2015年高考作文模拟题及解析：风与火柴

2015-01-21 11:24:46来源：冠华作文网

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　　阅读寓言《风与火柴》，根据要求作文。

　　一根纤细的火柴被主人划着了，火苗欢舞着，异常兴奋。远处的风看见火柴纤弱的生命，在顷刻间即将灰飞烟灭，感到十分惋惜，便疾速跑过去，一口气吹灭了燃烧的火苗，救了火柴。

　　熄灭了的火柴被主人扔在了地下，火柴抬头对着风说：“风婆婆，你怎么吹灭了我啊?”

　　风回答说：“孩子，我是不忍心看着你短暂的生命那么快就完结了啊!”

　　火柴听后，叹息道：“唉，风婆婆，我短暂的生命最大的价值就是在于燃烧啊!可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点。”

　　有时，爱也是一种伤害。

　　请根据上面的材料，白选角度，白拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

　　【文题解析】：

　　本题考查考生写作材料作文的能力，能力层次为E级(表达应用)。

　　阅读材料很容易得出虽然爱是一种幸福，但要分场合，根据实际情况来抛洒。不能昏昏沉沉，机械死板的结论。然后可从以下立意中找出切合题意的立意：

　　①歌颂风婆婆对火柴短暂生命的爱护;

　　②批评风婆婆对火柴的爱是溺爱，是不理智的爱;

　　③批评风婆婆不懂火柴生命存在的价值;

　　④歌颂火柴要在短暂的生命中把自己生命化为光与热奉献于人类的献身精神;

　　⑤批评火柴不爱惜自己的生命;

　　⑥批评火柴欢舞跳跃、异常兴奋的骄傲情绪，赞扬风婆婆制止火柴骄傲情绪的正确作法;

　　⑦爱他，就让他燃烧。

　　新材料作文的审题立意思路：1.如果材料里主要人、事、物是单一的片段，那就抓住关键语句，理解其内在涵义，由其内在涵义确定立意;2.如果材料里人物、故事叙述完整，有原因有结果，那就由果溯因，先分析原因然后从原因确定立意;3.如果材料里主要人、事为两个以上且呈对比状态，那就比较分析，深度剖析其异同之处，从其异同之处确定立意。

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