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高二政治教案:办事情要善于抓住重点

2015-09-16 17:50:25 来源:网络高考资料下载

  教案通常又叫教学设计,包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。为了帮助各位学生掌握教材重点,更好地高效率的进行学习,新东方在线高考网为大家整理了高中各科知识点教案,让同学们明确教学目标,有针对性的学习。以下是《高二政治教案:办事情要善于抓住重点》,供大家参考,希望对大家有所帮助。

高二政治教案:办事情要善于抓住重点

  一、学习目标

  1、知识基础目标

  (1)识记:主要矛盾和次要矛盾的含义。

  (2)理解:主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理。

  (3)运用;能结合实例,分析主要矛盾和次要矛盾相互转化的道理;能以正反两方面的实例阐释抓住重点、统筹兼顾的工作方法;能用主次矛盾及其相互关系原理,分析当前我国社会的主要矛盾,说明我国社会主义现代化建设必须以经济建设为中心,实现社会的全面发展。

  2、能力发展目标

  通过本框内容的学习,让学生自己进一步培养辩证思维能力、比较分析能力和运用哲学基本原理分析和解决实际问题的能力。

  3、情感价值目标

  通过本框学习,引导学生进一步坚定建设中国特色社会主义的信念;引导学生处理好“以学为主”和“兼学别样”的关系;学会“弹钢琴”的工作方法等,这既可以理解为方法论,也可以说是一种觉悟。

  二、学习重、难点

  1、学习重点:如何正确处理主、次矛盾的辩证关系,即看问题、办事情既要善于抓重点,又要学会统筹兼顾。

  2、学习难点:主、次矛盾的含义。因为它容易与下一框内容即矛盾的主、次方面的概念相混淆。

  三、学法指导

  通过学生自己联系典型事例阅读教材本框内容,了解基础知识要点,明确和把握主干知识及其内在联系,然后在老师有针对性的启发、点拨、引导下,进一步归纳、总结和升华,最后达到学以致用的目的。

  四、学习思路

  1、问题引领,走进新知识

  (1)搜集并思考问题:

  ①我国解放战争时期,在著名战役—辽沈战役中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?

  ②你看到或听到的学校里的各种矛盾中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?

  ③作为学生,我们在生活中遇到的各种矛盾中,什么是主要矛盾,你认为应如何处理?

  ④我国现阶段社会主义建设中遇到的一些矛盾中,主要矛盾是什么?我国是如何处理的?

  (2)思考导学

  前出塞

  杜甫

  挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。

  杀人亦有限,列国有自疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤。

  这首诗体现了一个什么哲学道理?(回答提示:要把事情办好,必须抓住主要矛盾。)

  2、自学导引 (揭示知识要点,把握知识主干)

  (1)主要矛盾和次要矛盾的含义

  背景材料:从目前来看,“三农”存在很多问题,突出表现是:农村发展滞后,农业难以增效,农民收入增幅减缓。近七年以来,党中央和国务院连续七次提出“中央一号文件”关注“三农”问题,可见,“三农”问题是重中之重。“三农”工作的中心是农民增收。不能以城市繁荣掩盖农村一些地方的贫穷,也不能用少数人的增收掩盖局地方农民的减收。平均数代表不了大多数,大多数低于平均数,对这个现实我们一定要高度重视。比如:2004年中央一号文件的主题为《中共中央、国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》,这是多年来政策含金量较高的全方位的关于农业和农村政策的文件。涵盖了降低农业税税率、对农民实行直接补贴、支持主产区农业土地开发等诸多政策。尽管农民增收问题是“老大难”中的“老大难”,但中国政府选择了知难而上。

  在上述材料中请找出什么是主要矛盾? 哪些是次要矛盾?(回答:对于经济发展来说,“三农”是主要矛盾;对于“三农”来说,农民增收是主要矛盾。对于整个经济发展来说,农业之外其他产业的矛盾是次要矛盾;对于“三农”来说,农民是主要矛盾,农村和农业是次要矛盾。)

  主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾,叫做主要矛盾。

  次要矛盾是指在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾,叫做次要矛盾。

  注意:复杂事物的主要矛盾只有一个,而次要矛盾可以是多个,也可以是一个;主要矛盾与次要矛盾的数量比例是1比多或1比1的关系。

  (2)主要矛盾和次要矛盾的辩证关系

  第一, 主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响。(请自己举例说明)(略)

  第二,主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化。有两种情形:一种情形是原来的主要矛盾解决了,或者基本上解决了,这时原来处于次要地位的某种矛盾就会突出起来,成为主要矛盾。另一种情形是原来的主要矛盾虽然并没有解决,但由于出现了新的条件,也会发生主次矛盾的相互转化。(请分别举例说明以上两种情形)(略)

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