新东方在线胡琳娜：2019北京高考语文试卷解析(视频版)

　　2019高考考试于6月7-8日进行，新东方在线高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。以下是新东方在线胡琳娜：2019北京高考语文试卷解析(视频版)，请查看。

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新东方在线胡琳娜：2019北京高考语文试卷解析(视频版)

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　　播出时间：6月7日 14:30-15:10

　　大家好。上午我们解析了写作部分，如果说写作部分，侧重于对人的思维能力，和我们对问题看法的一个表达的话，那么这个阅读部分的话，重点考察的是我们对这个语文学科知识的一个落实。

　　2019北京卷的阅读，依然保持了命题方式的一个延续性，从阅读这四个模块上来看，它依然是四个部分，叫非连续性文本阅读、文言文阅读、诗歌鉴赏阅读和散文阅读，然后从它分值分布上来看的话，还是稍微有一些调整，从非连续文本22分的一个分值，基本上是和去年、前年的分数是持平，但是分数改变非常明显的一个部分是文言文阅读，文言文阅读由原来的23、24、22左右的一个分数，到了今年的26分，这个分数有了一个明显的提升。

　　诗歌鉴赏部分还是20分是持平，散文阅读部分是22分。

　　从今年的形式上来看，它内容分布和它的分值分布，都是在延续着原来的这种考试方式，稳中还是有一些变化，语文现在的侧重点，就在于文言文阅读和诗歌鉴赏阅读，就是我们要注重这个，北京卷的侧重点在于传统文化的一个考察上，所以就这两个分值，它基本上是和现代文阅读整体的分值要持平，甚至还要高出一些。

　　那我们看了它四个阅读模块的一个分布以后，我们来详细的去看一下，每一个模块它的考察的方式。

　　我们从长本阅读，就是分类析文本的阅读上来看的话，它的分值是22分，它的考察的方式也是没有多大的变化。出题的方式的话分为两个部分，一个客观题，一个是主观题，然后客观题部分会考察两个部分的内容，一个是语基内容的一个考察，不过今年的一个变化是，在长文本阅读，就非连续文本阅读里面，客观的基础部分是没有涉及到，考察的是第二个部分内容，就是文本内容对应的这个方式来考察，来设计的题目。

　　那么如果在客观题里面就涉及到一些语基部分的话，那么它会包括字音、字形、成语、词义辨析、笔顺笔画，以及一些文学文化常识，主要是会涉及到这部分内容，那就是告诉我们以后在备考的过程中，这些方面还是需要关注的。

　　当然从今年高考的这个出题上面来看，它设置的客观题部分只有文本信息对应的这么一个题型，也就是说做这种题，我们需要做的方法，每一个题的每一个选项，从文中找到明确的对应的句子，然后接下来，根据我们找出来这个对应的信息点，我们去考虑，我们去理解，它题干中的信息表达，和文本中句子的内容表达，它的理解和表达上是否是一致的，就需要我们一个精准的理解的能力。也就是长文本阅读里面，客观题考察我们对文本对应理解的一个能力。

　　除了客观题以外，接下来就会出现一个主观题，高考自从设置了长文本阅读以来，在题型的设置上，主观题都是只设一个题。

　　但是我们在做高考的模拟题的时候，可能会出现它的主观题不只一个，甚至像我们海淀比较喜欢考的，难度可能会相对比较大一点的，主观题可能设置五个到六个，所以如果平时我们做了扎实的训练的话，我们拿高考这道题应该也做的游刃有余。

　　那么主观题，它只有一种答题的思路，和它设题的方法，其实就是让我们把文本的信息给它提取、概括、归纳出来。

　　我们既然要从文本里面找它的信息去提取去归纳，那一定是要在文本里面找出明确的依据，那么这个依据从哪来，一定是题干给的问题，也就是我们在做长文阅读这个主观题的时候，实际上它的第一步应该是做什么，应该把题干的信息我们要明确的给它找出来，然后找到这个明确的问题，然后去文本里面去对应，对这个问题进行解释，进行评价的那些句子。

