2016年英才计划试点高校名单(共20所)

2016-02-16 17:36:20来源：教育部

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　　2016年中学生英才计划试点工作的通知已经公布，新东方在线高考网为大家整理了2016年英才计划试点高校名单(共20所)及相关内容，供大家参考。

　　2月15日，“英才计划2015年度工作总结会”在中国科技会堂召开。全国政协副主席、中国科协主席、英才计划专家咨询委员会名誉主任韩启德在会上表示，英才计划自2013年启动至今已经培养了1159名优秀中学生，他们正在成长为国家优秀的科技创新人才。

　　教育部林蕙青副部长在会上表示，“创新是国家兴旺之基，是民族进步之魂，是推动社会发展的必须之力。创新人才是国家竞争力的决定性因素，拔尖创新人才培养工作意义重大，教育部将与中国科协紧密配合，大力支持推动实施英才计划。”

　　本次大会总结了英才计划2015年度试点工作，集中展示了学生培养成果，并安排部署了2016年试点工作，2016年，中国科协与教育部共同继续开展英才计划试点工作，组织20所重点高校培养500名左右中学生。

　　“英才计划”是中国科协和教育部为贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的要求，于2013年在全国部分重点高校而开展的中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)试点工作。

　　根据《中国科协办公厅教育部办公厅关于继续开展2016年中学生英才计划试点工作的通知》，2016年将继续组织开展中学生英才计划试点工作。

　　(一)试点城市(共15个)

　　北京、上海、天津、哈尔滨、长春、南京、杭州、合肥、厦门、济南、武汉、广州、成都、兰州、西安。

　　(二)试点高校(共20所)

　　北京大学、清华大学、中国科学院大学、北京师范大学、北京航空航天大学、南开大学、哈尔滨工业大学、吉林大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、中山大学、四川大学、兰州大学、西安交通大学。

　　(三)试点学科

　　数学、物理、化学、生物、计算机共五学科。

　　(四)导师遴选与推荐

　　试点高校推荐本校在上述五学科领域内具有崇高学术威望和专业造诣，并热心青少年科技创新后备人才培养的著名科学家作为导师人选，经学科工作委员会审定后，正式成为英才计划导师，并获发主办单位制作的导师聘书。

　　原则上，英才计划导师应从两院院士、“千人计划”国家特聘专家、长江学者特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者、国家级教学名师中推荐。导师应能够保证必要的时间和精力投入，原则上每月与学生见面不少于一次。导师可组建培养团队，团队成员原则上应具备博士学位或副高以上职称。导师团队协助导师完成每三个月填写一次学生《成长记录》等日常培养工作。

　　(五)学生遴选

　　学生遴选由试点高校与省级科协、教育行政部门共同负责。中学负责推荐品学兼优、学有余力、对基础学科具有浓厚兴趣的高中一年级学生参加申报。学生根据个人兴趣爱好及高校导师的研究领域选报导师，并提交相应材料，通过网上初审、面试等程序后进入培养环节。

　　2016年计划培养中学生500名。每位导师培养学生数不超过5人。

　　2015年入选学生如希望继续参加培养，也需重新进行网上申报，程序同上。

　　(六)培养方式

　　英才计划学生培养应摒弃一切功利因素，完全从中学生的兴趣爱好出发，遵循因材施教原则，尊重科技创新后备人才成长规律，不断探索优秀学生培养的方式方法。一般来说，英才计划学生培养方式大致有三类：兴趣导向型、项目导向型和联合培养型。

　　兴趣导向型通常是指学生进入计划时尚没有明确的研究项目，仅仅是对某一学科表现出了浓厚的兴趣。导师的培养方式主要是指定阅读书目、组织参观实验室、参加学术沙龙、参与导师科研课题、听取学术报告等形式，以进一步巩固和加强学生对该学科的兴趣，进而帮助其找准目标和方向。

　　项目导向型通常是指学生在进入计划时已经有较为明确的科研课题或项目，在学期间主要是在导师的实验室里，通过导师的指导和帮助开展科学研究，完成研究课题或项目。

　　联合培养型是指针对那些个人兴趣爱好或科研项目属于交叉学科或边缘学科，由高校内部不同学科导师、不同实验室或校际间的合作共同培养的方式。

　　进入英才计划的学生，必须要对计划的目的和意义有深刻认识，必须保证充分的时间和精力参与培养活动，必须积极主动与导师沟通联系，必须认真完成导师交给的各项任务，并及时填报《成长日志》。

　　培养周期原则上为一年，从2016年1月至12月底结束。

　　(七)强制评估与动态调整机制

　　为加强对项目运行的过程监管，自2016年起开始实施强制评估与动态调整机制。即在当年下达招生名额的基础上，各省可在导师同意的前提下，按10%的比例增加候补名额。候补名额不单独追加经费，暂时不列入计划，但可以跟随导师学习。学习期间亦可以参加英才计划活动，填报网络记录。省级管理办公室6月底进行一次强制评估，评估后重新上报一次名单。不合格者自动退出，候补名额自动成为正式成员。评估依据包括：学生成长记录填报情况;完成导师指定任务情况;导师及所在中学意见。若候补学生一直跟随学习，且表现优异，最终可自动取得正式学员资格，发给相关证书。

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