新东方刘晓敏：2019全国卷一高考英语试卷解析(视频版)

　　在阅读理解部分处理完过后，接下来聊一下完形填空的部分，我们先来看一下完形填空的考评统计，你会发现动词、名词、形容词、副词，实词类一共有20道题，全部覆盖在这20个题目当中，这个变化在2017年就已经开始，2017年、2018年包括今年的2019年考试下来，就是20道完形填空的题全部停留在了四个大的实词，也就是动词、名词、形容词和副词，那我们的虚词，像我们说的介词、冠词、连词基本上都不出现，不出现其实也很好理解，因为我们在Ⅱ卷的部分有一道题叫语法填空，有一道题叫改错，专门对虚词的部分来进行考察，所以在Ⅰ卷的部分，在完形填空的部分，我们本身就对它不设题了，在这儿基本上这个考评跟去年有微调，但是调整不大，所以今年的完形和去年相比，我自己给到的评判是这个样子，首先最大的变化不是在它的设题点，最大的变化是在于它的文体变化，我们同学们应该做到高中的完形填空，包括在高考前的各种模拟题，应该更多的看到的是叫做纪实类文本，或者记叙文，就是完形填空来给大家去讲一个故事，但是你会发现今年的高考，上一次这样考还是在五年前，给到了一篇实用类文本，给到了一篇偏向于说理，偏向于说明的一篇文章。对于这道题来讲，它的难度你说跟记叙文相比有难度的可比性吗?其实可比性不大，就是在于我们的孩子习惯的一个问题，可能读多了这个记叙文，读习惯的，反而切换回到说明文，来去做它对应的实用类文本，可能会有略微的不习惯，略微的不适感，但是我们在前期的训练过程中，完形填空就应该是两条腿走路。

　　我在做记叙文类型完形填空的同时，应该也是要去做说明文或者议论文的完形填空的部分。所以在这儿前期的准备工作做的足够到位，基本上这不是一个特别大的问题。但是我们今年改归改，但是你会发现总体难度比去年要低的，同时还没有考察到虚词，刚刚跟大家解释过。在这个层面上，第一个里面跟大家强调的点，今年最大的变化在于它的文体调整。而我们现在的孩子，我自己感知总是各个学科都一样，稍微做一点点变化和稍微做一些小的调整，可能接下来到孩子的地方就是不会，就是会觉得很难，所以在这儿大家在学英语也好，学习其他的科目也罢，一定要去注意能力的提升，不仅仅是死做题、死读书，这个我们后边会拿其他的板块来跟大家去讲。

　　第二个为什么会说今年的完形填空偏简单，我们在往年2015年、2016年、2017年、2018年，包括再往前的年份，在全国卷，在乙卷里边都是一样的，每年都会有至少一个句子，至少个句子会出现三个题目的情况，但是你会发现今年这篇完形填空没有，今年在阅读理解的部分，我们把长难句的要求提高了之后，在完形填空反而是把长难句的要求给降低了，今年没有出现一个句子，连挖三个空的题目来让同学去做，最多就挖了两个题，这是第二个。

　　第三个完形填空在解决到其中的任何一道题目，都还是在考察孩子对于上下文信息的检索和对应信息匹配的能力，在这个层面上，我们说完形填空这道题它作为高考英语里边的一道客观题，客观题客观体现在哪里?体现在这道题的答案一定不是根据自己的个人情感和个人的判断来去作答的，他的答案一定是在上下文中给你藏好了，我们孩子要去做就需要找到这个题目，它在上下文中所埋藏的线索，也就是我们刚刚在这个地方给大家提到的叫上下文信息的检索和匹配的能力。在这个层面上刚刚大家在最开始已经看到了，完形填空现在就主要考四个词性，动词、名词、形容词和副词，那么这四类词他们在处理的时候，用到的方法和解决的策略是不尽相同的，那么在这个解决完形填空的题目当中，其实无形中就增加了对于孩子词汇学习的掌握要求。就是我们的孩子学单词的时候，不能仅仅停留在只背英译汉或者只背汉译英的水准上，对于词性加强，对于词性的板块学习要进行加强的处理，这也是接下来去应对不管是明年的考试题还是后年的考试题，还是接下来的英语考试题，万变不离其宗的根本解决办法。

