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高一语文是高考的基础,掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用,为方便同学们复习高一语文知识点,新东方在线高考网整理了《准高一学生高中从暑假开始》,供同学们参考学习。
高一新鲜人六大症状
★上课不懂记笔记★自习课不知干什么★不会有计划地复习
★成绩与初中差别很大★不会处理与同学的关系★难以适应新的环境
名师指点四大高招特邀指导:张清彦,西安高新第一中学副校长
■调整心态提早进入高中角色
中考过后,或成功或失意,对于有望升入高中的同学,可能会有两种可怕的心态:一种是松口气,投入到忘我的"放任"中,并将这种"放任"持续到进入高中以后。另一种就是遗憾,沉浸在"怀才不遇"或"技不如人"的自责中,甚至对高中学习信心不足。高中生活是一个新的起点,新的起点就要有一个新的面貌和心态,它不会是一个瞬间,不会转瞬即逝,它是一个时期,是一个过程。所以一定要有思想准备,并作长远打算,为自己确立下一个目标,面对新的环境,树立自己的新形象。
■先入为主纵览高中课程结构
现在的高中新课程,其课程结构发生了很大的变化,分为学习领域、科目、模块三个层次。高中将要开设的八大学习领域有语言与文学、数学、自然与科学、人文与社会、体育与健康、艺术(美术、音乐)、技术、综合实践活动等,共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、艺术(音乐与美术)、体育与健康、技术(信息技术和通用技术)、研究性学习、社区服务、社会实践等15个学习科目。每个科目的课程由必修和选修两部分构成,每个部分又由不同模块构成,一个模块就是一本书。
对于学科类课程,每个科目都有哪些模块、必修模块都有哪些内容,同学们不妨在假期,请教上一届学生或借阅相应课本,进行针对性浏览,感受一下高中知识呈现的方式和知识层次水平,试着寻找一下高中学习不同于初中学习的策略,为自己缓解高一刚开学的忙乱,并对必修Ⅰ进行预习。这样,可以尽快适应高中学科课程的学习。
还有一门非常有意义的必修课程,就是综合实践活动,包括研究性学习、社会实践和社区服务,这门课程就是让学生关注社会,走进生活,体验人生,培养学生的合作、自主、探究的学习能力,培养学生实践能力和对社会的责任感。要求每个学生都要积极参与,完成相应的学习任务。
■量力而行做好高中三年规划
"学会选择"将是今年进入高一的学生面临的第一个问题,张清彦认为,与过去不同,改革后的普通高中课程将由必修、选修两部分组成。让学生能够按照自己的兴趣和特点选择要上的课程,这是新课改带来的最重大变化。
以"高中技术"为例,"高中技术"中的"信息技术基础"中的选修课有算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用等课程供学生选择,如果学生选修了"网络技术应用",那意味着学生将会向网络研究领域发展。而如果学生选修了"算法与程序设计",那意味着学生会朝着软件设计开发领域发展。可以说,选择了不同的选修课,就意味着选择了一种不同的未来即初步的人生规划。而这种选择权就掌握在学生手中。这也要求学生必须了解自己的兴趣和特长所在,要学会选择。这也是高中课改给人们带来希望的地方。
所以,在高一入校前同学们可为自己制定一个发展规划,从学习方面、个性发展方面、个人综合能力发展、个人品德修养和行为习惯等方面,分三个学年制定自己的发展目标,确立自己的人生规划。为自己确立一个大梦想,最好还要分解成几个小梦想,所有小梦想实现了,大梦想自然会实现。只有这样做,才会在一个小梦想的实现中,找到学习的动力和信心。
■转变方式适应高中学习生活
观察前两届新课改初中毕业生,张清彦发现,这些学生学习热情高,学生思维活跃、积极进取等,但由于初、高中课改的衔接问题,尤其是教材课标的衔接问题,学生的知识系统性欠缺,理科运算能力差,对于文科科目,喜欢在活动中接受学习,缺乏必要的逻辑分析和归纳能力等。同时,初中阶段的学习,老师监管督促得较多,学生较少自我独立、系统地设计和管理自己的学习,更多地满足于完成老师布置的学习任务,学习状态相对被动,学习方法相对简单,这对于学习的初级阶段是能够满足一时之需的。但进入高中之后,知识量加大、难度呈螺旋式上升,尤其在选修内容上,需要学生更多地去自主性思考和探究。老师在教的方式上也不再"一口一口地喂着吃,一步一步地扶着走",这时,对于学生来说,自律能力、前瞻意识、良好的学习习惯就来得特别重要。
来源:新东方在线论坛
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