高考备考：高中文言文阅读训练(16-20)

2015-03-04 16:27:40来源：网络

【0.1领取】高中暑期特训精讲班
【免费领取】高中线上公益素养课
【课程】高一秋季班 高二秋季班 高三秋季班 2022高考全程班

　　文言文阅读是高考的重点题型，为了使考生们更好的掌握文言文阅读知识，新东方在线高考网小编整理了《高考备考：高中文言文阅读训练(16-20)》，请同学们参考学习，更多高中文言文阅读训练请关注新东方在线高考网。

　　16.答苏迈书①

　　辱书勤恳千万②，观所自道③从学就仕，而知病之所在。窃窥公学问之意甚美，顾既在官，则难得师友，又少读书之光阴，然人生竟何时得自在，饱闲散耶?"三人行，必有我师"，此居一州一县求师之法。读书光阴，亦取诸鞍乘之间耳。(宋·黄庭坚《山谷全集》)

　　[注释]①答苏迈书：这是北宋著名文学家黄庭坚给苏迈的回信摘录。苏迈是苏轼的长子。②辱书勤恳千万：意为你在来信中恳切地说了许多求学的感受。③自道：自己所说。

　　[文言知识]说"顾"。"顾"解释为"看"、"回头看"、"拜访"等是比较容易理解的。但它另外两个义项要特别注意：一、指"只是"、"但"。上文"顾既在官，则难得师友"，意为只是自身已在官府，便难以得到老师和朋友。又，《廉颇蔺相如列传》："顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。"又，《促织》："顾念蓄劣物终无所用，不如拼博一笑。"

　　上述两例中的"顾"，也解释为"只是"。二、指"反而"、"却"。《为学》："人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉!"

　　[思考与练习]1.解释：①病________②窃________③学问________

　　2.理解："从学就仕"是分别指__________与__________ 3.理解："取诸鞍乘之间耳"中的"鞍"与"乘"分别指__________与__________4.翻译：人生竟何时得自在，饱闲散耶?_______________ 5名言"三人行，必有我师"出自《__________》是________所说。

　　17.蒲松龄之妻

　　五十余犹不忘进取①。孺人②止之曰："君勿须复尔!倘命应通显，今已台阁③矣。山林目有乐地，何必以肉鼓吹④为快哉!"松龄善其言。顾儿孙入闱⑤，褊心⑥不能无望，往往情见乎词，而孺人漠置之。或媚以先兆，亦若罔闻。松龄笑曰："穆如者⑦不欲作夫人⑧耶?"答曰："我无他长，但知止足。今三子一孙，能继书香，衣食不至冻饿，天赐不为不厚。自顾有何功德，而尚存觖望⑨耶?"

　　(选自清.蒲松龄《述刘氏行实》)

　　[注释]①进取：此指通过科举考试获取功名。蒲松龄多次参加科举考试均不第。②孺(rú)人：妻子。③台阁：宰相。④以肉鼓吹：犹言一呼百诺。⑤入闱：参加科举考试。⑥褊(biǎn)心：私心。⑦穆如者：端庄的人。此指妻子。⑧夫人：此指贵夫人。⑨觖(jué)望：不满意。

　　[文言知识]说"显"。''显"是个多义词。一、指"明显"、"显著"。成语有"显而易见"。二、指"高贵"。上文"倘命应通显"，意为如果命运中应该通达显贵。所谓"显宦，'即是显贵的高官。三、指"显出"、"表现"。如"大显身手"。四、旧时对先人的美称。如"显考"(已死去的父亲)、"显妣"(已死去的母亲)。

　　[思考与练习]1.解释：①快________②罔________③但________2.翻译：①君勿须复尔_____________________;②松龄善其言乎词_________________;③往往情见_________________;④或媚以先兆___________________3.比较上文的两个"顾"：①"颐儿孙入闱"中的"顾"，解释为______________;②"自顾有何功德"中的"顾"，解释为____________________

　　18.杭世俊喜博

　　先生①一岁必两归钱塘②。归后无事，或携钱数百与里中少年博望仙桥下。时钱文敏视学③浙中。一日盛暑，张盖往访先生。踏过桥下，文敏从舆④中望见先生短葛衣，持蕉扇，与诸少年博正酣。文敏即出舆揖曰："前辈在此乎?"时先生以扇自障，业知不可避，即回面话曰："汝已见我耶?"文敏曰："正诣宅谒前辈耳。"曰："吾屋舍甚隘，不足容从者。"文敏固欲前，先生固却之。始寻道反。文敏去，诸少年共博者始从桥下出，惊问日："汝何人?学使⑤见敬若此?"曰："此我衙门中后辈耳。"遂不告姓名去。

