新东方在线甄丽鹤：2019全国卷1高考语文试卷解析(视频版)

　　所以各位同学，特点二请大家务必记牢，从2018年开始高考语文试卷还是规避掉一些常规的提问方式，开始尝试一些比较新型的提问方式。但不管是什么样的提问方式，它其实是万变不离其宗的。面对新型的提问方式你需要做好一点就可以了，就是你能够转化这道题的提问方式。它虽然是问笑的内涵，但是其实我知道他问的是人物的心理状态，这不是又转化回去了吗?

　　特点三：古文古诗重基础，是语文试卷分数的重要区分模块。

　　如果说我们把每个模块的分数取个样算个平均，你觉得哪一个模块的分数在高考当中，平均分是比较低的。基本上我得到的答案会是大阅读，就是类似于小说阅读或者是大作文这样的结论。

　　之所以会有这样的结论，是因为在高一和高二阶段的同学们，他们会认为相对来说大阅读和作文对他来说比较困难。但是实质上，根据分析北京地区高考语文最终的大数据，我们发现，它的得分率比较低的其实是古诗和古文。它的平均得分率在52%和56%，那么古文的话，可能还稍微更低一点。

　　如果这样，是让同学和家长感觉到跟你自己的认知有一点不相符，我现在告诉你这是非常正常的。各位家长，其实在整个高中三年学习过程当中，孩子们语文能力，随着老师的帮助，随着他自己的努力其实是在不断提升的。阅读、写作都是有不断的进步，但是古诗和古文的方法性会比较弱一些，全靠你基础的积累，你必须有基础的积累才能够更好的理解老师给出的方法和技巧。如果你自己本身没有基础的积累，即使老师给的方面听起来再酷炫，到最后你还是做不对题。我现在要告诉直播间各位家长和各位同学一个忠告，大招是要放在最后用的，但是我们不能急于求成。我需要先泼一盆冷水给你，你需要静下心来思考一下，你该背的古文背了吗?你该背的古诗背了吗?背了不行，还要抄，还要去落实，不断的去写，在这个基础之上你才会越来越好。

　　特点三是语文试卷分数的重要区分模块，有些家长说反正这一部分我得个差不多的分就可以了。各位同学，如果你在作文或者在大阅读上想要超越别人，其实是比较困难的，你要知道高考语文的二类文，集中在二类文分数区间的同学是非常多的。以北京的数据为例，60%同学都集中在二类文。这就说明你根本跟别人拉不开差距，而这个时候，如果平均的得分率在52%，或平均的得分率在56%，如果你的得分率在70%，在80%，在90%，请问一下这个模块你是不是就有高考语文的优势了呢?高考语文150分你是不是就有优势了呢?所以提到这个特点三，是想告诉各位同学，你在这部分必须要下苦工夫，高考本身是个选拔性的考试你就会尝到甜头了，一定要听话。

　　特点四是作文考察的话题，写好需要做好充分准备。我想告诉直播间里的各位同学和家长，一定在高三的最后这一年要相信你学校里的老师，要相信我们新东方的老师一定可以非常专业的在高考备考这件事情上给到大家帮助的。为什么这么说，因为上周末我们刚讲这个作文，我们讲什么?我们讲的就是劳动这个话题，我想请问一下，如果你看这个直播，你是不是也关注高考，你关注了2019年全国Ⅰ卷高考作文了吗?从话题角度来说，考的是劳动这个话题。在第二部分我会详细的讲作文备考的思路。

　　我先给各位家长和各位同学一个忠告，作文的话题其实并不难押，2017年考的是"一带一路"，2018年考的青年精神，2019年考什么?虽然2019年的话题挺多的，但是关于劳动这个话题是众多话题当中相对离我们比较常见的话题稍微偏一些，作为老师我们在预测的时候，我们能够基本上比如说可能会更偏向于这个话题。但是，押中了话题，并不代表能够写好这个作文，写好这个作文还需要什么?还需要你是不是给学生讲清楚了，关于这个话题可写的中心论点，或分论点是什么?你是不是给学生积累了足够多的素材，如果没有足够多的素材，他死记硬背你的中心论点，或者是你的分论点，到最后在考场之上他根本就不理解你的中心论点，不理解你的分论点，试问他能够通过自己的理解把这个作文呈现出来吗，所以在这里需要大家冷静一下。虽然可能很多老师讲到了劳动这个话题，但他是不是给大家非常清楚的中心论点，给到了大家非常清楚的分论点，是不是给到大家足够多的写作素材，如果没有你也就是白高兴一场，看到劳动这个话题，但实际你下笔的时候你的观点还不够深，你的素材还不够丰富，最后你的作文呈现的效果就大打折扣了。

