2019高考语文文言文阅读答题技巧：考点阐释

2019-02-09 15:33:00来源：网络

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2019高考语文文言文阅读答题技巧：考点阐释

　　浅易既是对考生的要求，也是命题者选材的原则。指文言材料不出现艰涩、古奥的字词，不选择冷僻的题材。考生利用已学过的古文知识基本能读懂文段。

　　据高考实情，我们将《考试大纲》规定的上述7个考点编列为9个专题：

　　1.理解常见文言实词在文中的含义。

　　“常见文言实词”，指在文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词;“在文中的含义”，指文言实词在特定语境中的具体意义。

　　2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法。

　　“常见”，即《考试大纲》具体规定的18个文言虚词;“意义”，即特定虚词在特定语境中的唯一含义;“用法”，主要指其词性及所表示的词语之间或句子之间的关系等。

　　3.理解与现代汉语不同的句式。

　　“不同的句式”，主要指判断句、被动句、宾语前置、成分省略等。

　　4.理解与现代汉语不同的用法。

　　“不同的用法”，特指古汉语中的词类活用现象。

　　5.筛选文中的信息。

　　根据试题的具体要求，从文中选取与试题具体指向吻合的信息，排除似是而非和错误的信息。

　　6.归纳内容要点，概括中心意思。

　　“内容要点”，涉及阅读材料的多个角度、多个层面，如人物的言行举止、功德事迹，事件的发展过程，文章的论点论据等;“归纳”，就是对具体的、零散的、琐碎的材料分门别类。“中心意思”，可以指整体的思想内容，更多是指局部的思想内容;“概括”，就是把能体现中心意思的方方面面的特殊性排除，而将其共同性提取出来。

　　7.分析概括作者在文中的观点态度。

　　“观点态度”，指作者在文中显示的(记叙类文本)或者揭示的(论述类文本)观点、情感态度和思想倾向。“分析”，就是把整体分成一些“零部件”来考察，找出其相互关系和本质属性。“概括”，就是把分散在文中的观点、情感态度和思想倾向的共同点提取出来。

　　8.理解并翻译文中的句子。

　　把文言文置换成现代汉语的规范语言。

　　9.给文言文语段断句。

　　把没有标点的文言文语段切分成一个个句子，或者判断命题者对一个语段给出的四种切分哪一个正确。

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