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1、回归教材 教材是最好的复习资料,同学们在一轮复习中要依托于教材。切忌死记硬背,要充分理解掌握教材中的基本历史概念,扫清知识死角,把教材吃透,把书本读厚。 2、理清关系...
1、评价历史法 学习历史和认识历史,都要对具体的历史事物(如历史事件、历史现象、历史人物)等进行评说。对历史问题的评价,实际上是对历史的解释。要全面、正确、客观、辩证地解释历史...
一、重视课文中的导语部分,优化导语结构,激发学习兴趣 导语是一堂课成功的基石。导语的效用在于用生动形象的语言来缩短老师与学生之间的距离。教材中每课都设置了导入框,上课前,先让...
(一)赫鲁晓夫改革: 1、背景:(1)第二次世界大战以后,苏联进入和平建设时期,斯大林体制的弊端日益暴露,农业全盘集体化的消极影响一直持续到战后,农业单位面积产量没有提高,仅为...
一、挖掘教材活力 新颖的教学内容和教学方法能引起学生的学习兴趣。教学内容和教学方法的不断更新、变化,是保持学生学习兴趣,激发学习动机的重要条件。若教材本身具有新颖性,教师...
一、养成良好的书写习惯。这是每位阅卷人给考生的忠告中必不可少的,也是最容易被忽略的。实行无纸阅卷后,显示在电脑屏幕上的答案更容易显得潦草。因学生成绩耀眼而备受瞩目的人大附...
在这里首先想明确一点。请不要先把自己局限在文科或者理科内,应当全面地学习各学科的知识。高中的学习相对初中而言,是一个新的开始,如果能够在开头走好第一步的话,后面的道路会通畅...
三民主义中民族、民权、民生三者相互联系,相互影响。 第一,三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述; 第二,在三民主义中,民权主义是核心,目标是建立资产阶级共和国,它是...
一统筹兼顾,科学规划,先紧后松 统筹兼顾,科学规划. 复习阶段,既要看书,巩固基础知识,又要适当做题,以查缺补漏,锻炼做题能力,加强双基.在时间短、任务重的情况下,我们先...
1.当今世界经济发展总体上呈现两个趋势:经济区域集团化;经济全球化。(两者的关系:互相促进。前者是后者的重要步骤和途径,后者是前者的最终归宿) 2.欧洲联盟 (1)欧共体(创立时间...
来源 : 网络 06月22日 18:20 关键字 : 高一历史 世界经济的全球化趋势
历史事物、历史事实、历史结论、历史现象、历史观点、历史解释、历史叙述、历史评价。 1.历史事物:指的是具有一定历史文化、历史价值和历史地位的事物。 2.历史事实:指历史上已...
一单元古代中国的政治制度 一、分封制 目的:巩固国家政权 内容:①分封对象——王族、功臣、先代的贵族,②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝...
来源 : 网络 06月22日 18:20 关键字 : 高一历史 第一、二单元复习知识点
1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴、经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵、政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶、文化...
来源 : 网络 06月22日 18:20 关键字 : 高一历史 历史分析“公式”答题模式
一、读思结合 "学而不思则惘,思而不学则怠"。临考时,再扎扎实实地将历史课本阅读思考一遍,既可回亿,巩固重要的史实史论;深化知识理解,完善结构,又可查漏补缺,提高复习的针对性...
1、公式记忆 1.事件=时间+地点+经过+后果+影响 2.人物=时代(国名)+职务+作为+评价 3.作品=时间+作者+内容+意义 4.会议=时间+地点+人员+内容+作用 5.条约=时间+地点+签订...
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