新东方在线胡琳娜：2019北京高考作文解析（视频版）

2019-06-07 15:53:01来源：新东方在线

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　　2019高考考试于6月7-8日进行，新东方在线高考网小编祝同学们考得好成绩，高考加油。以下是新东方在线胡琳娜解析2019北京高考作文（视频版），请查看。

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新东方在线胡琳娜解析2019北京高考作文（视频版）

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　　播出时间：6月7日 12:30-13:10

　　大家好，今天由我来问大家来解析“2019年北京卷的高考语文”，咱们先来分析一下作文部分。

　　首先从形式命题来看，依然延续了微写作和大作文两种命题的形式，微写作结束部分依命题分数是10分，形式还是3选1，三种类型里面任选其中一个进行作答，依然采用和名著阅读相结合的方式。

　　除已出现在阅读部分的《论语》以外，高考要求必考七部名著阅读的内容写作全部都涉及到了。

　　大作文依然采用了2选1的形式，两个大作文是记叙文和议论文两个文体，题型稳定。

　　这两个文体和去年的考察方式一样，依然是要求我们关注两个内容，一个是时代热点，比如大作文部分，题目是《文明的韧性》，然后从文明角度上来看，它关注到我们民族成长的一个特点。

　　比如，现在比较火热的中美贸易战，中西方文明的一个交锋，就折射出了中西方文化和文明的不同的特点，在国家成长方面可能涉及不同理念。

　　另外我们还有5月份一个非常非常热习近平主席在亚洲文明大会开幕式上的主旨演讲，它涉及到各个文明之间开放、包容、共建，合作共荣。最后实现我们民族，实现我们人类共同体的愿望，是一个宏大的时代主题。

　　从记叙文命题上面看，记叙文命题也是《2019》，在2019年突出的时代特征，比如新中国成立70周年，五四新文化运动的100周年的纪年。

　　从时代角度上基本上今年的高考作文，新东方的孩子都练习过，拿到题目应该不怯场也不陌生。

　　除了命题的时代热点方式，高考语文还有为了立人，立德、树人的一个最基本的考察方向。

　　从精神品格上来讲，我们培养人的最根本的目的是让我们的考生在未来的人生成长道路上走得更加地坚实。所以语文作文会奠定一个基调，奠定他在终身发展中的意义和价值。

　　另外既然是写作，在写作的布局或是逻辑上肯定要考察学生的思维品质，就是我们拿到题目的时候，如何架构、如何归纳逻辑，如何层次分明阐述问题。这考察的是语文学科育人的能力。

　　把握基础命题思维后，结合今年的高考作文再回顾以往，可以明确看出未来的命题方向。

　　首先从微写作看，经历6年的微写作实现了良好的适应性，有着漫长的生命力。看过往考察方式，2015年到今年，微写作都增加了名著阅读任务。

　　另外我们从这几年的微写作的考查中，我们可以看到，都是和名著阅读在结合。北京卷考察让大家关注这些我们优秀的民族文化，要关注我们优秀的民族文化作品，用以前的这些精神的力量，来感召我们现代青年人的成长。

　　所以对名著阅读的内容的理解和把握上，要求我们现在的考生得到精准的、深刻的、明确的认知。千万不可掉以轻心，认为自己考前随意的他背两篇范文来应付高考，还是建议孩子们要扎扎实实的认真去读，去读我们这些文本，明确这个文本的考查要点。

　　既然他考察方向是这样，对于微写作来说，我们需要平时在训练过程中去关注些什么呢?

　　第一，我们要关注现实生活的一些现象，我们从今年的高考题来看，发现它没有考到这个社会现象，但是并不代表未来的考察这个生活现象完全从视线中消失了。比如我们在模拟题里面，或者是在以前高考题里面我们还是会见到的。比如曾经见过的，我们走入了考场，对父母送考这种行为、这种现象，作一个评价，这是我们高考里面出过的，所以，需要孩子们在日常生活中，去培养对社会现象的一些认知和思考，然后对这些事情、对这些现象的一些分析和阐述能力。

　　另外，你语言的纯炼能力肯定是要提升、要着重去培养的一个方面，因为它微写作的字数是有限制的。

　　最重要的部分是名著阅读考察的这几个，这几部，那么每一部书我们都会比较明确它的一个主题，要明确它的一种写作方法，写作的技巧，然后以及它涉及到的人物，他人物做了一些相关的情节和事件，然后所展现的这些人物的一些精神和品格。

　　那么在写作过程中的第1步，就是要明确出题的一种方式，让我们在写作的内容，如何去扣上题干的要求，所以我们微写作现在的任务是具体化可操作性的，它要求你写的内容，在题干上的要求非常明确，然后我明确了他的要求，针对他的要求，根据我们平时读书积累的这些内容，就很容易就把这道题给解出来了。

　　所以现在要求我们做的事情，就是我们通过分析今年的高考，我们来明确我们未来的道路是什么?生活现象的关注，对语言能力的一个锤炼，另外就是对民众阅读内容的把握。

　　接下来，对于我们2020年将要参加高考的考生来说，我们最重要的是要关注什么?我们要把文章的内容，微写作的那些内容我们要读细了，要读透了，并且，我们要重点关注的两部书，一个是《红楼梦》，一个是《论语》，我们今年的这个方向已经给的很明确的，就提到了这个2020年的必考的篇目。