　　第二部分是考题分析，考题分析更多是给到2020年届备考的考生一些建议，我重点讲一下作文，我给它取的名字，叫家国情怀主题类作文，很多同学拿到这个不知道什么意思，家国情怀包含赤子之心，民族复兴，国家的荣耀。作为一个18岁成熟的少年，你是不是有足够的高屋建瓴视野，你是不是有足够积极正能量的心态，你能够以成熟的思维去思考家国情怀、赤子之心、民族复兴、国家荣耀，那么其实大致的方向考的是这个，有一点抽象。各位同学，我再继续给大家举例子。我们来看一下作文题，这是2019年全国Ⅰ卷的这个试题，民生在勤，勤则不匮"，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。"夙兴夜寐，洒扫庭内"，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说："我们学习这么忙，劳动太占时间了!"有的说："科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊!"也有的说："劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!"此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。这是材料主体部分，但是不要忽略了后面的给你写作要求的，任务驱动的任务这一部分，他说请结合材料内容，面向本校，在作文当中你只能称你的学校为复兴中学，同学写一篇演讲稿，倡议大家"热爱劳动，从我做起"，体现你的认知和思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。这是常规的要求。

　　我们再来看下一个作文，下一个作文是我们在课上曾经讲过的模拟题，这个作文有三则材料，第一则材料是风成大的《四时田园杂兴》，他说昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，给了一首诗，再看一下材料，材料是俄国的乌申斯基说了一段话，他说劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉，那么材料三是毛泽东对他的毛岸英谈话当中所说到的一段话，他说你在苏联的大学毕业了这很好，但学的是书本上的知识，可以说这只是知识的一半，你还需要上一个大学，这是劳动大学。这是整个作文给出三则材料的部分，那我们再来看写作导语的部分，就是任务驱动的任务的部分，在全面建设社会主义现代化强国进程中，每一个人都需要通过劳动创造自己的人生价值，这是我们讲过的一道模拟题，你看完这两个作文之后会发现这两个作文的话题不就是同一个话题，解决了第一个问题。第一个问题，老师你这个话题从哪儿来?现在直播间里各位同学和各位家长听好了，这个话题来自于哪儿呢?来自于人民网，所以你要养成习惯，你要成为一个爱读书、爱看报的同学，我想告诉各位家长，尤其作为备考年级的高三的家长，你也要变成一个爱读书、爱看报的家长。你也要关注相对来说，这一年当中一些比较重要的热点的话题。

　　比如我们在课上讲过科技强国，我觉得直播间里各位家长和各位同学您就可以慧心一笑了，这跟哪个新闻有关系，科技强国话题之下，再比如有生态建设，中国的生态建设我们举办了北京中国世园会在延庆举办的，与此同时我们的毛乌素沙漠60%返绿，我们更多知道原来在江边会有中国商品粮的基地，但是你不知道吗?在毛乌素整个返绿之后，我们可以在沙漠里面建设商品粮生产基地，与此同时我们还倡导什么呢?比如说今年有个比较热的话题，黑洞的照片到底有什么意义?不断的彰显了人类的探索精神，我们先筛话题，比如劳动的话题，再比如说随便给大家举的这四个例子，劳动的话题，黑洞照片意义的话题，生态建设的话题，还有刚才说的这个科技强国的话题。每一个话题先定了之后，接下来帮同学们梳理中心论点，老师科技强国可以写什么?科技强国必须以冷板凳的精神走自主创新之路，如果说你没有冷板凳的精神，你走不了自主创新之路，你就永远不可能在科技的领域处于先进或者领先的地位，你永远都是落后的。你说老师，生态建设怎么办呢?在生态建设这一部分，要注意，要始终秉持人类命运共同体，或者是世界整个的全球化的角度，再就是生态建设还可以提升人们的幸福的生活的感受，从这样的角度去写。这个时候你就发现我们在讲作文的时候先梳理了话题，话题梳理完了之后给大家中心论点的角度。

