0.1元|解题技巧课NEW
高中0元加油站NEW
2022高考全程班NEW
新东方高中1对1NEW
清北学长支招中高考NEW
新高一课业提升班NEW
高二能力提升班NEW
高三高考提升班
分数线
近5年分数线
高考资料+真题解析
9千+套
中国人一般来说英语阅读的能力很强,但是还是有一些基本的问题经常困扰大家。下面是一些相应的解决办法。
1.问: 我可以以很快的速度阅读报纸,但读过之后都弄不清文章的大意。
答: 我们很少逐词地精读报刊上的文章,因为它与我们的生活无大碍。我们通常采取浏览的方式,读到哪儿算哪儿。在我们浏览用母语写的报刊文章时,我们就这样做,也就可以应付了。即便在读用我们的母语写的文章,要想完全 理解它并记住它的内容,我们也必须备加仔细。你可以试试以下方法:
l)不要试图读一整张英语报纸。你可以挑选一你感兴趣的文章,仔细阅读。
2)慢读。你大可不必以极快的速度读某篇文章。没有人在追你。你可以以你认为适宜的速度读下去。
3)在阅读时,记下文章的中心思想。在读每一段文字时,要记下每一段谈论中心思想的内容。你没有必要理解每一个单词,但必须抓住总体意思。注意句子间的连接方式,以便你能抓住贯穿全文的主线。
4)阅读时,做些笔记,可能更有帮助。
5)读完一篇文章后,可以告诉自己或别人你对这篇文章的看法。
2.问: 快速阅读有何诀窍?
答: 我们每人都有自己认为自然的阅读速度。有的人阅读速度快些。但有一点必须记住:如果你不能理解也不能记住你所读过的文章内容,那么那种快速也是毫无意义的。在读外语时,有许多使我们减慢阅读速度的因素:比如,文章主题的难度;有难以理解的词或者句法结构复杂的句子。我们需要记住的是,读不同性质的读物,我们的阅读速度也各不相同。掌握快速阅读的精髓是如何去忽略那些多余的信息,而记住那些重要的信息。虽然如此,你的阅读方式和速度仍然会因为文章的性质和你阅读的动机而不同。因此,应以自己认为适宜和有益理解的速度读下去。
3.问: 阅读时,我喜欢读出声。这是个坏习惯,因为读后我抓不住文章大意。我如何提高我的阅读能力?不出声阅读是个良好的阅读习惯吗?
答: 我很怀疑你在读中文材料时,是否也是大声朗读?我不相信你这样做。那么你在读英语材料时,为什么要如此呢?一心不能二用。如果你把精力放在出声阅读上,你自然会忽视你所阅读的内容的意思。出声阅读的唯一目的就是练习英语发音。如果你是为了了解内容而阅读,那么出声阅读是不可取的!
4.问: 读小说是提高英语的好办法。您能否推荐适合中级英语程度的现代读物?
答: 你说的很对!为了行之有效地阅读,你需要找一些与你目前英语水平相适应的阅读材料。如果你阅读我们平时所见的英语小说或英语报纸,你可能会撞见难度大的词汇,很快会泄气。英国一些专门出版学生学习英语用书的大出版社,都有许多分级读物,也就是出版简写本。例如,朗文系统读本就是根据许多语言课程所用的大纲而设计的教材。你可以先找一份朗文目录,然后选购适合你的水平的读物。
预约体验高中一对一精华课
本文关键字: 英语之英语阅读的问与答
手机扫码关注免费领取
5年高考真题及复习资料
推荐阅读
更多>>高一的时候,我就有一种盲目的自高自大的感觉:上课听课了学习好不算本事,不听课学习好才算本事呢。我以物理课为例,一上课,老师叫拿
初中学习方式以模仿和记忆为主,而高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的
高中是人生一个很重要的阶段,不管你初中怎么样,高中都是可以重写的!只要你有梦想,并愿意为之去努力! 网友成长于此刻:刚刚考完期
本文通过对于若干学校若干学生和家长的访谈,结合与同事的交流写成,重点在于解决如何在寒假中平衡学习和娱乐、休息的关系。家长认为,
常常看到在一个班里上课的同学,上课的反映状态,对知识的掌握程度,甚至是学习兴趣都大有不同,这些都困扰着许多家长 有家长就问了,说我家
来源 : 网络 关键字 : 英语学习三部曲
从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习,而高中阶段则侧重培养
英语高考内容五花八门,高考复习方式也应做到五化,并熟悉八个方面的窍门。 一、难度预测理性化 纵观近几年高考英语试题,不难发
来源 : 网络 关键字 : 高考英语提高技巧
十一长假终于到啦!今年的十一真是十分喜庆,既是我们伟大祖国六十周年生日,又碰上了我们的传统佳节中秋节。大家肯定对这个长长的假期
国庆黄金周就在眼前,而假期结束后不到一个月的时间,新高一的同学们就要迎来高中阶段的第一次期中考试。因此,如何合理利用这八天的时
来源 : 网络 关键字 : 高一英语怎么学
高一英语:如何顺利度过初高中衔接的转折点 从初中进入高中学习是一个新的转折点,同学们必须采用不同的方法来学习。初中阶段主要重
来源 : 网络 关键字 : 高一英语 度过初高中衔接的转折点