　　第三个部分回到了Ⅱ卷部分，第一个语法填空，语法填空今年的难度略微涨了一些上来，新课标卷从哪年开始考语法填空这道题，是在2014年，2014年是语法填空第一次问世的年份，那年第一次把单项选择题取消，改为了语法填空的题目，那么今年2019年这么多年考下来，它也已经进入到了一个非常成熟的考察体系，已经进入到了一个这个题目要略发增加难度的阶段。你会发现第一个实词部分考察是高于往年的，这个高于往年你会发现在往年是不考同谓语从句的，但是今年考了，语法考察点它会有增加，在往年是不考同谓语从句的，但是今年考了。我们在往年是没有考察过完成态去做正确答案的，但是今年它出答案了。

　　第二个，虚词的总体难度和去年是趋同，所以你会发现在实词的部分，我们的题目它考察的知识点会较前些年会稍微有一定的增长，这个题目它的成熟度会变得越来越熟悉，所以将来你会发现今年稍微加了一点点难度，那么我们的孩子要去做其实也比较简单，今年它加完难度以后，它的语法点虽然说在增加，但是它依旧没有考到偏的，考到难的，考到特别奇怪的知识点，还是停留在我们对于语法的基本板块的考察。在这儿如果自己语法的学习稍微遇到一点困难，也不用觉得给你自己增加了很多压力，你就乖乖去做一轮复习，乖乖做二轮复习，把老师讲到的部分自己掌握好，基本上不会出任何问题，高考英语一直在考纲的范围内来对它进行考察。

　　接着再往下到了短文的改错，短文的改错今年和往年常规状态，没有什么特别大的难度增长，或者没有特别大的难度减低，你会发现它还是考察孩子对于英语基础语法的掌握，比如说不定代词、介词的正确使用，并列连词的使用以及时态等等，今年的题目考的非常非常的中规中矩，比去年更加中规中矩，更加的规范。第二个改错这道题存在很重要的价值就在于，它要帮助孩子去调整的一件事情是什么?要去纠正他英语学习里边可能遇到的问题，也就是他的写作思维，也就是他英语学习思维的问题，你发现改错这道题不希望我们的孩子或者要去杜绝到孩子学英语，就是两个方法一走路，第一个叫英译汉，第二个叫汉译英，这样的方式学英语你会发现越来越没有办法跟着这个时代走了，因为现在的英语考察更多强调的是应用，更多强调的是运用和实际的使用，所以在这个层面上如果英译汉也好，汉译英也罢，停留在自己自嗨的状态，而没有办法在生活实际中去得以运用，那么这样的英语学出来叫做老式英语、死英语，它没有办法活起来，所以你发现改错这到题，在很大程度上就是去解决这两个问题的，所以在这个层面上，这是我们说到第四个部分短文的改错。

　　接下来到了今年的书面表达，就是今年最后的一道题目了，你会发现这道题难度和往年是持平的，今年的题目和往年，2017年包括2018年，你会发现它的很大的区别，我在这里没有给大家明确写出来，我们在2017年也好，在2018年也罢，高考的英语在乙卷的部分它的题目一定是一道拼盘题，什么叫拼盘题，高考的八个书信题，申请信、道歉信、邀请信等等这样的信题，它会在一篇文章里去考察到多篇文章里边的内容或者多篇文章的特点，但是今年你会发现特别的好，今年的题你会发现出的极其的中规中矩，考了一个单一信题，考到了我们的申请信，你会发现申请信需要写的第一个写一下交际目的，写一下你的写作目的，第二来说明一下自己的优势，第三个要来说一下自己能做些什么。今年这道题你会发现考的的确很中规中矩，考了一个单一信题，但是你会发现我们说它还是有以下的特点，完了之后再去拿以往的题目给大家做一个小的对比，从而大家在接下来的学习过程中，能够更好去把自己的写作水平真正提升上来，而在这个层面上，最后能够帮助到大家在之后的考试里边，能够把英语的成绩稳定在一个比较好的水准上。