　　接下来我就会以这个作文具体来举例，我们是怎么给大家一步步的去梳理分论点的，各位同学我们看一下。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。你告诉我，你读完这首诗之后你最深刻的感受是什么?你说老师我看到了一幅很美好的画面，这个美好的点在于哪里?在于他们是不是生活的很幸福，我想请问一下他们这种幸福的感觉来自于什么，是不是来自于他们的劳动，也就是说通过劳动可以让自己生存和生活下去，并且进而获得生活的幸福感。各位同学我们看一下这个作文，这个作文叫做劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们的幸福生活来自于什么，来自于你不断的劳动，一样的。所以第一个分论点出来了，谈什么?谈劳动给我们带来了非常多的财富，谈劳动给我们带来了幸福感，劳动让我们生存下去，你说老师可以举什么例子呢?你当然可以举远古时期，各位同学，你还记不记得《诗经》当中我们讲过的那首诗，叫做断竹，续竹;飞土，逐宍。啥意思?是不是把竹子做成工具要去打猎，我为什么要打猎，因为我要生存下去。所以从原始社会从狩猎，从捡柴火开始，就参与了劳动，今天我们还有哪些劳动带来了成果?蛟龙潜海是不是劳动带来的成果?港珠澳大桥是不是劳动带来的成果?天眼是不是劳动带来的成果?全部都是。所以在这个时候，你的第一个分论点就出来了，劳动让我们生存，劳动带来幸福的生活，与此同时劳动还怎么了?劳动给我们一种幸福感，给我们一种生活的幸福感，给我们一种生活的满足感。第一个分论点出来了，所以这就是我刚才说的讲作文，你不能说同学们，我们今天讲个作文叫劳动的话题，我给大家梳理的素材，你要告诉学生中心论点是什么，为什么中心论点要从这个角度去写，这个角度才是最深刻、最全面的，分论点又是什么?素材又怎么去用，要告诉同学们这些。

　　同学们，我们再看一下第二个分论点，劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。你说甄老师，劳动可以让我在体格上臻于完善，我能理解，但劳动为什么在智慧和道德上能够让我们完善?同学们，你要知道在你不断地劳动过程当中，你收获的是什么?你收获的是我通过劳动就能获得我人生收获这样的价值观，这个社会上我们摒弃什么样的价值观，我们摒弃不劳而获的价值观，比如说四体不勤、五谷不分的人，可能我们就不需要了。再比如说在《诗经》当中提到的叫做不稼不穑，胡取禾三百廛兮，他都不用种地，他能够获得三百的粮食，这样应该是我们摒弃的。在建设社会主义现代化强国的进程当中，我们应该摒弃那些什么呢?我们应该去痛斥那些不劳而获的人。所以在这个地方，劳动自然可以让你获得一个价值观，所以你既然获得了劳动带来幸福生活的价值观，自然是在道德上提升了你的认知的。举什么例子，比如说陶渊明他就是爱劳动，他就是爱种地，他说种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。也许我地种的不咋样，但我就是喜欢种地，为什么?因为我要体会劳动带给我的收获，带给我人生充实的价值观。不知道这一点你听明白了没有。

　　第三个是比较难处理的，很多同学说老师，我看完材料三之后就觉得这个强调的是实践的重要意义，这个角度就完全偏了，各位同学，你要知道在这里，这个材料里面也提到一点，叫以后我可以把劳动交给人工智能，就不需要我了。同学们，在建设现代化强国的进程当中，我们要通过什么来武装自己呢?我们要通过知识来武装自己，好，那么这个时候你就发现，你的劳动应该要由知识来引导，你的劳动应该要用知识来武装，也就是说我们可能未来的社会不断的发展进程当中，真正的实地的去参与劳动的情况可能会更少，但是如果说你把知识跟你的劳动做一个结合的话，用知识来去指导你的劳动，这个时候就起到了劳动更高层级的写作方向。

　　我们来总结一下作文的三个角度，第一劳动是我们生存的基础，劳动给我们带来幸福的感受，第二劳动让我们有正确的价值观，第三用知识来武装劳动，要更好的去劳动。所以这个就是符合社会主义普世的价值观，比如说撸起袖子加油干，再比如说空谈误国、实干兴邦这样的观点，所以也正好符合了我最开始所谈到的作文的那几个角度，叫做家国情怀、赤子之心、民族复兴，这样写作的大话题和写作的角度。

　　这是给到大家第二个方面的分析，也就是通过一道作文题来告诉大家，其实在作文这一部分，我们是完全有方法和有技巧去帮大家进行备考的，先梳理话题，再梳理角度，接下来再总结素材，你的角度越好，素材越丰富，最后写出来的作文呈现的效果就会更好一些。

　　最后是给大家2020年的备考建议。现在屏幕上出现了话题，是古诗和古文，在这一部分，你说甄老师，要背、要记，太累了，你作为高考研究的老师，你有没有一些方法和规律，现在请直播间里的各位同学和各位家长听好，我还真做过大数据的分析，我现在告诉你，2019年北京卷考的是陈与义，陈与义是南宋的作家，他是北宋末年南宋初年的作家。再比如像去年考的是李贺的《野歌》，考的是陆游《题醉中所作草书卷后》，考的是王建的《精卫词》，如果说我们把北京卷的古诗鉴赏，把全国卷的古诗鉴赏，把各种自主命题地区的诗词鉴赏全都融合到一块，我们就会发现这样的规律，它常考的是类似于风格上比较豪放的作家，比如说像陆游、辛弃疾，再比如像苏轼这样的作家。但是这个规律其实对你来说没有任何用，这个规律对老师的作用是什么?我们得给大家讲这个重要作家人物的生平，就是我们在讲课的过程当中，一定要注意知人论世，这是对老师来说的，对同学来说，即使我把这个大数据呈现给你，我说同学们你来看一下这个考南宋作家考的比较多，考爱国主题考的比较多，对你说有什么意义吗?没有意义，它一点也不落地，这个时候怎么办呢?这个时候在你距离高考还有一年，如果说屏幕前还有高一的学生在听，你还有两年的，就一定要听，过来人一定要听不断带过高考老师的忠告和建议，你需要干吗?你需要踏踏实实的做好这一部分，你不要妄图需要去把握一个规律就可以了，要非常非常的重视基础的积累，也就是你需要去记和背，但除了记和背之外还是不够的，对于基础知识点需要反复去落实。