　　我们把这些句子找到之后，基本上我们的答案就已经差不多就出来了。那可能需要我们在做答的时候，把这些观点性的句子、观点性的词要给它提出来，如果它给的是一些阐述性的、描写性的事例的话，那么我们从这个事例里面我们要归纳一下，所以总体上来看，长文本阅读，也就是非连续性文本阅读的话，它的考察方式只有这么两个，一个就是文本信息对应是一个客观题，另外一个主观题，也是需要我们从文本里面去对应信息，然后有可能需要我们做一个上位归纳的一个步骤，那么题我们就迎刃而解了。

　　说完了长文本阅读以后，接下来北京卷的第二个阅读，就是文言文阅读这个部分，然后文言文阅读这个部分，它依然是设题型式也是分成两个部分，一个是客观题，一个是主观题，那文言文部分客观题的考察内容，就相对比较多，比如说它第一个题可能会出实词，然后可能会出虚词，然后有句子内容理解的这道题，还有文章内容理解分析的这道题。

　　从客观题上面它有四种考察方式，今年考察的话，它实词和虚词没有设两个题，而是设在了一个题里面进行考察，然后句子理解和文本内容理解分别设了一道题。

　　我们再来想，它既然出的是这个考点，今年的考点的设置形式上也可能会进行一个细微的变化，比如以前出实词题的时候，直接把句子点标出来，然后加一个实词的点，然后对这个实词进行解释，然后问这个解释的意思对还是不对。

　　今年的话，它就把所有的实词和虚词的意思都给对应出来，然后让我们去挑里面正确的选项。所以不管形式上它如何改变，我们在应对这种考察的时候，我们心里面要做到的是什么?就是知识点我们得明确，只有我们把握了它明确的考点，不管它形式是怎么改变的，我们做题都是心中有数，就回应了我们一句老话，叫什么?换汤不换药，所以我们只有明确了这个药它到底是什么，我们就能有针对性的去解决这个问题。

　　这是客观题的部分，那么客观题，实词和虚词说完，我们再去看它的句子理解，实际上北京考的这个句子理解的客观题和我们主观题考的那个句子翻译题，它的答题思路和设题方法也是一致的，也就是说这些题的做法，都需要我们去字字落实，我们要找出这个语句里面的每一个字它对应翻译是不是精准，基本上是句子翻译的内容错误，实际上是某一个字它翻译上出现了问题。

　　那么最后一个问题是文本内容理解的一个主观题，这个题设题的思路其实就是我们对文章内容的一个把握，这道题实际上是应该按照每一个选项，它对应的是文本里面的哪一段信息的一个理解。

　　也就是说我们做这道题的第一步实际上是应该把这个文本的信息，选项里面的这个信息，对应到文本中去，看它每一个要点，也就是每一个逗号的这些句子的内容，它对应的是文本里面的哪个句子，然后我们根据这两个句子进行翻译然后再理解，你就可能去找得出来，它的错误的要点是在哪里。

　　如果我们做题非常细致，我们这个答题思路落实得很扎实的话，那么我们这个选择题基本上也不会出错，也就是说客观题部分，我们要拿到满分的话还是比较容易的。

　　这今年的出题比较常规，这种出题的方式在平时都已经练习过了，下面再说主观题。

　　高考考察的主观题型式分四个，句子翻译，断句，文章内容概括的主观题，结合《论语》的主观题。2019年四个里面考察了三种，是句子翻译的题，是文本内容对应，就是概述文本内容论述分析的层次，实际是内容概括，就是先写了什么，后写了什么，把文本信息的内容给翻译出来，就可以了。

　　结合《论语》半开放性的题，实际上也是在考察名著阅读对《论语》的内容理解，除了对的内容理解，可能还会，因为对《论语》的理解，是开放性的，所以，对的一种理解就允许有个性化的表达。

　　对句子理解的不同表达，要对进行分析。实际上因为《论语》这道题放在文言文阅读的部分，实际上就要考察他对文言文部分的理解，实际是说的句意翻译，所以考生在考试的时候，一定要明确做文言文的最基本的原则，是翻译语句内容。