　　第一个特点贴近学生生活，今年的题目要引导孩子有全球视野，今年的题目孩子在伦敦上学，突然要举办一个中国展览会，中国画的展览会，需要孩子去做志愿者，在这儿你会发现在英国留学，去举办中国画的内容，第一个跑到伦敦去了，全球意识，不光是在2019，2018年的题目也会有所体现。

　　第二个提升了孩子对于细节补充的能力，刚刚跟大家讲到过了，今年的题目考的第一个写作目的，第二个要来说一下自己的个人优势，这个个人优势，孩子可能在一个很长的阶段和周期里边，习惯性写的文章是什么样子?个人优势，冒号，第一个优势是什么，第二个优势是什么，第三个优势是什么，在写作的过程中，他的思维是被局限的，他的思维是被题干已经给出的内容给局限住了，但是你会发现今年没有，今年只给了一个个人优势，那么具备什么样的优势，就需要我们孩子来去做补充，同样你自己能做什么，我们的孩子也是一样的，没有给你任何的补充信息，需要自己来进行补充，那么在这个过程中就考察到了一个很核心的能力，叫细节补充的能力，高考在评卷过程中很大程度上会参考这个部分的能力，细节补充是否合理，细节补充是否到位，细节补充是否能够体现出全球视野，这就是今年它的难度所在。

　　接下来再往下第三个部分考察到孩子日常的交际能力，这个交际能力要注意的点在于哪里，在于你这篇的信体，要把自己作为一个在伦敦生活学习过的学生，要把这样的状态体现出来，然后把这样对应的身份，把这样的经历递交给组委会，那么和组委会之间应该如何沟通?这是大家需要去写出来的。

　　我们来拿2018年的题目跟大家做一个范例，这是2018年高考新课标乙卷的题目，假如你是李华，你的新西兰朋友Terry将去中国朋友家做客，发邮件向你来询问有关的习俗，请你回复邮件，第一个到达时间，第二个合适的礼物，第三餐桌礼仪。你在这儿看到的一个点，新西兰朋友，还是国际视野，它讲到的第二个还是需要大家去补充细节，这里边我就给到了你三个要点，你要围绕这三个方向来去写，那围绕这三个方向来去写，你自己就要补充的内容一定一定要合理，一定一定要和它的文章要有对应的关联，而不是自己随便写，因为最后我们在评判的过程中写的是随便写，不符合这篇文章规范的，肯定是要酌情扣分的，接下来是到达时间、合适的礼物和餐桌礼仪，这需要去补充对应的细节，而除了补充细节之外，刚刚跟大家提到过一个点，需要孩子掌握的能力就是什么?要去与人沟通的能力，要去有对应的交际能力，大家会发现这是你的新西兰朋友Terry，你跟他说话的方式是非常的客气?非常的生硬?还是非常的活泼?你会自己要注意跟他沟通的语气和沟通的方式，以及你在写作文当中用到的句型，如果你给到的全部都是祈使句，我们祈使句在英文里边叫祈使句无主语，省略主语你，省略了第二人称的你或者你们，祈使句最核心的一个点在于什么?是不是在于给命令，给要求，但是在这个层面是你要给他建议，如果用到祈使句，这篇文章就会出现了一个问题，你的交际不得体，因为你和会发现你跟你的朋友说话没有必要说得那么的生硬，没有必要说的那么不近人情，这是我们刚刚提到的三个部分。

