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高一语文是高考的基础,掌握语文知识点将对高考复习起到重要作用,为方便同学们复习高一语文知识点,新东方在线高考网整理了《正确使用词语——实词》,供同学们参考学习。
正确使用词语——实词
一、近年高考考查实词的情况:
1、能力层级:D(应用)。
2、分值:3分
3、题目特点:近年均是单项选择题,要考生对容易混淆的近义词的细微差别进行比较、辨析,能根据上下文的语言环境,正确使用词语。
二、辨析近义词的方法
要正确使用词语,就要学会辨析近义词的细微差别。
近义词之间的差别我们一般可以从以下七个方面来辨析:
从色彩方面辨析
①词的色彩不同
色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的,叫感情色彩;有的表现为使用场合的不同,叫语体色彩。
如:成果——后果节俭——吝啬维护——庇护聪明——狡猾
褒义词:具有肯定或赞许的感情。如:鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词:具有否定或贬斥的感情。如:煽动、后果、抗拒、武断。
中性词:不表示褒贬。如:鼓动、结果、抵抗。
词除褒贬义之外,还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文、白,雅、俗等色彩,虽然意义相同或相近,但各适用于不同场合。我们称之为语体色彩,主要表现为口语和书面语的区别。口语具有通俗朴实生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格,多用于郑重场合。
如:陵墓——坟富态——胖兹——现在马铃薯——土豆苍穹——天空
口语:聊天、办法、吓唬、妈妈、生日。
书面语:谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰。
从词义方面辨析
②词义涵盖的范围大小不同,如:
年华——年岁风俗——风尚书籍——书河流——河
上面的词中都有相同的语素,左边的词义范围比右边所指的要大。
③词义侧重点不同
如“诡辩”与“狡辩”都指无理强辨,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、怪异。“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞,似是而非的论证,来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重点在“狡”,即不老实、耍花招,“狡辩”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行辩解。
④词义的轻重不同
一组词的意义基本相同,但是有的适用于重要的。较大的事物,有的适用于一般的事物,有的表示的程度深、性质重,有的程度浅、性质轻。如:
请求——恳求批评——批判担心——担忧制造——创造
以上各组词均是前轻后重。
从运用上辨析
⑤词语的习惯搭配不同
在语言实践中,词和词的搭配有一定的习惯,不能任意组合。如:
发扬——优点、作风、传统;发挥——创造性、积极性、作用、干劲
改进——工作、方法、技术;改善——生活、关系、条件
⑥词性和句法功能的不同
如“公然”“公开”都含有不加掩饰地采取行动之意,但“公然”是副词,在句中只能作状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句中充当谓语,如“真相早已公开了”;可充当状语,如“公开表明态度”;可充当定语,如“公开的秘密”。
⑦适用的对象不同
爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。
爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈。
关怀:用于上对下、长对幼,只用于对人。
关心:对人对物均可用,对人时,用于一般人。
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