2015年最新高职(专科)专业目录:农林牧渔大类

2015-11-11 09:39:10来源:网络

  教育部网站发布消息称,我国普通高等学校高等职业教育专业类由原来的78个调整增加到99个,专业总数由原来的1170个调减到747个。新东方在线高考网为大家整理了2015年最新高职(专科)专业目录,以下是农林牧渔大类下的高职专科专业。

2015年最新高职(专科)专业目录:农林牧渔大类

专业类专业代码专业名称专业方向举例主要对应职业类别衔接中职专业举例接续本科专业举例
51农林牧渔大类
5101农业类510101作物生产技术 农业技术指导人员现代农艺技术农学
农作物生产人员植物科学与技术
农业生产服务人员 
5101农业类510102种子生产与经营 作物遗传育种栽培技术人员现代农艺技术种子科学与工程
作物种子(苗)繁育生产人员
销售人员
5101农业类510103设施农业与装备农业物联网技术农业生产服务人员设施农业生产技术设施农业科学与工程
农机化服务人员物联网工程
5101农业类510104现代农业技术工业化农业土壤肥料技术人员现代农艺技术农学
农业技术指导人员设施农业生产技术植物科学与技术
农作物生产人员植物保护
信息和通信工程技术人员  
5101农业类510105休闲农业 农业技术指导人员观光农业经营园艺
旅游及公共游览场所服务人员园林
 农学
 植物保护
5101农业类510106生态农业技术 土壤肥料技术人员循环农业生产与管理农业资源与环境
农业技术指导人员现代农艺技术农学
5101农业类510107园艺技术花卉园艺技术人员果蔬花卉生产技术园艺
果树农业生产服务人员茶叶生产与加工植物科学与技术
蔬菜农业技术指导人员 
都市园艺林业工程技术人员 
食用菌   
5101农业类510108植物保护与检疫技术植物病虫害防控植物保护技术人员植物保护植物保护
植物防护农业技术指导人员
植物检疫农业生产服务人员
5101农业类510109茶树栽培与茶叶加工茶树栽培与管理农作物生产人员茶叶生产与加工园艺
茶叶生产与加工酒、饮料及精制茶制造人员植物科学与技术
 农业技术指导人员 
5101农业类510110中草药栽培技术 农作物生产人员中草药种植中草药栽培与鉴定
农业生产服务人员农学
 草业科学
5101农业类510111烟草栽培与加工 农作物生产人员烟草生产与加工植物科学与技术
农业生产服务人员农学
烟叶初加工人员
烟草制品生产人员 
5101农业类510112棉花加工与经营管理 农作物生产人员棉花加工与检验植物科学与技术
农业生产服务人员纺织工程
5101农业类510113农产品加工与质量检测农产品加工与管理畜禽制品加工人员农产品保鲜与加工食品质量与安全
农产品质量检测水产品加工人员农学
 果蔬和坚果加工人员
 淀粉和豆制品加工人员
 其他农副产品加工人员
 检验、检测和计量服务人员 
5101农业类510114绿色食品生产与检验绿色食品生产畜禽制品加工人员农产品保鲜与加工农学
绿色食品检验水产品加工人员食品质量与安全
 果蔬和坚果加工人员
 淀粉和豆制品加工人员
 其他农副产品加工人员
 检验、检测和计量服务人员 
5101农业类510115农资营销与服务农资连锁经营贸易经纪代理人员农资连锁经营与管理农林经济管理
农产品经纪特殊商品购销人员市场营销
5101农业类510116农产品流通与管理 贸易经纪代理人员农产品营销与储运农林经济管理
特殊商品购销人员市场营销
5101农业类510117农业装备应用技术农机使用与维修农机化服务人员设施农业生产技术设施农业科学与工程
农机销售与服务
5101农业类510118农业经济管理农村合作经纪人贸易经纪代理人员农村经济综合管理农林经济管理
农村财务管理会计专业人员
农村社会中介服务经济专业人员
5101农业类510119农村经营管理合作社经营管理贸易经纪代理人员农村经济综合管理农林经济管理
家庭农场经营管理特殊商品购销人员农村区域发展
农地经营管理经济专业人员
农村土地纠纷调解行政执法和仲裁人员 
5102林业类510201林业技术 林业工程技术人员森林资源保护与管理森林保护
林木种苗繁育人员现代林业技术林学
营造林人员 野生动物与自然保护区管理
5102林业类510202园林技术园林植物栽培与养护林业工程技术人员园林技术园林
园林植物生产与经营绿化与园艺服务人员园林绿化风景园林
园林植物造景   
5102林业类510203森林资源保护 野生动植物保护人员森林资源保护与管理森林保护
自然保护区和草地监护人员现代林业技术林学
林木种苗繁育人员 野生动物与自然保护区管理