　　在诗歌鉴赏阅读部分，现在的分值是在逐渐增加，今年设置的分数也是20分，题依然延续了之前的考察形式，选用了客观和主观两种题型。客观题部分，依然采用了两个客观题的形式进行考察。

　　客观题延续之前的考法，侧重于对诗句内容的理解，设题的时候可能会出现在句子的翻译理解上以及句子所呈现的意境，及所表现的情感上。

　　诗歌部分除了内容的理解，还有写作技巧上的考察，所以在诗歌的第二个选择里面，侧重于会考察写作的技巧，写作的方法。

　　根据题干的要求来具体地确定和落实。所以要想把诗歌鉴赏的第二个客观题做对，第一步一定精准的理解题干的信息和要求，根据要求进行落实，这道题难度也不是很大。

　　今年的主观题，重点考察对文本内容的理解。诗歌是技巧性强、套路性强的题，如果拿到题不看题干的要求，直接套技巧、套答题的模板，有可能受到模板和答题技巧的陷阱，以至于题的得分不是很高。

　　所以，从今年的考察方式来看，诗歌依然侧重于考察对文本内容的理解。就是先要求把这首诗读透了、读明白了，再根据题干要求做答的方向进行回应，比如题干给明确的指令，按照方向和指令，读出来内容，给对应。那么这种题其实会答得非常好，这是今年高考诗歌部分给的一些启示。

　　散文阅读，分值占比重，今年的散文阅读部分是22分，和长文本阅读持平，只比诗歌鉴赏部分多2分。但综合看这部分比重在下降。

　　实际上的散文阅读不管从今年的高考来看，还是历年高考来看，散文阅读部分答题思路，也挺清楚，因为在这种题上，设置的那些考点和考察的方向很明确。

　　根据今年的高考题来认识一下，首先从客观题侧重于会考中基础，以及文本内容的理解。

　　好，既然要考到语基，就和长文本阅读语基的考察内容可能是相似的，但在散文阅读部分，重点考察的语基可能是词义辨析，结合语境去推，词在语境里面的意思是什么，今年高考就设置了两个题。备考的时候，要重点关注语境的词语具体的内涵。

　　再看第二个客观题，是对文章内容理解的客观题，文章内容的理解长文本阅读的内容是一样的，只是散文阅读会强调文学性，强调通过文学性的语言表达方式来呈现。

　　所以在做这种题的时候，要理解一种表述技巧，把内容从文本里面对应清楚，理解准确，这道题的难度实际上不是很大。

　　散文阅读主观题，难度不大，只有两个提醒，涉及概括归纳。概括归纳是做阅读的基础性思维，阅读那么多文字需先提取文字信息，读懂表达内容。 这类基础题散文阅读一定会出，所以必须培养，做到心中有数。

　　第二题是半开放新的观点延伸。2018年水缸里的文学已经考察过。当时设置的题目是水缸是一种非文本阅读的方式，影响了作者的人生观，非文本阅读的方式，除了水缸以外还有很多，需要自己去再找，还有哪些非文本的阅读方式，谈谈自己的体验和的感受。

　　今年延续这一方向并将分值提高到了7分。整体阅读看，第一题重基础。

　　总体看北京卷注重灵活考察方向。这体现在半开放的观点延伸题上，看个性化的解读，对考生不做思维性上的限制，看自己个性化的解读和表达，会表达成什么样子。

　　但是对于这种题依然是半开放性的观点延伸，所以题干里面给的具体要点，还是要在答题中进行落实。

　　整体上这套卷子，还延续稳定性，重基础，开放性、灵活性相结合的特点。注重传统文化的积淀，重点去考察对文本内容理解的信息提取。

　　所以如果明确了今年阅读部分出题考察方向，那么之后，就有了更明确的方向。

　　但所有的考察内容都有延续性，不会出现中间断层。所以给考生有适应的过度。比如长文本阅读， 2018年23分的题目里面设置了主观题，问对人工智能的认识如何不断深化，这要找文本里面对人工智能的认识，每一则材料里面每一段信息只要出现对人工智能的认识的这些观点，或者是阐述性的事例性的描述，都要关注，根据内容，提取信息，这道题迎刃而解。