　　所以就在这两本名著上，我们要复习的充分。

　　那接下来我们再重点的去说我们这个大作文，我们的大作文刚才通过我们的去分析，我们可以知道语文的目的是立德树人，是我来培养我们的学生最基础的，为未来发展奠定一个基石的一个学科。

　　那既然这个语文学科竟然占据了这么重要的一个位置，它的作文分数又这么的巨大，那么作文那自然就是要承担不可推卸的重要的责任，对于作文部分应该承担的这份责任，包括两点，一点是人品质的精神品格的成长，另一点是我们扎实地站立在我们这方土地上，能够在未来的发展中有一个光明的前途。

　　在作文的考察上，尤其是“北京卷”，对个人成长的考察是非常的看重的。另外，人不是一个孤立的人，北京作文考察的一种方式，都是明确的要放在如今这个时代发展的洪流中去，明确地把脉这个时代发展的一个特点。所以才有了我们现在的这个作文题，才有了我们今年的《文明的韧性》，才有了我们去年的《新时代新青年》。那你说我现在已经明确了，我明确了他这个考察的方向是什么，我需要在两个方面铆足了劲儿来准备，第一个我要准备自己的成长的力量，如何使我个人能够成长得更好。

　　我还明确了另一个方面就是要准确的把脉我们时代的特点，把个人的成长与时代的发展紧密的结合在一起，这就是我们这个作文出题的一个大的方向，我们把握了方向，那么是不是就能说明我们这个50分作文就可以得到非常好的一个分数?这可能还是需要我们再去琢磨、再去思考、再去练习的。

　　我们在练习的过程中，语文需要在哪些方面去用力呢?我们要把力气用在刀刃上，大作文的刀刃体现在哪几个角度上呢?首先我们能看到的是我们在写作的形式，也就是我们的作文得有一个布局。

　　当我们这个大作文去分析，分析完之后我们当然大作文是二选一，那么不管是记叙文，还是议论文，不管是哪一种作文的写作，需要的都是我们刚才的这种方式，你给它利益上面的观点，这个层次的就是你看待事务的深度，那么议论文的是通过你个人的阐述进行表达的，记叙文是通过你自己呈现的一个故事，然后记住我们现在记叙文的要求是情节性为主，也就是叙述为主，是通过我们叙述的，我们呈现给考官的一个故事来表现我这种深沉的思考。但思考是第一位的，一篇文章必须要对这个事务有一个比较深入的，比较透彻的理解。把这个文章的内容解释清楚了以后，我们还要再去看一个问题，既然我要写出一篇特别好的文章，呈现给你我写的这种文章内容非常好，抱歉我写的这个内容和你要求我写的这个要点没有完全紧密的贴合在一起，那么这个文章可能又是失败了。

　　对于未来我们的作文要怎么去写，通过今年的考察我们依然是要，第一步要明确在作文审题上，你要明确它材料或者是命题会给我们一个不同的审题方法，我们要有自己的一种审题去明确他写作的方向，明确他写作的要点。拿到一篇作文题目，我首先要知道你这个作文题是需要我来写作哪些内容，你让我阐述的观点是需要阐述哪些观点。如果它让我们阐述的是“新时代新青年”，比如今年它让我们阐述的是“文明的韧性”，那么如果我们解释的内容我们又解释成了“青年的精神”，虽然“青年的精神”我们再去解释一下那种精神其实就是韧性的，它是一种不屈不挠的一种精神品格，但是如果我们不把这种青年具体的精神品格，写到韧性的这个要点上去，那么我们的作文可能就偏离了他让我们写作的那个范围，这个作文分数就会比较低，因为已经偏离了这个写作的一个方向。

　　所以我们在拿到一篇作文的时候，我们平时要对自己的这种思维的品质的提升，以及思想逻辑能力的提升。我们基础的问题还是需要有具体的一些技巧来让我们把这些基础在作文这个天地里面得到一种驰骋和发扬，那么就需要去明确我们的写作的方向，那么写作的方向应该是拿到一篇题目，每一篇题目就是一个明确的写作方向，所以当我们没有拿到这篇写作题的时候，尽量的不要去先想着去套作，而是拿到一篇新的作文题，是先想这篇作文题我应该怎样去解释，我的逻辑阐述的这个层次是怎样来架构的，然后我们要把握平时积累的和思考的这些内容，就放到了我们这篇作文里面去。

　　审题上的问题是保证我们作文不偏题不跑题，是在这个写作范围内。有了这个定海神针，然后再加入我们刚才在解读过程中说，我们在备考过程中，我们需要做的那些内容，把我们做的这些扎扎实实的去提高作文思维品质的这些内容，放在我们的利益放在我们的内容上，来体现我们作文的思辨性，我们创新的精神，我们来体现的，通过我们所有人来传递出来的社会正能量，体现出来对这个时代与家国民国的一些光环，然后通过我们一些鲜活的事例，对时代紧紧的把脉，我们如今这个时代的特点。然后我们的观点表现我们最切合这个时代发展的观念。我们的作文利益上，利益的层阶就是我们的情怀可能就是比较高的，当有了这两个方面的保障，我们大作文就明确的可以保证我们的分数。

　　我们今天的分析就到这里谢谢大家。

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