燕山大学2017年美术设计类专业校考招生简章

2017-01-03 16:42:41来源:网络

  骨干课程

  广告策划与创意、印前设计、书籍设计、品牌设计与推广、传统图案再生设计、信息设计、新媒体策划与设计。

  4、公共艺术学制四年

  专业介绍

  公共艺术是近年来国家艺术教育与学术界常用的概念。这种在具有开放、公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性空间内从事艺术创作和装饰手法,人类的公共环境是一个社会群体部落为形象的活动舞台,是一个与地貌、人种、文脉、生态有着千丝万缕联系的生存环境。从艺术的角度来考虑和对待公共环境,是人类优化生存状态、优化自身境况的一个重要方面,综合其整体的艺术形式和行为均为公共艺术的研究领域。

  专业定位

  我校公共艺术专业自2004年开办以来已具有十余年的办学历史,已经形成以材料为主体,工艺制作为手段,以设计和创新实用产品为最终目的一体化的教学体系,围绕着理论与人为、材料与技术、艺术与应用等多专业角度进行教学及实践,逐渐形成校企合作、专家讲座、工厂实践等多形式的专业教学模式,内涵丰富,教学成果显著,着力本市本省区域经济、人文环境等全方面的经济和教育,工业辅助等的发展模式。

  培养目标

  本专业培养具有扎实的材料工艺专业素养,具备公共艺术教学、设计、策划和工程等方面的知识和能力,将中国传统文化和现代艺术相结合的创新设计能力人才,能在公共艺术教育、研究、设计、出版和策划等单位从事公共艺术学教学、研究、编辑、施工能方面具有设计能力和设计制作工作能力的专门人才;在各种生活设施和公共艺术领域的设计、管理和教学工作,并具有多种职业适应能力的复合型人才。

  骨干课程

  装饰雕塑、陶瓷工艺、装饰绘画、纤维艺术、漆艺设计、空间装饰、壁画创作、扎蜡染工艺制作。

  5、雕塑学制五年

  专业介绍

  雕塑是运用一定的物质材料如泥、木、石、金属等在空间中塑造具有一定空间的可视的艺术形象,借以反应社会生活。表达艺术家的审美情感审美理想的一门立体视觉艺术。

  专业定位

  我校雕塑专业具有十几年的办学历史,在重视基础技能教育、强化艺术欣赏、审美素质培养以及人文精神和文化内涵提高的同时注重实践教学和创新教育。随着区域经济发展和社会需求的不断扩大,教学体系围绕着传统雕塑教学的基础上,兼顾多种材料交叉运用,强化公共雕塑的设计教学。雕塑专业正努力打造国内具有鲜明特色的“雕塑人才培养基地”和“中国华北地区雕塑艺术的研发基地”。

  培养目标

  培养具备坚实的科学文化和艺术理论知识,具有一定的立体造型能力以及进行雕塑设计、创作、科研等方面的能力,具有不断学习和适应艺术发展的能力,能在城市与园林规划部门、雕塑公司、景观公司、陶瓷企业、艺术机构、艺术品公司等部门从事专业设计与实践,并能从事本专业教学和研究工作的艺术创新型、应用型、复合型高端人才。

  骨干课程

  浮雕、泥塑人体、陶艺、木雕、金属雕塑、传统雕塑、雕塑命题制作、综合材料创作。

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