2018高考地理计算问题解析

2017-10-30 15:19:33来源：网络

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　　同学们在地理答题过程中需要答题技巧，为方便同学们复习功课，新东方在线高考网小编整理了2018高考地理计算问题解析，供同学们参考。

　　关于地理计算类问题，在高中地理课程中并没有专门的章节加以介绍和归纳讲解，但在以能力考察为命题原则的高考中，却经常会考察考生运用数字分析问题和解决问题的能力，因为现实生活中很多地理事物需要进行数字统计、测量、计算，才能得出结论。因此通过地理计算的考察可以反映出考生运用知识解决实际问题的能力，也可以折射出考生理性思维品质的高低。所以，地理计算作为一项重要的地理能力，在近年的各地高考试题中都占据一定的分数比例，成为深受高考命题人员青睐的一类题型。

　　【题型分析】

　　高考中的地理计算一般考查最基本的原理和概念，需熟练掌握基本的计算方法，但是因为此类问题的题干常以图表或材料的形式呈现，需要从图表或材料中提取相关信息，然后进行计算，所以难度较大。

　　从解题思维的过程来看，计算类问题大致可分为两类：

　　(1)信息材料，运用相关概念、原理、规律进行计算。

　　(2)提供信息材料和计算公式进行相关计算。

　　【命题方向】

　　(1)比例尺计算类

　　(2)距离计算类

　　(3)高度计算类(包括：海拔高度、相对高度)

　　(4)地球运动类(包括：时间计算、正午太阳高度角计算、昼夜长短计算、太阳直射点计算、速度计算)

　　(5)人口问题类计算(包括：人口密度计算、自然增长率计算、城市化水平计算)

　　(6)气温垂直递减类计算

　　【方法突破与规律提升】

　　(1)比例尺计算类

　　1.比例尺=图上距离/实地距离

　　2.比例尺的缩放：①比例尺放大：用原比例尺×放大到的倍数。如：将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。②比例尺缩小：用原比例尺×缩小到的倍数(分数倍)。如：将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩小后的比例尺应为：3/4×1/50000=1/66500，比例尺缩小。

　　3.缩放后图幅面积的变化：①比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如：将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。②比例尺缩小后的图幅面积=缩小到的倍数之平方。如：将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的1/9。

　　【典题剖析1】读某地等高线示意图，回答下列问题。　　

2016高考地理计算问题解析