关键。所以“大学是在高一考上的”。

  高中语文共有五本必修教材,其中高一就要学完四本,占必修的80%。不论是从知识的广度还是深度来看,高中语文知识都明显多于初中,单纯的想把学习重心放在高二或高三的想法,是非常幼稚和可笑的,而且还会给以后的语文学习造成很大的负担。高一高二苦一点,高三就能轻松一点。高一重要,所以要引起高度重视。

  2、搜集信息,心中有数

  利用暑假期间,多方收集高一学习生活信息,调适角色。

  咨询学长。向高中的学姐学哥们打听:高中的课程设置、作息时间、日常生活等情况;初高中语文课程的变化、差异,老师讲课的方式特点,收集考试试卷等;了解他们在生活学习方面遇到的困难及化解适应的有效方法等,尤其是初高中衔接和自主学习能力的培养。

  3.明确目标,清楚差异,确定方向

  作为即将进入高中学习的准高一新生,尽早了解《课程标准》对初高中语文学习的要求差异及其显著变化,做到心中有数。

  初高中语文的学习要求发生了如下明显变化:

  1.目标要求侧重不同:初中阶段的语文学习偏重积累,而高中则偏重在积累基础上的运用。其中,“识字与写字”归入“积累?整合”;“口语交际”“综合性学习”变为“应用?拓展”;“阅读、写作”则又具体呈现为“感受?鉴赏、思考?领悟、发现?创新”。

  2.语法修辞登堂入室:从初中的“了解”到高中的“运用”,从被淡化、不作为考试内容,到教学中被强化,并作为重点考查内容。对语言知识的要求提高了。

  3.诗歌阅读要求高了:从初中的“了解”“记诵积累”到高中的“学习知识”“感受意象”“解读评价”,体现了高中诗歌学习重视理解分析的新变化。

  4.文言文阅读能力高了:从初中的“理解基本内容”到高中的“读懂文章内容”,从对文言词法、句法的“淡化、不考查”到高中的“掌握”“举一反三”,难度要求明显增强了。

  5.现代文阅读有新变化:一是在初中阅读要求的基础上,高中新增精读,初高中阅读的衔接就在于由对文本的理解到个性化解读的转变;二是高中语文教材中抽象逻辑思维的内容增加,抽象程度增强,从具体到抽象需加强思维训练,需做好阅读之间的衔接工作。

  6.写作呈现两大变化。一是高中作文,由初中感性思维提高到理性思维和“创造性思维”;二是高中课外练笔新增一万字。


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本文关键字: 高一语文 高中语文

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