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高一语文是高考的基础,掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用,为方便同学们复习高一语文知识点,新东方在线高考网整理了《标点符号》,供同学们参考学习。
点号用在句末,有句号、问号、叹号3种,表示句末的停顿,同时表示句子的语气点号用在句内,有逗号、顿号、分号、冒号4种,表示句内的各种不同性质的停顿。
标号的作用在于标明,主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种,即:引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。
4.用法说明
4.1句号
4.1.1句号的形式为“。”。句号还有一种形式,即一个小圆点“.”,一般在科技文献中使用。
4.1.2陈述句末尾的停顿,用句号。例如:
a)北京是中华人民共和国的首都。
b)虚心使人进步,骄傲使人落后。
C)亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气侯复杂多样。
4.1.3语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。例如:请您稍等一下。
4.2问号
4.2.二问号的形式为“?”。
4.2.2疑问句末尾的停顿,用问号。例如:
a)你见过金丝猴吗?
B)他叫什么名字?
C)去好呢,还是不去好?
4.2.3反问局的末尾,也用问号。例如:
a)难道你还不了解我吗?
b)你怎么能这么说呢?
4.3叹号
4.3l叹号的形式为“!”。
4.3.2感叹句末尾的停顿,用叹号。例如:
a)为祖国的繁荣昌盛而奋斗!
b)我多么想看看他老人家呀!
4.3.3语气强烈的祈使句末尾,也用叹号。例如:
a)你给我出去!
b)停止射击!
4.3.4语气强烈的反问句末尾,也用叹号。例如:
我哪里比得上他呀!
4.4逗号
4·4·1逗号的形式为“,”。
4.4.2句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。例如:
我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
4.4.3句子内动词与宾语之间如需停顿,用逗号。例如:
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力。
4.4.4.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。例如:
对于这个城市,他并不陌生。
4.4.5复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,其余都要用逗号。例如:
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
4.5顿号
4.5.2顿号的形式为“、”。
4.5.2句子内部并列词语之间的停顿,用顿号。例如:
a)亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
b)正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
4.6分号
4.6.1分号的形式为“;”。
4.6.2复句内部并列分句之间的停顿,用分号。例如:
a)语言人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。
b)在长江上游,瞿塘峡峡像一道闸门,峡口险阻;巫峡像一条迂回曲折的画廊,每一曲,每一折,都像一幅绝好的风景画,神奇而秀美;西陵峡水势险恶,处处是急流,处处险滩。”
4.6.3非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层的前后两部分之间,也用分号。例如:
我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
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