　　客观题部分都是从文中对应的。但2018年高考的时候涉及到语基，2017年分值是29分，但是设题型式依然只多出了选择题。2016年的题，客观题部分，是两部分内容考察，要么考语基，要么考文本内容的信息对应。主观题部分还是概括归纳的题型，难度要稍微大一点，可能就是2016年或2018年的题，会给相对较多的阐述性信息，需要从阐述性信息里自己去归纳要点。

　　所以从今年的长文本阅读出的题上来看，就可以从以前的这些题上面，往年高考考察的这些题，或者平时模拟题，做过的这些题里面，都可以找得到出题的这种方式，所以拿到这套卷子的时候，孩子们应该是比较从容的。

　　好，那咱们再来看的文言文阅读，文言文阅读部分，2018年的考察，设置的是24分的分值，考察的内容是考到了实词、虚词，句子理解，说的客观题部分，设置了三个题型，对吧，每个实词和虚词是分别设了题，句子理解设了题，什么题没有考?就是文本内容对应的那个客观题没有考到。

　　主观题部分考到了翻译题，还有主观性的概括归纳题，和《论语》相结合的这么开放延伸的这么题目。考察的是《论语》的教育思想。

　　2017年的题，实行，的考点依然是实词、虚词、句子理解，还有句子翻译和内容概括，从这两年的题上可以看得出来，2018年新增了《论语》的题，而在考察之前，而在考试之前，很明确的，不管是在模拟题做题的过程中，还是在备考的时候出现的这些方向性的指导，都明确地告诉，文言文部分一定会触及到和《论语》结合的这么题目。

　　所以这种题，新东方的孩子，在新东方上课的这些孩子们，他至少是对这种题型设置的方式是心里有数的，而且对《论语》的内容，他是基本上是要做过一些分析的，所以在做起来，一定是心里明确的明白，这种题我应该怎么去答，的答题思路和的得分点分别是在哪里布局的。

　　那之前咱们的就不再赘述，再回来看，好，接下来阅读就是诗歌鉴赏部分，那诗歌鉴赏部分，延续着之前的考察方式，就是客观题会设置两个，在主观题里面会设置题型，在2018年的时候，2018年设题的时候，只出现了一首诗，而在2016年、2017年的，都出现了两首诗的对比阅读。

　　不管几首诗，做题的基本方法就是把诗读懂，再看主观题题干要点设置，根据要点找对应信息阐述，解释要点。分值上看诗歌鉴赏部分考察比较重要。

　　第一题侧重文本内容理解，第二题侧重赏析。从2018年《论语》题可以看出来是个部分考察要求更全面，不单纯考情感、意境、某个手法。北京卷更注重全面性考察。所以诗论的方式还会延续。

　　散文阅读部分占分值也较多，2019年设计三个客观题，题目有所增加。语基部分重点考察具体词语在语境中的内容理解。主管题部分考察文本信息归纳的能力、赏析的能力、对自词句理解的能力。

　　如果还要求对这种文章有个性化理解和表达的考察要求，就会涉及第四题，半开放观点延伸题。如2018年水缸里的文学第一题涉及第三段和第四段的两个童话故事有什么不同?找不同要从文章信息里面去给提取有哪些不同，当然文章里面有观点，把观点可以直接画得出来，如果没有明确的观点，一定是通过一些信息的阐释，来呈现，分好层次，每层次进行归纳找到的要点，这道题便迎刃而解。

　　这些赏析的作用不仅呈现在文章内容上，也体现在作者情感上，以及文章的结构布局和逻辑关系，包括技巧的使用，这些题型考察全面。从2018年题型把考纲的要求全部落实，并且出现个性化解读题目，从今年2019年考察来看，注重对文本内容的理解，不管做哪一种题目的题，从文章里面读出信息点的能力不能丢失，所以今年的主观题，今年只设计两个主观题，第一主观题就是归纳，第二个主观题是个性化的表达。

　　平时在训练的过程中，把这几年的高考题的设题方式，以及我们平时在做模拟题时，把这些题型的设题方式以及答题的思路琢磨的特别清楚，把得分点落实的很实在，我们做今年的高考题就感觉如鱼得水了，难度不是特别大。