　　给到大家最后一个部分，给到2020年高考的你一些备考的建议，首先第一个我们刚才跟大家讲到了从阅读理解到最后的写作，全国卷或者新课标乙卷都一直在加强词汇的记忆，这个词汇的记忆是英语学习的基础，你发现需要完成的是第二个事情，需要落实词性掌握，也就是在学习单词的时候，要去把动词、名词、形容词、副词把它梳理清楚，以及它每个词性会有什么样的特殊点，有什么样的特殊内容需要我们去掌握，这是第一个部分，大家需要自己格外去关注，这个词汇是英语学习的根基，这个部分学好了，大家的英语是一定不会差的。第二个部分语法的复习要去稳扎稳打，语法的复习只要跟着我们的进度去走，正常就没问题了，这个过程当中大家也不用去钻牛角尖，就去这种挑偏的、难的、怪的语法，不用去准备，因为高考最后的考纲是肯定不会考的，你自己去把它稳扎稳打就可以。第三个阅读也好，七选五也罢，包括我们说的完形填空，它都已经非常强的在考察文体意识，也就是应用文该怎么做，说明文该怎么做，议论文改怎么做，以记叙文该怎么做，这四类不一样的文体他们在操作方式过程中是会有比较大的差异和不同，所以需要我们平时在训练、学习过程中，就需要把它们分开进行训练，这样在高考的考场当中，不管是给到你任何一种文体，你都会觉得很习惯，我不会有任何不适应的感觉。所以在这儿你发现文体的意识需要去训练。还有一个叫逻辑的训练，逻辑的训练主要体现在七选五这道题目过程中，除了在单纯做题之外，更多的要把逻辑的能力训练好。最后一个，因为前边的客观题，让大家养成一个比较好的做题习惯，对于阅读和完形记得要去做标记，要去做勾画，如果题目做错了大家一定要做好错题本，这些地方的错题本更多是来去积累自己做错的原因是什么，我刚才说过了，你的题目在客观题的部分，你的错误最后回到的在哪儿，还是在词汇和语法的板块，所以还是要做好错题本，把自己词汇和语法的学习做到稳扎稳打，真正做到这两个部分的水准和要求。

　　接下来是主观题部分，也就是指书面表达的注意事项，因为这些年的高考题一直在去体现交际功能，这是评分当中非常重要的一个环节，所以大家在这个层面上一定要去注意这个人，这个题目的主人公李华他是一个什么样的身份，以及什么样的话该说，什么样的话不该说，什么样该说的话以什么样的形式说，要去符合实际的运用场景，而且要去注意切分段落，所以这是我们说到的第一个。第二个点大家一定要去注意高考毕竟是一个选拔性的考试，句式太单一，句式过于简单是没有办法体现出你自己的优势，所以在这个层面上句式的多样化是一定要去在平时的学习、平时写作过程中，要有写作的积累意识，要慢慢去打磨出自己的语言风格和自己语言的语料库，然后在这个层面上一定要记住是适当使用高级句型，千万不要在高考里边炫技的成分太多了。第三个用词需要去准确恰当且得体，这个就需要大家平时在学单词的时候有对应的积累意识，除此之外需要大家写完作文以后勤找老师去批改，老师给到大家的建议，大家一定要及时的做调整，这是第三个。最后第四个我们要尽可能去避免语言出现错误，而且要去注重书写的美观度，我们经讲的一句话，一个孩子他字的美观程度就会大于等于他三年的写作功底。最后一个点，如果大家做的已经很好了，就继续去保持，如果做的不是很好，自己都不是特别满意，接下来还有时间继续去加强。

　　今天特别开心，来跟大家去分享到今年高考的备考建议，我的部分就跟大家分享到这里，也希望大家在今后的高考中可以取得自己心怡的成绩，我们今天就先到这里结束，谢谢各位。

　　解析教师介绍：

　　【刘晓敏】

　　东方优播高中项目教学主管，高考英语资深教师，全国公益巡讲讲师。善于通过英汉双语比较改变学生英语学习习惯，优化学习方法，提升学习成绩。

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