2011寒假策略:高考英语完形填空备考

2011-01-25 00:00:00来源:网络

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  高考在即,很多学校和学生都开始进入高考倒计时。而在高考英语的各个分项中,完形填空一直是众多学生难以提高,叫苦连连的一个部分。在高考前最后一个寒假里,本文将教你如何在这段时间,搞定令人痛苦不堪的高考英语完形填空。

  一、打牢基础

  对于任何英语考试来说,语法和词汇是一切方法和技巧的前提。如果完形填空的文章看不懂,选项里四个单词又有三个不认识,再好的方法和技巧都是空谈。所以在考前的100天里,请各位同学静下心来,听好学校老师的语法复习课,单词按照高考大纲的要求一一背好。

  二、纠正做题方法

  说到完形填空的方法,众多学生的答案是:读一句翻译一句,然后将四个选项带入翻译,哪个“顺”就选哪个。这是“感觉”,而非方法。很简单的道理,完形的文章不是你写的,是作者写的;你的感觉并不一定等于作者的感觉。所以方法的原则是尽可能地符合作者的谋篇思路,具体来讲可以将每道题所考察单词的词性进行分类,寻找方法。

  1. 名词/代词找重复

  我们先看一道题:

  One of the her hardest _____ was physical education.(2006湖北卷)

  A. times B. questions C. classes D. projects

  本题考察名词,如果把选项逐个带入原文翻译,都会觉得怪怪的。但如果我们注意空格和文章的关系,就会发现空格处所填的名词需要与education有关系,四个选项中classes和教育直接相关,所以答案为C,无需过多翻译。完形填空中名词题的做题方法就是寻找重复。

  Having left the town, the girl stopped the car at the landing near the entrance of the bay(海湾). She stepped into the ____ and rowed out silently.(2005天津卷)

  A. car B. boat C. ship D. mail

  本题考察名词,自然寻找重复。大家会发现D选项与文章无关,直接排除。答案A直接与文中的car重复,同时应该注意到B,C选项与bay(海湾)相关重复。通过文章理解,小女孩应该是把车停下后,走进了船里,而非又走进车里,所以A排除。而通过silently或者row(划船)应该能够判断出B为正确选项。

  通过上述两题,我们可以发现,高考英语完形填空的名词题遵循重复的原则,同时出题人会在选项中设置陷阱,请同学们把握好原则,同时细心区分选项差异。

  2. 形容词/副词找特点

  大家知道,形容词主要修饰名词代词,副词主要修饰动词。因此在做高考完形形容词/副词题目时,解题的关键是把握好被修饰词(名词/动词)的特点。

  At the table next to mine sat an attractive, ___ , couple, waiting for service.(06全国卷)

  A. lonely B. curious C. well-dressed D. bad-tempered

  本题所填的形容词是修饰couple的,couple所具有的特点是解题的关键。而作者对couple已有词attractive修饰,说明给人的感觉是吸引人的,自然答案为C。

  The machine looked like a large, ___ , old-fashioned typewriter.

  A. forceful B. ponderous C. healthy D. thick

  有了上一题作为基础,本题解答起来比较简单,应该选一个表示贬义的形容词来修饰typewriter,因为old-fashioned已经给予提示。有同学会误选D。请注意,thick(厚,重)属于中性词,无贬义,不是答案。相信如果认识ponderous(笨重的),自然会选正确选项B。错误原因在于单词基础没打牢。

  细心的同学会发现,解答形容词/副词题目时,主要是找文章已经出现过的形容词/副词来判断被修饰词的特点,这样就符合了作者的思路,避免凭自己的“感觉”。请大家试做2008年全国一卷作为练习。

  3. 动词找人物

  动作都是有发出者的,在解答完形填空动词题的时候应从身份,职业,性格三方面把握动作发出者特征。

  When I entered Berkeley, I hoped to earn a scholarship. Having been a straight-A student, I believed I could ___ tough subjects and really learn something. One such course was World Literature given by Professor Jayne. I was extremely interested in the ideas he ___ was in class.(2008北京卷)

  A. take B. discuss C. cover D. get

  A. sought B. presented C. exchanged D. obtained

  本题对应的两个人物,一个是学生,一个是教授,对应在学校里典型动作也应该是上课和传授知识和思想。所以第一题应选take,,第二题应选presented。

  Suddenly the doorbell rang. It was a FedEx delivery man, with a copy of a book on Chinese history. It came without her having ___ it.(04全国卷)

  A. known B. sent C. realize D. ordered

  本文的人物有两个,一个是送货员(delivery man),一个是文中的her(屋子的主人)。所填的动词是主人的动作,貌似主人的背景不知道无法解题。但送货员身份的出现隐含有主人的动作。必定主人先订货(order),才会送(delivery)货,答案为D。A,C选项虽然翻译也可以,但是违反了动词的解题方法,同时A,C两个选项同为一个意思,也可以同时排除。

  上述实词类的题目在高考完形中占较大的比例,自然也是复习的重点,建议大家可以进行专项训练。同时对于完形中考察动词短语及介词连词等题目,请同学们参照历年高考中语法部分中动词短语题进行复习,同时在背单词的过程中注意重点单词的介词搭配。

  最后,祝大家在高考最后冲刺阶段,放稳心态,掌握正确复习方法,取得理想的成绩!

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