　　分析完2018年试题，再简略看一下2017年试题。客观题设置也是相同的，都是一个语基一个内容理解客观题。然后主观题设题涉及到概括和作用赏析，概括“根河之恋”，根河有哪些特点，有哪些象征意义，根河的深奥有哪些内涵。还有玛丽亚·索、乌热尔图他们对根河有哪些具体的表现，概括完表现之后问他这样做体现了作者什么样的用意，作用赏析概括和含义理解考察全面。所以从2017、2018再推到我们今年的题，还有今年我们做过的这些西城海淀主城区的模拟题，我们会发现今年散文阅读部分孩子们做起来得心应手。

　　咱们做今天的解析目的不是为了回顾过去，更重要的是畅想未来，那我们面向未来，咱们对长文本阅读这部分应该怎样积极去备考呢?首先我们要把握好长文本阅读这部分的出题的基本原则。我们通过刚才的一个分析，我们能发现长文本阅读部分它基本的原则。其实就是让我们把文本信息把握清楚理解准确，所以客观题部分我们把每一个信息点，每一个选项的信息点，我们在文中都找出明确的依据和出题的内容，我们再来对应。然后我们保证我们的理解句子上是没有问题的，这个选项就很容易选出来，所以我们的考生在面对这个题的时候，大部分孩子会觉得难度不是很大。

　　因为主观题的难度不是很大，所以长文本阅读的主观题要求能够得到满分，那得到满分的要求就要把题干里面的信息点，它设计的问题要明确的去处理，不能只关注了其中一个问题，那么我们的答题区间可能就会丢失很多，我们丢了答题区间信息点自然就会丢失，所以我们想要把答案写的很全面，必须要保证我们答的方向是对的。这个方向在哪?是题干里面给的问题，所以我们首先第一部要明确题干里的问题要点，然后我们根据题干的问题要点，材料里面去找出来和它对应的那些观点评价性的句子，以及对它进行阐述分析事例证明的那些句子，把这两部分找出来以后，我们可以通过自己的语言组织，把答案很明显的都写出来。

　　我们再看文言文阅读，从前面的分析我们看到，文言文阅读部分的分数会增加，就要求我们对文言文基础知识的掌握要掌握的特别扎实。文言文的基础知识在哪?就是咱们刚才讲述过的实词部分，虚词部分，然后是在字的理解，会考察到它的词类活跃，以及它的通假字，对这些知识点我们要了如指掌。

　　还有就是句子，我们知道古文语言表达和我们现代文是有一些出入的，所以就会出现一些特殊句式，特殊句式我们要明确的看得出来，要知道每一种特殊句式是怎么判断的，它翻译起来要怎么去用。如果把这些知识点落的很扎实，读文章可以扫清障碍。文言文可以读的很顺畅，扫清了这个文章的障碍，题自然就迎刃而解了。客观题在知识点上设题，主观题也设计一个最根本的思维即归纳概括，如果文章内容没有问题，我们归纳概括就能从文中对应出来，所以这个主观题难度也不是很大。

　　另外还有一个方向就是《论语》这道题，《论语》这道题的分值也不少，可能是要6分，今年是7分，那么对于这种题，我们第一步肯定是要对名著《论语》内容我们要增强自己的理解和认知，也就是我们平时还是要认认真真的去读它，我们要对它的一个句子做一个最基本的把握，对《论语》里面反映出来的一些思想，我们要做到一个掌握，要精准的去掌握它。

　　另外我们在掌握了这个《论语》的内容之后，有可能它会让我们进行延伸，就是对这个《论语》里面的某一个句子的理解可能是不一样的，那么你会认同是哪一种，所以就要求我们在《论语》这部名著阅读的时候，我们要用足功夫，对句子内容理解以及对它的一个分析我们要认真去做，对于诗歌鉴赏这部分，我们要做好诗歌鉴赏，我们要把握一个最主要的原则就是读透诗读懂诗。以前有些孩子会说，那么诗歌我们就去背一些意向，或者有一些参考资料上直接会罗列一些意向，这些意向会代表什么。这种备考的思路，我们不能这么简单的认为，你背一个意向它就会对应一个什么样的感情，这样就会把诗读懂了，来做北京卷的时候，可能就会跳进这个陷阱里面去。例如《西村》2016年考察的一题，出现一坏壁，然后把意境统一讲成感情，意境和感情都是一个低沉的哀伤的，完全就跳进这个陷阱里面去了。所以我们在诗歌备考要把握最基本的原则，就是对诗句的内容你要理解的很透彻，要理解它的内容。