营造林人员 
森林经营和管护人员  
5102林业类510204经济林培育与利用经济林培育林业工程技术人员  
经济林产品加工林木种苗繁育人员
 营造林人员
 森林经营和管护人员
5102林业类510205野生植物资源保护与利用 农作物生产人员  
野生动植物保护人员
自然保护区和草地监护人员
5102林业类510206野生动物资源保护与利用 野生动植物保护人员森林资源保护与管理野生动物与自然保护区管理
自然保护区和草地监护人员
5102林业类510207森林生态旅游 森林经营和管护人员旅游服务与管理旅游管理
旅游及公共游览场所服务人员森林资源保护与管理
5102林业类510208森林防火指挥与通讯 消防和应急救援人员森林资源保护与管理林学
5102林业类510209自然保护区建设与管理 自然保护区和草地监护人员现代林业技术林学
林业工程技术人员森林资源保护与管理森林保护
5102林业类510210木工设备应用技术 木材加工人员木材加工木材科学与工程
木制品制造人员
机械冷加工人员
5102林业类510211木材加工技术人造板生产技术木材加工人员木材加工木材科学与工程
木制品生产技术人造板制造人员
 木制品制造人员
5102林业类510212林业调查与信息处理 测绘和地理信息工程技术人员现代林业技术林学
林业工程技术人员森林资源保护与管理森林保护
5102林业类510213林业信息技术与管理林业信息技术软件和信息技术服务人员现代林业技术计算机科学与技术
林业信息管理林业工程技术人员森林资源保护与管理林学
林业经济管理 计算机应用
  计算机网络技术 
5103畜牧业类510301畜牧兽医畜牧畜牧与草业技术人员畜牧兽医动物医学
猪生产与疾病防治畜禽种苗繁育人员畜禽生产与疾病防治动物科学
禽生产与疾病防治畜禽饲养人员 
牛羊生产与疾病防治兽医兽药技术人员 
马驯养与疾病防治  
兔生产与疾病防治   
5103畜牧业类510302动物医学宠物医学兽医兽药技术人员畜牧兽医动物医学
中兽医宠物服务人员畜禽生产与疾病防治
5103畜牧业类510303动物药学动物药品生产与检测兽医兽药技术人员畜牧兽医动物药学
动物药品营销与服务兽用药品制造人员畜禽生产与疾病防治
中兽药化学药品原料药制造人员 
 生物药品制造人员 
5103畜牧业类510304动物防疫与检疫 动植物疫病防治人员畜牧兽医动物医学
检验检疫工程技术人员畜禽生产与疾病防治
兽医兽药技术人员 
5103畜牧业类510305动物医学检验技术 动植物疫病防治人员畜牧兽医动物医学
检验检疫工程技术人员畜禽生产与疾病防治
兽医兽药技术人员 
5103畜牧业类510306宠物养护与驯导宠物保健宠物服务人员特种动物养殖 
宠物护理与美容宠物养护与经营
宠物驯导与营销畜牧兽医
宠物繁育与饲养 
5103畜牧业类510307实验动物技术 特种经济动物饲养人员特种动物养殖动物科学
5103畜牧业类510308饲料与动物营养饲料质量检测与管理饲料加工人员畜牧兽医动物科学
饲料加工工艺与设备农业生产服务人员畜禽生产与疾病防治
5103畜牧业类510309特种动物养殖 特种经济动物饲养人员特种动物养殖动物科学
农业生产服务人员畜牧兽医
 畜禽生产与疾病防治
5103畜牧业类510310畜牧工程技术 农业生产服务人员畜牧兽医农业工程
畜牧与草业技术人员畜禽生产与疾病防治
5103畜牧业类510311蚕桑技术 特种经济动物饲养人员蚕桑生产与经营蚕学
畜牧业生产人员
5103畜牧业类510312草业技术草原保护与利用畜牧与草业技术人员 草业科学
牧草生产与利用农作物生产人员
5103畜牧业类510313养蜂与蜂产品加工 特种经济动物饲养人员特种动物养殖蜂学
农产品保鲜与加工
5103畜牧业类510314畜牧业经济管理 经济专业人员 农林经济管理
会计专业人员
5104渔业类510401水产养殖技术特种水产养殖技术水产苗种繁育人员淡水养殖水产养殖学
设施渔业水产养殖人员海水生态养殖海洋渔业科学与技术
 水产捕捞及有关人员 
 水产技术人员  
5104渔业类510402海洋渔业技术 水产捕捞及有关人员海水生态养殖海洋渔业科学与技术
水产养殖人员
水产技术人员
5104渔业类510403水族科学与技术 水产苗种繁育人员淡水养殖水族科学与技术
水产养殖人员
水产技术人员
5104渔业类510404水生动物医学 水产技术人员淡水养殖水产养殖学
动植物疫病防治人员海水生态养殖海洋渔业科学与技术
5104渔业类510405渔业经济管理 经济专业人员淡水养殖农林经济管理
会计专业人员海水生态养殖

