高一语文教案:滕王阁序教案

2017-09-27 16:52:07来源:网络

  高一语文是高考的基础,掌握高一作文知识点将对高考复习起到重要作用,为方便同学们复习高一语文知识点,新东方在线高考网整理了《高一语文教案:滕王阁序教案》,供同学们参考学习。

  教学目标

  1.了解骈文的两大特征——对偶与用典。

  2.学习体会本文优美的语言及其表达方式。

  3.背诵全文,积累文化知识。

  教学重点

  1.理解本文用典的内涵。

  2.熟读本文直至背诵,感受文章的内容美和形式美。

  课时安排:2课时

  第一课时

  一、导入新课

  滕王阁诗

  王勃

  滕王高阁临江渚,佩玉鸣鸾罢歌舞。

  画栋朝飞南浦云,朱帘暮卷西山雨。

  闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋。

  阁中帝子今何在?槛外长江空自流。

  读着这气势磅礴的诗句,我们便会想到王勃为这首诗所作的流传千古的《滕王阁序》。下面我们就来学习这篇文章。

  二、解题

  1.写作背景

  《唐摭言?卷五》说:“王勃著《滕王阁序》时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座,而阎公意属子婿孟学士者为之。已宿构矣。及以纸笔巡让宾,勃不辞让。公大怒,拂衣而起,专令人伺其下笔。第一报云:‘南昌故郡,洪都新府’,公曰:‘是亦老生常谈。’又报云‘星分翼轸,地接衡庐’,公闻之,沉吟不言。又报云‘落霞与孤鹜齐飞,长天共秋水一色’,公矍然而起,曰:‘此真天才,当垂不朽矣!’遂亟请宴所,极欢而罢。”

  2.关于作者

  王勃(649—675)字子安,绛州龙门人,祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写文章,十四岁便科举中第。沛王李贤闻其名声,邀请他作王府修撰,后因一篇游戏文章触怒了唐高宗,被逐出沛王府。后又因杀官奴而犯罪,父亲也受连累贬为交趾令。公元675年王勃前往交趾省亲,途经南昌正赶上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂成为他的“绝唱”

  三、研习课文

  1.对照注释,查阅工具书,疏通文句,做到读音准确,断句恰当。

  本文有四字句、六字句、七字句等,其中四字句只有一种情况,即二二式,如:

  豫章/故郡,洪都/新府。星分/翼轸,地接/衡庐。

  六字句的情况大致有四种,如:

  腾蛟起凤,孟学士/之词宗;紫电清霜,王将军/之武库。

  临/帝子之长洲,得/天人之旧馆。山原/旷其盈视,川泽/纡其骇瞩。

  闾阎扑地,钟鸣/鼎食/之家;舸舰弥津,青雀/黄龙/之舳。

  七字句的情况则更复杂一些,如:

  襟三江/而带五湖,控蛮荆/而引瓯越。

  物华天宝,龙光/射/牛斗之墟;人杰地灵,徐孺/下/陈蕃之榻。

  都督阎公/之雅望,棨戢遥临;宇文新州/之懿范,蟾帷暂住。

  2.整体把握全文框架。全文分为四个部分:

  第一段:扣“洪府”,地势雄伟、物产珍异、

  人才杰出、宾主尊贵。

  第二、三段:扣“秋日登阁”,楼阁壮丽、山川胜景,

  秋景特色,流光溢彩

  第四、五段:扣“饯”,宴会胜况,人生遇合

  借古勉今,穷且益坚

  第六、七段:扣“别”,自叙遭际,谢主引宾

  3.学生集体齐读全文,要求做到读音准确、节奏和谐。

  四、布置作业

  熟读课文,练习背诵2-5段。

  深入理解全文,体味文章的语言美。

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本文关键字: 高一语文 语文教案

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