　　(清·洪亮吉《洪北江诗文集》)

　　[注释]①先生：指清人杭世俊，他官至翰林院检讨(即翰林院里掌管编修国史的人)。②钱塘：今浙江杭州市。③视学：职官名称。此指以视学身份视察学校。④舆(yú)：轿子。⑤学使：即"视学"。

　　[文言知识]说"固"。"固"是个多义词，常见的义项有：一、指"坚固"。如成语"固若金汤"。二、指"坚持"。上文"文敏固欲前，先生固却之"，其中两个"固"均指"坚持"、"坚决"。三、指"本来"、"诚然"。如《六国论》："至于颠覆，理固宜然。"四、指"岂"、"乃"，表反诘。如"仁者固如此乎?"意为有仁慈心肠的人难道会这样吗?

　　[思考与练习]1. 解释：①或________②博________③酣________④揖________⑤业________⑥却________⑦反________2.翻译：①张盖往访先生____________________;②正诣宅谒前辈耳__________________;③吾屋舍甚隘，不足容从者__________________

　　3.选择：上文"学使见敬若此"中的"见"有以下解释，哪一项是正确的? _________ ①指代"你";②看见;③被;④同"现"。

　　19.答李几仲书①

　　天难生于才②，而才者须学问琢磨，以就晚成之器，其不能者，则不得归怨于天也。世实须才，而才者未必用，君子未尝以世不用而废学问;其自废惰欤，则不得归怨于世也。凡为足下③道者，皆在中朝④时闻天下长者之言，足下以为然，当继此有进于左右。

　　(选自宋·黄庭坚《山谷全集》)

　　[注释]①这是北宋文学家黄庭坚给一位年轻人的信(摘录)。②天难生于才：天才是很难出现的。③足下：您，对对方的敬称。④中朝：朝廷中。

　　[文言知识]说"就"。"就"在文言中多作动词用。上文"以就晚成之器"中的"就"，解释为"成"或"成为"。"就学"、"就业"、"就职"中的"就"，均作动词用，意为"走进学校"、"踏上工作岗位"、"走上职务岗位"等。成语"就地取材"，意为靠近当地获得原材料。"事不就"，即事不成。

　　[思考与练习]1.解释：①长者_________②然________2.理解："学问琢磨"是指__________________________3.理解："晚成之器"即成语__________________________________4.翻译：其自废惰欤___________________________5.选择："当继此有进于左右"有以下理解，哪一项是正确的?___________________①当继续给你写信;②要继承别人的精神才能前进;③当接到这信后要跟周围人商量;④要继续努力才能超过周围的人。

　　20.黄庭坚论书法

　　幼安①弟喜作草②，携笔东西家，动辄龙蛇满壁，草圣之声欲满江西③，来求法于老夫④。老夫之书，本无法也，但观世间无万缘⑤，如蚊蚋⑥聚散，未尝一事横于胸中，故不择笔墨，遇纸则书，纸尽则已，亦不较工拙与人品藻讥弹⑦，譬如木人⑧舞中节拍，人叹其工，舞罢则又萧然矣。幼安然吾言乎?(宋·黄庭坚《余家弟幼安作草后》)

　　[注释] ①幼安：北宋著名文人黄庭坚的内弟，今江西人。②草：草书。⑨草圣之声欲满江西：想让草圣的名声满江西。草圣是古人对草书大家的敬称。④老夫：作者黄庭坚自称。⑤无万缘：意为没有一定的缘分。⑥蚋(rul)：一种吸血的小虫。⑦品藻讥弹：评论好坏。⑧木人：木偶人。

　　[文言知识]说"工"。"工"指"工作"、"工匠"、"工艺"，古今同义。而它在文言中又指"好"、"精妙"、"擅长"，这一点要特别注意。上文"亦不较工拙"与"人叹其工"中两个"工"，均指"好"、"精妙"或"巧妙"。成语"同工异曲"或"异曲同工"，是指曲调虽不同，但同样美妙，比喻所做的虽然不同，成绩却一样好。"工书"、"工画"，即擅长书法及擅长绘画。

　　[思考与练习]1.解释：①法 ②已 ③拙 ④中 2.翻译：①未尝一事横于胸中 ②幼安然吾言乎?

　　3.理解："动辄龙蛇满壁"中的"龙蛇"，是形容____

预约体验高中一对一精华课