高考生必备：将被“砍掉”的大学专业

2018-04-27 10:42:56来源：新华社

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　　未来两年内有高校将“砍掉”11个专业

　　据中国青年报报道，记者从杭州电子科技大学获悉，未来两年内，该校将停招11个本科专业，分别是：

　　信息工程

　　物联网工程

　　应用物理学

　　海洋工程与技术

　　生物医学工程

　　物流管理

　　市场营销

　　环境科学

　　经济统计学

　　编辑出版学

　　工业设计

　　为什么停招?主要是大数据分析“表现不够好”，表现在以下几方面：

　　专业转出率过高

　　据介绍，这11个专业中有4个专业“专业转出率过高”。

　　如海洋工程技术专业，学生转专业转出率从2015年的42.31%上升到2016年的70.00%，到2017年转出率高达73.33%。

　　同样，管理学院的物流管理专业，转出率也从2015年的21.88%上升到2016年的52.94%，再到2017年的60%。

　　杭电教务处处长陈志平认为，连续专业转出率过高，是学生依据自身体验进行调节的结果，“说明专业魅力不够”。

　　分流情况不理想

　　而这11个专业中，还有4个专业是因为大数据显示“分流情况不理想”。

　　如计算机学院的物联网工程，学校当初按照大类学科招生，大二时根据学生自主选择专业实行分流，2015年有84人选择该专业，2016年是65人，到2017年下降到了14人。

　　通信工程学院的信息工程专业，2016年大二分流时有39人选择此专业，但到2017年，只有4人选择。

　　计算机学院副院长林菲也认为，学生用脚投票，分流不理想，意味着该专业不受学生欢迎，有必要作出调整。

　　就业表现不够好

　　“被叫停”专业中，也有的是因为“就业表现不够好”。

　　如材环学院的环境科学专业的就业率，2015年、2016年、2017年的就业率分别为88.89%、90.00%、95.00%，低于全校97.17%、96.90%、96.88%的年度就业率。

　　据浙江日报报道，杭州电子科技大学副校长徐江荣说，以优化专业结构角度来看，叫停部分专业分几类情况。

　　在相似专业中做出取舍

　　如通信工程学院有信息工程、通信工程专业，两个专业太相似，根据大数据表现权衡之下决定砍掉信息工程。

　　砍掉特色不鲜明专业

　　如应用物理学专业，即便是自己是物理学教授，徐江荣还是主张“拿掉没优势的，让资源聚焦到强专业上来”。

　　深化对专业的认识后主动取舍

　　计算机学院仇健副教授开玩笑说，物联网工程是杭电有史以来第一次主动舍弃的“五星级”专业，但他仍很赞成学校的决定。

　　徐江荣表示，设在计算机学院的物联网工程专业，虽然在省内乃至全国我们的排名都很靠前，但专业的知识体系相对不健全，而计算机学院的计算机科学与技术专业很强，完全可以把物联网的东西纳入计算机科学与技术专业培养体系中，物联网工程的师资资源也可以充实到计算机科学与技术专业中去。

　　砍掉社会需求不大或正在萎缩的专业

　　市场营销、编辑出版学等专业就属于此列。杭电每年的就业数据也对“具体专业市场需求情况”做出了佐证。

　　“这些专业占学校现有53个专业的20%左右。这也是学校第二次大规模叫停‘相对低效专业’。” 徐江荣说。过去5年，该校已先后有以下6个专业被撤销或停招：

　　教育技术学

　　印刷工程

　　包装工程

　　智能电网信息工程

　　功能材料

　　应用统计学

　　第三方数据：这些专业被亮红牌

　　从就业的角度来看，全国范围内，哪些专业表现不好呢?

　　最近几年，麦可思编著出版的《中国大学生就业报告》(就业蓝皮书)把下面这些本科专业列为红牌专业：

大学专业

　　红牌专业指的是失业量较大，就业率、薪资和就业满意度综合较低的专业。

　　2016届本科红牌专业：

　　历史学、音乐表演、生物技术、法学、美术学、生物工程。

　　2015届本科红牌专业：

　　应用心理学、化学、音乐表演、生物技术、生物科学、美术学。

　　2014届本科红牌专业：

　　生物工程、美术学、生物科学、应用物理学、应用心理学、法学、音乐表演。

　　2013届本科红牌专业：

　　生物科学与工程、法学、生物技术、生物工程、动画、美术学、艺术设计、体育教育。

　　2012届本科红牌专业：

　　动画、法学、生物技术、生物科学与工程、数学与应用数学、体育教育、生物工程、英语、美术学。

　　出现红牌专业的原因既可能是供大于求，也可能是培养质量达不到岗位需求，反映的是全国本专业的总体状态。需要注意的是，各校、各地区相关专业的具体情况等可能不同。专业预警分析可以引导政府和高校主动调整学科专业设置，提高人才培养质量，增强高等教育的人才培养对社会需求的质与量的敏感度和反应性，从而更好地建立与社会需求相适应的专业结构。“红绿牌”专业仅供参考，考生选专业还需综合个人性格、兴趣、爱好等多方面的因素进行考量。

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