高考历史高分必备答题技巧及思路

2017-05-16 14:46:44来源:网络

  13怎样评价历史人物

  基本方法:评价历史人物,实际上就是要评价其一生的功过是非。要正确评价一个历史人物,首先,必须全面把握其历史活动;其次,要按一定的标准和原则把这些活动分为积极(或进步、功绩)和消极(或反动、过错)两方面,对于有些历史人物,其活动呈现明显阶段性,所以还要分阶段评价;第三,评价的标准和原则有:(1)生产力标准(2)人民群众和英雄人物对历史发展的不同作用的唯物主义原则,不要夸大英雄人物的作用(3)阶级的观点(4)时代的观点,即要把历史人物放到特定的历史条件下评价,符合时代发展要求的,则肯定,反之则否定,同时注意不要用现代人的标准评价古人;(5)不要以偏概全(6)客观公正,不要带感情色彩(7)注意两点论和重点论的统一。

  ***学会分析历史事件***

  如何分析历史事件呢?

  分析历史事件应掌握4要素:原因、经过、结果、影响。人类社会的历史就是原因——经过——结果—影响的演变过程。

  例如“鸦片战争”这一历史事件。高一《中国近代现代史》(上册)第一章第一节第一目“鸦片战争前夕的中国和世界”和第二目“英国的鸦片走私和中国的禁烟运动”讲的是鸦片战争的原因;第一节第三目“鸦片战争的经过”讲的是鸦片战争的经过;第二节第一目“中英《南京条约》”和第二目“中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》”讲的是鸦片战争的结果;第二节第三目“鸦片战争的影响”和第七节第一目“新思想萌发的原因”及第二目“新思想的萌发”讲的是鸦片战争的影响。

  如何分析历史事件发生的原因呢?

  事事不无原因。

  1、中国古代史上的历史事件发生的原因应分析7要素:历史因素、政治因素、经济因素、民族关系因素、对外关系因素、思想文化因素、个人主观因素。

  如秦朝的统一:

  历史因素——春秋战国时期的兼并战争,国家数目减少即局部统一。

  政治因素——长期战乱,人民困苦,渴望统一。

  经济因素——春秋战国时期社会生产力的发展,尤其是秦国商鞅变法后逐步强盛起来,国富兵强。

  民族因素——春秋战国时期的兼并战争,民族联系民族融合加强。

  对外关系因素——远交近攻的战略策略。

  思想文化因素——韩非子君主专制中央集权思想。

  个人主观因素——秦王嬴政本人的雄才大略。

  如何分析历史事件的过程呢?

  关于历史事件过程的分析,一般可以有三种方法

  1、以时间系事法,以时间为轴心按照历史事件发生发展高潮结束的逻辑顺序进行归纳。

  如鸦片战争经过4点:1840年6月,英舰封锁珠江口,战争爆发——接着,沿海北上到达天津白河口——1841年初,英军扩大战争,一年内占香港和东南沿海一些城市——1842年8月,英军到达南京下关江面,清政府求和,战争结束。

  2、以空间系事法,以地点为纽带进行归纳。

  如八国联军侵华战争4点:廊坊、杨村——大沽——天津——北京

  3、以人物系事法,按照历史人物的活动来归纳。

  如太平天国的防御战,就可以按陈玉成、李秀成以及他们两人共同的行动来掌握。

  如新航路开辟的经过,就可以按照迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦四个人的活动来归纳。

  如何分析历史事件的结果呢?

  历史事件的结果一般不外乎四种:

  ①成功。如:新航路开辟成功、英国资产阶级革命胜利、中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利等。

  ②失败。鸦片战争中国失败、洋务运动破产、太平天国运动和义和团运动失败、印度民族大起义失败等。

  ③既有成功的地方,也有失败的地方。如辛亥革命、国民大革命等。

  ④胜而不胜,不败而败。中法战争,中国是胜而不胜,不败而败,法国是不胜而胜,败而不败。

  关于历史事件的结果,一般应该从3个方面考虑:一个“是什么”、两个“为什么”,即结果是什么样的、为什么说是这样的结果、为什么会是这样的结果。

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