2019高中生物复习：培养液中酵母菌种群数量的变化

2018-12-27 12:34:42来源：网络

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　　一、实验目的：

　　1、通过探究培养液中酵母菌种群数量的变化，来研究一个种群的数量变化情况，尝试构建种群增长的数学模型。

　　2、通过使用血球计数板掌握单细胞生物的计数方法。

　　二、实验原理：

　　1、酵母菌可以用液体培养基来培养，培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空间、PH、温度等因素有关，我们可以根据培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴做曲线，从而掌握酵母菌种群数量的变化情况。

　　2、利用血球计数板在显微镜下直接计数是一种常用的细胞计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一般用于单细胞微生物数量的测定，由于血球计数板上的计数室盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。

　　三、实验材料：酵母菌菌种，无菌马铃薯培养液或肉汤培养液。

　　四、实验用具：无菌水，试管，棉塞，恒温培养箱，显微镜，无菌滴管，无菌移液管，小烧杯或小试管，血球计数板(2mm×2mm)、纱布、滤纸、镊子、盖玻片。

　　五、方法步骤：

　　1、取相同试管若干支，分别加入5ml肉汤培养液，塞上棉塞。

　　2、用高压锅进行高压蒸汽灭菌后冷却至室温，标记甲、乙、丙等。

　　3、将酵母菌母液分别加入试管各5ml，摇匀后用血球计数板计数起始酵母液个数，做好记录。

　　4、将各试管送进恒温箱，25℃下培养7天。

　　5、每天同一时间，各组取出本组的试管，用血球计数板计数酵母菌个数，并作记录，连续观察7天。

　　六、实验结论：培养液酵母菌种群数量随时间呈S型增长变化。

　　七、考点提示：

　　1、以防培养液带上杂菌与酵母菌形成竞争关系，抑制酵母菌培养。从试管中吸出培养液进行计数时，应将试管振荡几次，以便使酵母菌均匀分布，提高计数的代表性和准确性。

　　2、对于压在小方格界线上的酵母菌应计数同侧相邻两边上的菌体数，另两边不计数。

　　3、如果一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取怎样的措施?答：摇匀试管取1ml酵母菌培养液稀释几倍后，再用血球计数板计数，所得数值乘以“n×2.5×104”，即为1ml酵母菌原液中酵母菌个数。

　　4、本探究需要设置对照吗?如果需要，请讨论说明怎样设计;如不需要，请说明理由。答：不需要。本实验目的旨在探究培养液中酵母菌在一定条件下的种群数量变化，只要分组重复实验，获得平均数值，求得准确即可。

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本文关键字: 2019年高考生物高考生物复习

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