2019高考语文外国小说阅读训练：桑吉奈尔的灯塔

2018-12-31 20:55:00来源：网络

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2019高考语文外国小说阅读训练：桑吉奈尔的灯塔

　　(法)都德

　　三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站;几只山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马;在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射……这便是桑吉奈尔岛。

　　三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皱裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至!对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定;但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。

　　“先生，我曾遇到这样一件事，”吃晚饭时，老巴托利对我说道，“五年前，就在我们在坐的桌子上……那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈……我们吃着晚餐，非常平静，突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后‘扑通’一声倒在桌子上，手臂向前伸直，我摇着他：‘喂!谢戈，谢戈!’，他死了!我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔!’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临……先生，那是怎样的夜晚啊!大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。”

　　可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗，以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗……之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红递的普鲁塔克写的岱列传》，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。

　　这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。

　　夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后。海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大乌沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了……渐渐地，雾霭从海面上升起来。……突然，我的头颁上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了……

　　我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读《列传羚，以防睡着了……外面是茫茫黑夜，无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼，

　　半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼;第一位守塔人把水壶和《列传》交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：“午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。”

　　(选自《磨坊书简>，有删改)

　　6.概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用。(6分)

　　解析：小说开头段的作用一般有：A、点题;B、交代下文要写的内容，引出所写的对象;C、设置悬念;D、增强艺术吸引力;E、渲染氛围，奠定全文感情基调;F、与下文形成呼应;H、为下文作铺垫;I、与下文形成对比等。本题可据此组织答案。

　　考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

　　答案：叙写故事发生的环境，表现桑吉奈尔导僻远、荒凉。(2分)为下文展开情节作铺垫。烘托守塔人的形象。(2分)与下文环境描写相呼应，展现人物活动场景。(2分)

　　7.第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点。(4分)

　　解析：根据文中“‘先生，我曾遇到这样一件事，’吃晚饭时，老巴托利对我说道，‘五年前，就在我们在坐的桌子上……’”、“我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔!’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临……先生，那是怎样的夜晚啊!”等句子加以分析概括即可。

　　考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。

　　答案：老巴托利以第一人称叙述场景，真切自然。(2分)直接表现了老巴托利的心理变化和情感。(2分)

　　8.赏析小说结尾处画线句的妙处。(4分)

　　解析：结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。3、暗示主题，强化情感。本题可以结合文本内容加以分析即可。

　　考点：体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

　　答案：记录守塔时间和海上情况，表现守塔人工作的认真严谨。(2分)记事簿所写内容，语言简洁有力，有震撼力。(1分)结尾饶有回味，引发读者联想和想象。(1分)

　　9.小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。(6分)

　　解析：小说标题作用：交代主要的人物形象;概括小说主要事件;点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围;贯穿全文，起线索作用;具有象征意义;揭示小说主旨，深化主题;寄托作者情感;展开情节，前后呼应;对比讽刺，强化效果;奠定文章的感情基调;从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题结合文本内容加以分析。

　　考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

　　答案：灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大。(2分)守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔一样明亮。(2分)启迪感召人们要像“灯塔”一样，忠于职守，默默奉献。(2分)

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