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暑假来临,许多准高三的学生还在学校积极备战。不过,对于重庆实验中学(原巴县中学)的高二学生李心仪来说,她已经可以享受暑期生活了。前日中午,她从中国科学技术大学的官网上看到,自己被中科大少年班录取了。她是重庆直辖以来第二位被“神童摇篮”录取的学生。
放松心态最关键
6月7日、8日,李心仪和其他高三同学一起走进考场,参加今年的高考。6月23日,她拿到自己的高考成绩:语文120、数学126、英语136、理综270、总分652分,超过重本线79分。“这个分数比我预估的还要高上10多分,不过因为今年重庆分数线普遍较高,所以还是很担心是否能进入复试。”李心仪说:“数学考差了,平时都在135分以上,这次很多题都粗心了,成绩不太理想。”
7月3日,中科大的官网上公布了参加复试的名单,李心仪赫然在列。7月10日,她在父母陪同下前往位于安徽的中国科技大学。在这里,她与来自全国各地的58名16岁以下的考生一起,参加比高考要苛刻得多的复试。
“复试一共两天,10日和11日上午采取现讲现考的模式,分别考察物理和数学,老师讲授新知识一个小时,接下来考一个小时。内容都是以前没有接触过的。”李心仪介绍说,“10日下午是数学和物理的考试,各1个半小时,题目难于高考题。”参加复试的前一天她才开始准备,只看了一些奥赛题。“主要还是放松心态,相信自己不会做别人也不会做。”
11日下午,等待考生的则是两场面试,第一场是学业面试,第二场则是生活面试,主要问些生活中的问题,比如为什么想来中科院少年班等等。12日,回到家后,李心仪并没有休息,继续到学校上课。直到14日中午在网上看到自己在拟录取名单之列,才松了一口气。
跳级已成为习惯
谈起女儿,父亲李原——重庆实验中学的一位英语教师,按捺不住激动。“心仪学习非常有毅力,也很自觉,我和她妈在家就是做好后勤工作,其余的事都由她自己安排。平时周末我们都是‘放养’,让她自己去安排时间,不给她很大的压力。”
作为老师的李原也指出,虽然女儿超前学习的习惯很好,但并不适合所有的学生,每个人都要找到适合自己的方法。并且自己超前学习了,不代表在课上就不用听讲了,老师所讲的基础依然非常重要。
对这位小学霸来说,跳级已经是常事。小学5年级的暑假,李心仪在家里自学了6年级的课程,把课本上的语文、数学题都做完了。李原看女儿6年级知识都会了,干脆就让她跳级,于是暑假一结束,她就去重庆实验中学读初中。
在初中,李心仪也不消停。她利用初一结束的暑假,花了一个月的时间来完成初二整年度数学课程的学习。并在初三的四月份提前结束初中学习,进入重庆市实验中学的雏鹰班进行高中课程的学习。高一上学期,李心仪的物理老师胡先进看到她的成绩非常棒,加上年纪又很合适,就推荐她去考中科大少年班。李心仪的父母也认为,反正就这样一个机会,为什么不去试试,就当多经历一次高考。
劳逸结合很重要
李心仪可不是个书呆子。在同学眼中,李心仪活泼开朗,会疯会玩儿,与同学打成一片,并且还热爱科技创新。她曾经发明的“带电动清洁刷的键盘”和“电脑显示器无人自动关机插线板”,还申请到了国家发明专利。
劳逸结合,充足的睡眠是学习效率的保证。“周六晚上,我一般都会和朋友一起去看电影,最喜欢美国大片。最近迷上了《侏罗纪世界》,男主角好帅,还有漫威系列的大英雄们。美国大片的科幻场面带来不一样的视觉感受。”李心仪说。
当被问到如何安排接下来的假期,李心仪说,她打算加强锻炼,通过游泳、跑步增强体质,以适应下个月15号开始的军训。好不容易“解放”了,她也会和家人一起出去旅行。关于学习,则会通过补习班去着重加强英语,特别是口语方面的训练,“那边对英语的要求很高”,她认真道。对未来的计划,李心仪坦承自己想要出国学习,去各个城市游历一下,增长更多的见识。
提高学习效率 注意这四点
明明孩子很努力,深夜都还在学习,可为什么就是不见效?李心仪总结出了4点提高学习效率的方法,或许对你和你的孩子有帮助。
1、课堂有效率。“我会进行提前预习,当然并不是只是看看概念。还要做部分题,将难懂或不懂的地方标记出来。上课就一定要跟着老师走,问的地方就听得格外仔细,不给自己留疑问又能加深概念理解。之后在做另一部分课后题,加强记忆。”
2、做题有效率。对于平时做题,李心仪也有自己的想法。“做题不是只看自己做对了就好了,更要做到举一反三。做完一道题,想想有没有另外的解法,有没有更好的解法,如果换种提法自己还能否回答出来。我们可以不用全部写下来,但一定要在脑子里过一段。这样既能巩固知识,又能促进思维。”
3、自习有效率。学校上晚自习的时间很多,“可能从小养成了好习惯,平时学会闹中取静,即使课间比较闹时,自己也能静下来。”李心仪说,“如果实在有心事静不下来,我就放掉一切学习。呆坐一会,可能什么都不想,也可能乱想一通。过一会就能调整好。学习遇到瓶颈,千万不能强来,放松一下自己,或者换门学科都可以。”
4、课后有效率。李心仪告诉重庆晚报记者,在高二上学期的时候由于身边的同学都抓得很紧,自己也有一定的压力,所以尝试连续一周高强度的学习,每天做题到凌晨一点。但之后就放弃了,“因为第二天上课精神不好,反而降低了效率”,她说,“在学校本身学习就很辛苦,回家再高强度地学习反倒不利。我一般晚自习回家后再做半小时,就差不多了。困了就要睡。”(重庆晚报记者 蒋海涛 实习生 朱梦倩 摄影报道)
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