浙江国际海运职业技术学院2018年高职提前招生简章

2018-02-09 11:25:21来源:浙江国际海运职业技术学院

  第六章 专业志愿填报

  第十一条 普高招生考生:机电装备与自动控制试验班与船舶工程技术允许专业兼报,报关与国际货运、商务英语、应用英语允许专业兼报,国际邮轮乘务管理、食品贮运与营销允许专业兼报,船舶工程技术(中乌合作项目)、工业机器人技术允许专业兼报;石油化工技术、石油炼制技术专业允许兼报。单独考试招生考生:国际海事服务类、机电装备与自动控制试验班、石油化工技术专业、石油炼制技术专业允许专业兼报;其他专业不能兼报,考生只允许报考一个专业。

  综合素质测试资格以专业志愿优先原则安排,每位考生仅参加1个专业(类)的综合素质测试。所有考生只被一个专业(类)拟录取和备录取。

  第七章 报名办法

  第十二条 报名时间:2018年3月6日至4月8日。

  第十三条 报名方式:考生实行网上报名,报名时须登陆学校招生网站http://zs.zimc.cn/或登陆浙江省教育考试院网站(网址http://www.zjzs.net),根据网上提示的“报名流程”办理报名相关手续,考生须如实填写相关内容。

  第十四条 资格审查

  学校根据有关报名要求和资格对申请考生进行资格初审,并在学校招生网站公布初审合格名单,报名考生可直接从学校招生网站查询。

  第十五条 报名考试费:110元/人。初审合格的考生,须于资格初审结果公布5日内登录学校招生网站http://zs.zimc.cn/,进入“2018高职提前招生考试费”端口进行网上付费。

  第十六条 现场确认

  考生须在规定时间内到浙江国际海运职业技术学院确认。未经过现场确认的考生视为自动放弃(概不退费),现场确认时间:2018年4月 23日。

  现场确认时考生需携带材料如下:

  1.浙江国际海运职业技术学院2018年高职提前招生报名表(通过审核后可以从浙江教育考试院网站上打印,须加盖考生所在学校的公章);

  2.《普通高校招生报名证》复印件;

  3.身份证原件;

  4. 盖有考生所在学校教务部门公章的《浙江省普通高中毕业生综合素质信息表》

  5.素质特长佐证材料原件和复印件。逾期提交证件等相关材料者不予受理。

  6.提供当地县级及以上医院出具的体检证明(高考体检表)。不符合专业身体要求的考生则不予参加综合测试。

  第八章 测试办法1(面向普高招生考生)

  第十七条 学业水平考试

  学业水平测试科目为语文、数学、英语和3X(选取高中七门科目中任3门成绩的最高成绩)科目共6门,均采用考生高中学业水平考试对应科目的等第再折成标准成绩。语数外科目每门折算成绩满分为30分,3X科目每门折算成绩满分为20分。各科目的具体等第折算标准成绩如下表:

学业水平测试等第

A

B

C

D(P)

E

科目

语数外

3X

语数外

3X

语数外

3X

语数外

3X

六科

折算的标准成绩

30

20

25

18

18

12

12

8

0

  学业水平考试成绩总分150分。

  第十八条 综合素质测试

  综合素质测试按专业以面试形式进行,具体内容包括专业认识(45分)、英语口语(35分)、语言表达(25分)、仪表仪态(15分)、特长素质(30分)。

  综合素质测试成绩总分150分。

  第十九条 考生成绩合成

  考生总成绩=学业水平考试成绩(总分150分,以百分制折算计入成绩)×60% + 综合素质测试成绩(总分150分,以百分制折算计入成绩)×40%计算而成,分数保留两位小数。

  第九章 测试办法2(面向单独考试招生考生)

  第二十条 职业技能考试成绩

  根据浙江省教育考试院提供的相应类别职业技能考试成绩(包括技能操作和理论知识两部分)计算,职业技能考试成绩总分300分。

  第二十一条 综合素质测试

  (1)文化考试。语文、数学按照《浙江省单独考试招生考试大纲》要求命题。

科 目

考试分值

考试时间

语文

100分

4月24日上午 8:30至10:00

数学

100分

4月24日上午10:30至12:00

  文化考试成绩总分200分。

  (2)专业能力测试

  专业能力测试分专业以面试形式进行,具体内容包括职业素质(30分)、英语口语(25分)、语言表达(15分)、仪表仪态(10分)、特长素质(20分)。

  专业能力测试成绩总分100分。

  综合素质测试成绩300分=文化考试成绩200分+专业能力测试成绩100分。

  第二十二条 考生成绩合成

  考生总成绩=职业技能考试成绩(300分,以百分制折算计入成绩)×60%+综合素质测成绩(300分,以百分制折算计入成绩)×40%计算而成,分数保留两位小数。

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