　　在这里再给大家提供一个关于这部分落实的小方法和小技巧，你可以做三行对义，第一行背原文，第二行写重点诗词，重点诗词的含义和用法，第三行写全句的翻译，一定要反复的落实。到最后如果说你在这一部分你的得分率是百分之七八十，而平均得分率是百分之四五十的时候，你告诉我，你整张高考语文试卷的分数是不是就有优势呢。

　　给大家列了一个知识清单，你在这一部分你需要做哪些事，18虚词的意义和用法，这个时候全国Ⅰ卷地区的同学说老师，我们根本不直接考18虚词的意义和用法，你是不直接考，但是我想请问一下各位同学，你怎么看懂的古文句子，古文句子你要看懂它是不是要掌握它的语法，它的语法是通过什么呈现的，不是通过18虚词呈现的吗?所以一定要听话。接下来就是关于古文当中的特殊句式要能够掌握。还有就是在实词这一部分，肯定有一些方法和技巧的，但是在这一部分，方法技巧性本身就比较弱，所以要重视积累，你可能是在全网唯一能够听到甄老师说，不像别人所说我有很多大招和很多方法和技巧，我现在告诉你很多大招有什么用，你一定要积极地去落实，但是在某些模块我们的确是可以做的非常专业的。

　　最后给大家一点备考建议，关于作文的备考建议，我们来一起读一下，你要关注热点话题，就是刚才我说的可以去看一些比较重要的、比较权威媒体的社论，去看那些社论的写手，非常重要的写作者他们写出来的文章，这种文章的语言实在是文风精炼，笔锋非常的犀利，与此同时角度也非常精准，所以一定要多看这个。关注热点话题，用正能量的心态思考，然后用高瞻远瞩的视野去观察，用具体落地的方法去解决问题，你满，刚才2019年全国Ⅰ卷是不是让你解决问题，还记得吗，不记得可以翻一下相关作文题目去看一下。最后用干脆利落的语言进行阐发，我经常跟我的学生说一点，我说写作文你一定要通透一点才可以，啥叫通透，也就是说我读到你的作文之后，不需要你在旁边给我解释，说话甄老师，我中心论点其实想表达的观点是啥，如果你说还需要解释的话，那就说明你的表述不够通透，你告诉我高考的时候，允许你在旁边跟阅卷老师解释一下我的观点是啥吗，我的素材是啥吗，肯定不允许。所以在这个地方用干脆利落的语言去进行阐发，当然这个是关于高考作文一个非常美好的愿景，我也希望如果你有纸和笔的话可以记下来，这是非常重要的你努力方向的一个前进的目标。

　　本来要落幕了，但是作为老师习惯性的是要做总结的，接下来再给我最后一分钟的时间，我对2019年的高考全国Ⅰ卷语文来做个总结，各位同学，全国Ⅰ卷首先从考察形式上相对来说是比较固定你一定要提升的是自己的阅读能力，字数变多之后，你一定要能够精准把握到它里边所阐发的重要信息。第二点不管提问方式有什么样的变化，你需要对它的提问方式进行转化，把它转化到常规的知识点上面来。第三点古文和古诗这一部分备考复习捷径，需要静下心来踏踏实实去巩固。第四部分在作文这部分，我希望你自己本身要以更好的角度去看待高考作文，就是刚才给大家的建议，与此同时一定要相信你学校里的老师，一定要相信新东方的老师，是可以在这几个部分给到大家非常重要的备考建议的。

　　直播间的各位同学和各位家长，今天我的时间到了，我是新东方的高考语文老师，我的名字叫做甄丽鹤，今年的解析我们就到这里，谢谢大家。

　　解析教师介绍：

　　【甄丽鹤】

　　北京新东方优能中学金簰教师，东方优播高中语文项目负责人，2016-2018新东方在线高考直播主讲人，新东方“VPS进步可视教学体系”语文教材编写者，累计授课时长7000+小时，深谙各地高考试题，洞悉解题技法。

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