  修订说明

  一、《普通高等学校高等职业教育专科(专业)目录(2015年)》(以下简称《目录》)是高等职业教育的基本指导性文件,是高校设置与调整高职专 业、实施人才培养、组织招生、指导就业的基本依据,是教育行政部门规划高职专业布局、安排招生计划、进行教育统计和人才预测等工作的主要依据,也是学生选择就读高职专业、社会用人单位选用高职毕业生的重要参考。

  二、《目录》是根据《教育部关于开展〈高等职业学校专业目录〉修订工作的通知》(教职成函〔2013〕6号)要求,坚持以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,按照“主动适应、服务发展”“继承创新、灵活设置”“科学规范、体现特色”“推进衔接、构建体系”等原则,在2004年印发的《普通高等学校高 职高专教育指导性专业目录(试行)》基础上,经广泛调研、专题论证、征求意见、优化整理、行政审定等过程,全面修订而成。

  三、《目录》修订参考《国民经济行业分类(2011)》《三次产业划分规定(2012)》《中华人民共和国职业分类大典(2015版)》和《中等职业学校专业目录(2010年修订)》《普通高等学校本科专业目录(2012年)》等,以产业、行业分类为主要依据,兼顾学科分类进行专业划分和调整,原则上专业大类对应产业,专业类对应行业,专业对应职业岗位群或技术领域。

  四、《目录》分为专业大类、专业类和专业三级,其代码分别由两位、四位和六位数字表示。《目录》中涉及医学、教育、公安与司法等与国家安全、公共安全、特殊行业密切相关的专业为国家控制的专业,在专业代码后加“K”表示。

  五、与原《目录》相比,修订后的《目录》在体系结构上做了较大调整,设置了“专业方向举例”“主要对应职业类别”“衔接中职专业举例”“接续本科专 业举例”等四项内容。专业大类维持原来的19个不变,排序和划分有所调整;专业类由原来的78个调整增加到99个;专业由原来的1170个调减到747个;列举专业方向749个、主要对应职业类别291个、衔接中职专业306个、接续本科专业344个。这些调整旨在通过推动专业设置与产业需求对接,课程 内容与职业标准对接,教学过程与生产过程对接,毕业证书与职业资格证书对接,职业教育与终身学习对接,促进高等职业教育更好地服务经济社会发展和人的全面 发展。

  六、《目录》列举的“主要对应职业类别”主要来自《中华人民共和国职业分类大典(2015版)》中的小类;列举的“衔接中职专业举例”和“接续本科专业举例”分别来自《中等职业学校专业目录(2010年修订)》《普通高等学校本科专业目录(2012年)》。

  来源:教育部官方网站

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