　　我们在高考时，北京卷的诗句的内容理解设计的难度不大，所以我们扎扎实实的复习，我们就会在将来的高考语文试卷里面去挥洒一番天地，我们对诗歌理解透彻了之后，做题扣上你的要点，那么在诗歌备考这部分，我们还有一个要求，就是要明确诗歌它的考察要点都会在哪些方面。诗歌考察的要点，也分一些题型，比如会考察练字，会考察手法，会考察意境，会考察句子赏析，会考察重要的情感，会恢复考察语言风格，然后你把握了不同的几个要点的备考，每一个要点的考察得分点是什么?我把每一个得分点都给它扣的很明白，诗句内容我有理解的很透彻，诗歌这个主观题我们也得到满分就不是梦了，可以很容易去实现。

　　接下来是散文阅读，散文阅读的备考客观题一定要做好语言的积累。既然客观题会涉及一些成语一些词的本意，一些文学文化常识，我们肯定要做好一些积累。比如今年西城一模的时候，出了一个“戈阳书院”，然后“阳”就让很多孩子都进入这个陷阱。所以我们备考要做好扎实的基础积累。

　　第二个客观题，就是文本内容理解。对于文本内容理解的题，我们要求每一个选项的内容在文本里面找出明确的依据，然后增强自己的理解能力，那么这道题也可以很容易做好。

　　根据刚才咱们分析的这几年高考设题的思路，我们会发现主观题要做好了，就要分清它的考察要点是什么，它到底会在哪个考察方式上会设计题目。然后不同的考察方式上，我们设计不同题目有不同的打法，我们有不同的一个答题的思路来解决这个问题。所以从这几年高考考察的设题，高考的主观题的设题思路，也是会考比较全面的，所以我们在平时备考的时候，一定要把作用赏析类的题含义理解题，以及概括归纳这几个题型，分别对应答题的思路要理解的特别的透彻。尤其像北京考察的方向是注重一些灵活性的，那对于开放性的题我们应该怎么去做答，它的答题思路和得分点的分布是什么样子的，我们每一种题型，都对应出来明确的思维导图方式去应对这个考察的方式，散文阅读的难度对于咱们考生也不会很难。需要我们对答题的思路，以及这个得分点明确的落实，所以就要求考生课下需要做什么，做一定量的练习，然后把答题的思路落实的很扎实，到考场上再换一个新的题目的时候，你心里就不慌，就是原来这些题是按照怎样的方式去给它解答的，咱们做高考卷子时，还是按照这个做题思路来进行作答。

　　整个阅读部分备考的基本原则是什么?阅读是基础，文本材料里面呈现的这些信息，是我们答题的一个最基本的保障，最基础的一个东西，文本内容如果理解不对，或者是没有理解，没有从文本内容里面去提取一些信息，那么我们在做主观题或是做客观题还是没有方向的，所以阅读是基础，文本信息是基础。

　　我知道了文本信息之后，我不能随意的去做答，我们要有一定的方向，这种方向是什么?就是做题的思路是我们得分的保障。不同的类型的题，我们应该按照什么样方式去找到它的采分点。所以将来高考的孩子们要有梦想，乘着这个梦想，我们对阅读这部分的备考，一定要坚持一种科学理性的去备考，一定不要再想着去套一些模板，或者单纯性的去背一些技巧，就可以得分很高，现在不能有这样的思维，我们科学理性的扎实的去备考，那么未来可期，好，谢谢。

　　解析教师介绍：

　　【胡琳娜】

　　优能一对一部高中语文金簰教师;从教13年，新东方授课时长近10000小时;曾在公立学校任高中语文教研员;多次参与讲义编写、课程设计;多名学生考入清华、港大等校。

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